Consilierea psihopedagogica a profesorilor și a familiei

Acest program de consiliere a profesorilor privind cariera conține cinci activități diferite concepute pe o durată de cinci săptămâni în vederea autocunoașterii cât mai precise, privind cariera în rândul consilierii în carieră a elevilor de la clasele de liceu.

În acest proces al cunoașteri de sine se conturează resursele personale cu care se poate atinge orice scop. Nu există defecte sau trăsături greșite, ci doar calități care se pot pune în valoare în vederea atingeri idealului. Siguranța dată de o cunoaștere de sine aduce cu sine proiecția în viitor și mobilizarea tuturor resursaelor personale care de dezvoltă, odată cu vârsta, aducând reușite.

Obiectivul general al modulului de consiliere

Dezvoltarea unei mai bune cunoașteri a propriei persoane și a celorlalți

1.Definirea și discutarea sensului și conceptului de ,,cunoaștere de sine” și ,,intercunoaștere”.

2.Identificarea surselor și mecanismelor cunoașterii de sine (socializarea, constatările și aprecierile, comparația socială).

3.Familiarizarea cu diferite modalități de facilitarea a cunoașterii de sine.

Cunoașterea de sine sau autocunoașterea vizează preocuparea fiecăruia dintre noi a a-și analiza propriul eu, propriile gânduri, sentimente, capacități, aspirații. Este vorba de un demers intenținat sau neintenționat al cărui rezultat îl reprezintă conștiința de sine.

Autocunoașterea nu se poate realiza fără intercunoaștere ( fără cunoașterea celuilalt). Astfel cele două procese se desfășoară în acelaș timp completându-se una pe alta. Autocunoașterea presupune o rapotare permanentă la ceilalți, iat intercunoașterea are loc o raportare a celorlați la propia realitate interioară a subiectului.

În continuare sunt prezentate activități care ușurează procesul de autocunoaștere în strânsă legătură cu modul în care noi credem că ne văd ceilați.

ACTIVITATEA 1. ,,Cum mă văd eu și cum mă văd ceilalți”

Identificați 3 caracteristici pe care le considerați ca fiind punctele dvs. forte

1 ...

2 ...

3 ... Rugați un prieten să identifice 3 caracteristici pe care le consideră ca fiind punctele dvs. forte

1 ...

2 ...

3 ...

Identificați 3 caracteristici /aspecte la care considerați că mai trebuie să lucrați:

1 ..

2 ...

3 ... Rugați un prieten să identifice 3 caracteristici/aspecte la care consideră că mai trebuie să lucrați :

1 ..

2 ..

3 ..

Analizați cât de mare este distanța dintre ceea ce dvs. considerați ca fiind forte/puncte la care mai trebuie să lucrați și ceea ce ceilalți văd la dvs. ca fiind puncte forte /puncte la care mai trebuie să lucrați.