Proiect didactic Muzică și Mișcare, clasa a II-a

DATA: 09.12.2021

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială nr. 1 Castelu, Constanța

CLASA: I B

PROF. ÎNV. PRIMAR:

ARIA CURRICULARĂ: Educație fizică, sport, sănătate și Arte

DISCIPLINA: Muzică și mișcare

UNITATEA TEMATICĂ: Povești la gura sobei

SUBIECTUL LECȚIEI: Moș Crăciun cu plete dalbe (colind) - cântare în colectiv

FORMA DE REALIZARE: activitate integrată (CLR, DP, AVAP)

TIPUL LECȚIEI: formare de priceperi și deprinderi

Competențe specifice:

2.1. Cântarea în colectiv, asociind mișcarea sugerată de text

3.4. Improvizarea unei combinații ritmice asemănătoare celor din folclorul copiilor și asocierea acestora cu mișcări adecvate

Obiective operaționale:

a) Obiective cognitive:

OC1 - să execute corect exercițiile de cultură vocală

OC2 - să audieze conștient colindul Moș Crăciun cu plete dalbe

OC3 - să interpreteze ritmico-melodic cântecul audiat, asociind mișcări din folclorul românesc

b) Obiective psiho-motorii:

OPM1 - să respecte poziția corectă în timpul interpretării, în vederea unei respirații corecte și a emiterii corespunzătoare a sunetelor

OPM2 - să execute mișcări simple cu caracter de dans

c) Obiective afective:

OA - trezirea interesului pentru audițiile muzicale în sensul perceperii diverselor componente ale sunetelor și relațiilor dintre ele

Strategii didactice:

Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, demonstrația, audiția, interpretarea muzicală, lectura

Mijloace de învățământ: video-proiector, PC, boxe, CD, stimulente, scrisoare

Forme de organizare: frontal, pe grupe

Resurse umane: 20 de elevi

Resurse temporale: 40 de minute + 10 minute activitate în completare

Bibliografie:

1. Programa școlară pentru disciplina Muzică și mișcare - clasa pregătitoare, I și a II-a, M.E.C.T.S., București, 19.03.2013;

2. Modoran, M. (2017). Didactica educației muzicale în învățământul preșcolar și primar, Editura Universitară, București