Floarea, fructul și sămânța - proiect de lecție

Unitatea de învățământ: Școala Generală Nicolae Iorga Nr. 5;

Data: 25.11.2010;

Clasa: a III-a;

Ora: 800-845;

Aria curriculară: Matematică și Științe;

Disciplina: Științe ale naturii;

Unitatea de învățare: Plante și animale;

Tema lecției: Floarea, fructul și sămânța- rolul lor în viața plantelor;

Tipul lecției: Predare-învățare;

Obiective operaționale:

O1: Să enumere corect toate componentele unei plante, pe baza cunoștiințelor dobândite;

O2: Să enunțe corect rolul seminței în viața plantei, pe baza cunoștiințelor;

O3: Să selecteze corect, dintr-o listă dată, minim două plante de la care se consumă floarea;

O4: Să scrie corect etapele dezvoltării fructului, după modelul dat;

O5: Să sorteze corect plantele după criteriul dat, pe baza cunoștințelor;

O6: Să enunțe corect rolul fructului și al seminței în viața omului, pe baza cunoștințelor acumulate în timpul lecției.

Strategii didactice:

Metode și procedee:

Exercițiu;

Expunere;

Conversație;

Mijloace de realizare:

Fișă de evaluare;

Careu de cuvinte;

Forme de organizare:

Individuală;

Frontală;

Forme de evaluare:

Orală;

Scrisă;

Practică.

DEMERS DIDACTIC

Nr.

Crt Etapele

Lecției Ob.

Op. Conținutul

Lecției Metode

și

procedee Forme

De

Organizare Metode

De

Evaluare

1. Captarea

Atenției - Captarea atenției se va face cu ajutorul unui careu de cuvinte. În urma rezolvării acestuia copii vor descoperii părțile componente ale unei plante. Expunerea Frontal Practică