Educația formală și nonformală

Educația este un fenomen care a apărut odată cu societatea umană și care a suferit pe parcursul dezvoltării societății o serie de modificări. De la acțiunea empirică de pregătire a tinerei generații pentru viața socială și pănă la acțiunea fundamentată din epoca modernă, educația a parcurs un drum lung devenind o știință autentică, cu legitați și statut propriu.

Educația cuprinde ansamblul influențelor, acțiunilor, activităților desfăsurate pentru formarea, dezvoltarea, modelarea personalității umane, pentru integrarea sa optimă în societate. Educația reprezintă activitatea socială complexă constituită din ansamblul acțiunilor constiente, sistematice și organizate, desfășurate cu scopul formării și dezvoltării personalității umane în concordanță cu nivelul de dezvoltare al societații.

Influențele educative acționează permanent asupra fiecărei persoane. În funcție de caracterul acestora: sistematizat, organizat, spontan, putem clasifica formele educației în: educație formala, nonformală și informală. Formele educației reprezintă modalitățile în care se realizează acțiunea educațională.

Educația formală cuprinde totalitatea influențelor și acțiunilor organizate și sistematice, gradate cronologic și elaborate în cadrul unor instituții specializate, în vederea formării personalității umane; este educația intentionată, sistematică și evaluată, încredințată unor educatori cu o pregătire specială.

Trăsături caracteristice:

- este institutionalizată, realizându-se în institutți destinate acestei activități în cadrul sistemului de învățământ (grădinițe, școli, universități, centre de perfecționare etc.);

- este proiectată riguros sub aspectul finalităților, conținutului și temporal sub forma documentelor școlare cu caracter oficial;

- este organizată sub forma activitaților instructiv-educative concrete în cadrul procesului de învățamânt;

- este dirijată de un corp profesional specializat, specialiști pe domenii de studiu și persoane investite special cu facilitarea învățării pentru o categorie de beneficiari cu un statut complementar - elevi, studenti;

- este reziliată într-un cadru pedagogic determinat, cu metode și mijloace de predare, învățare și evaluare cu funcții pedagogice precise;

- este întotdeauna evaluată social, potrivit unor criterii sociopedagogice riguroase și vizează cunoașterea atât a rezultatelor activității instructiv-educative, cât și a procesului educațional;

- este generalizată, permitând accesul tuturor indivizilor la valorile și experiența umanității;