Psihologia stimulării și reglării comportamentului

Curs
8.5/10 (2 voturi)
Domeniu: Psihologie
Conține 12 fișiere: doc, docx
Pagini : 35 în total
Cuvinte : 7852
Mărime: 124.60KB (arhivat)
Publicat de: Adi Moldoveanu
Puncte necesare: 0

Extras din curs

MOTIVATIA

Definitie: motivatia este mecanismul de energizare, dinamizare, orientare si directionare a activitatii psihocomportamentale in vederea satisfacerii starilor de necesitate.

Motivatia reflecta starile interne de necesitate, stari care impulsioneaza organismul in vederea satisfacerii lor.

Studiul motivatiei consta in analiza factorilor si mecamismelor care declanseaza activitatea subiectului, orienteaza spre anumite scopuri sau o opresc la un moment dat.

Mecanismele functionale ale motivatiei – pulsiunile, trebuintele.

Trebuinta caracterizeaza o anumita stare a organismului la un moment dat.

Pulsiunea serveste la explicarea conduitelor provocate de aceasta stare.

Pulsiunile sunt declansate si de alte mecanisme in afara de trebuinte, sunt factori incitatori.

Trebuinta se afla amplasata intre anumite tensiuni si pulsiuni interne si anumiti stimuli interni excitatori.

Nevoile pot fi clasificate:

1. fiziologice: de hrana, de apa, sex

2. de securitate: de adapost, de a fi ferit de pericole, de a trai intr-un mediu protector

3. sociale: apartenenta la grup, de afiliere, de a comunica, de a impartasii impresii

4. de stima, de statut: stima de sine, nevoia de autoapreciere, de a fi mandru de ceea ce esti, de a fi respectat, de a avea o buna reputatie, de a fi recunoscut

5. de cunoastere: de a stii, de a explora, de a intelege, a explica

6. estetice: de simetrie, de ordine si de frumos

7. de autoactualizare: dezvoltarea propriului potential, nevoia de a-ti aduce contributia proprie la evolutia umanitatii

Starea de trebuinta se manifesta ca o excitabilitate crescuta fata de anumiti stimuli. E o stare care se exprima in activitatea exploratorie, presupune activare, sensibilizare senzitiva, expectanta si imbold.

Conduitele de privatiune produc in organism stari de trebuinta. Aceasta stare poate fi definita prin descrierea conditiilor care au generat-o sau prin masuratori directe.

Trebuintele bazale: foamea, setea, sexul, somnul, sanatatea.

Nevoia de hrana se manifesta in mentinerea organismului intre limitele de functionare optime. Daca se depasesc aceste limite, inferioara si superioara, nu se mai respecta functionarea normala a organismului, care intra in exces sau deficit de hrana.

Setea, nevoia de lichide. apa din celule este rezervorul intracelular, iar apa din sange si celelalte lichide ale organismului reprezinta rezervorul extracelular.

Trebuinta de lichide mentine organismul la un nivel de functionare optim. Astfel, ceea ce depaseste limitele trebuintei de lichide reprezinta excesul, si invers, deficitul.

Relatia dintre recompense si motivatiile stimulative – trebuintele fiziologice

Motivatia orienteaza comportamentul spre un anumit stimulent care produce placere sau reduce o stare neplacuta provocata de nevoia de hrana, bautura etc.

Importanta relatiei dintre stimulare si oobiectele si fenomenele asociate se exprima in anticiparea obtinerii unei anumite satisfactii, placeri. Aceasta orientare atrage atentia si produce cautarea unui comportament de satisfacere.

Starile de afect definesc o intreaga gama de trairi constiente ale placerii/neplacerii, satisfactiei/insatisfactiei.

Modelul de baza de functionare a nevoilor bazale porneste de la nevoile fiziologice care trimit semnale pulsionale manifestate prin diferite expresii neurovegetative.

Invatarea, experienta – rol f important

Motivatia stimulativa:

- dorinta constienta

- atractia comportamentala

- placerea constienta

Modelul nevoilor bazale. Relatia dintre homeostazie si pulsiuni

Punct homeostazic = valoarea pe care un sistem homeostazic incearca sa o mentina.

Setea – manifestare psihologica a starii?! necesitatii de apa.

- extracelulara – corpul pierde apa deoarece nu am baut o vreme, sau am facut exercitii fizice intense

- intracelulara – produsa de osmoza (tendinta a apei de a se deplasa – zone abundente → deficit).

Doua variabile regleaza homeostazia lichidelor in organism:

- nivelul lichidelor intracelulare – e semnalat prin senzori osmotici si neuronii din hipotalamus

- nivelul lichidelor extracelulare: pierderea lichidelor e detectata de senzorii presiunii sangvine aplasati la nivelul neuronilor din venele sangvine dar si din organele principale.

Foamea, proces homeostazic

- substante nutritive: proteine, carbohidrati, grasimi, minerale

Evolutia filogenetica a inmagazinat in oameni diferite modalitati de alegere a alimentelor de care avem nevoie, preferinte pt anumite alimente, dar si mecanisme de invatare a preferintelor.

Aroma e cel mai important factor in preferintele alimentare.

Lantul de mecanisme al invatarii sociale e un mod de dezvoltare al preferintei alimentare.

Experimentarea asocierii intre gust si alimente sta la baza dezvoltarii pt gustul care initial s-ar putea sa nu-i placa.

Obezitatea – deviere a comportamentului alimentar de la homeostazie. Se exprima atunci cand se adauga 30% peste greutatea normala

Regimul alimentar si valorile homeostazice tinta – exista valori tinta ale gr corporale in raport cu care functioneaza reglarea comportamentului de hranire.

Nevoia de sex – rolul hormonilor – vital – in diferentierea de gen (intrauterin), constientizarea de gen (adolescenta).

Preview document

Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 1
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 2
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 3
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 4
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 5
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 6
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 7
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 8
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 9
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 10
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 11
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 12
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 13
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 14
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 15
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 16
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 17
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 18
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 19
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 20
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 21
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 22
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 23
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 24
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 25
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 26
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 27
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 28
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 29
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 30
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 31
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 32
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 33
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 34
Psihologia stimulării și reglării comportamentului - Pagina 35

Conținut arhivă zip

  • Psihologia Stimularii si Reglarii Comportamentului
    • reglr 1.doc
    • reglr 10.doc
    • reglr 11.doc
    • reglr 13.docx
    • reglr 2.doc
    • reglr 3.doc
    • reglr 4.doc
    • reglr 5.doc
    • reglr 6.doc
    • reglr 7.doc
    • reglr 8.doc
    • reglr 9.doc

Alții au mai descărcat și

Colaborarea dintre Părinți și Educatori în Corectarea Tulburarilor de Limbaj la Copil

ARGUMENT Motto: „Faptul că aveţi un copil nu vă face părinte, precum faptul că aveţi un pian, nu vă face pianist.” Mihail Levine Pentru a fi un...

Neglijarea Copilului - Considerații Generale

ARGUMENT Dacă eşecurile din sectoarele economice sau politice pot fi stopate sau diminuate prin mijloace legislative sau economice, eşecurile în...

Politici Educaționale

Cuvânt înainte Asistăm actualmente la o multitudine de iniţiative în domeniul educativ fapt pentru care nu este uşor să concluzionăm asupra...

Mediul Familial

CAP I.:MEDIUL FAMILIAL 1.1.FAMILIA-definire „Familia reprezinta, in orice societate o forma de comunitate umana alcatuita din cel putin doi...

Relația dintre Adolescenți și Părinți Privind Percepția și Dezvoltarea Personalității

ARGUMENT Adolescenţa este perioada unor spectaculoase evoluţii şi transformări psihosomatice şi psihosociale.Este vorba de acele transformări care...

Factori de învățare

INTRODUCERE Orice copil face parte dintr-un sistem unitar consolidat fiind determinat de comuniunea precum şcoala, familia, religia etc....

Motivație și stiluri de învățare

Capitolul 1 ACTIVITATEA DE INVĂȚARE ȘI IMPORTANȚA EI ÎN CONTEXT EDUCAȚIONAL 1.1. Conceptul de învățare. Studiul învățării a constituit...

Burnout și Satisfacție

Abstract Ţinând cont de faptul că oboseala şi stresul la locul de muncă reprezintă o problemă de actualitate în statele europene iar satisfacţia...

Te-ar putea interesa și

Mecanisme de Apărare ale Eului

Ce este Eul? Eul este locul potrivit pentru observare, mediumul prin care încercăm să ne facem o imagine despre celelalte două instanţe (Sine şi...

Psihologia stimulării și reglării comportamentului

Motivatia Studiul motivatiei reprezinta analiza factorilor si mecanismelor care declanseaza activitatea subiectului, o orienteaza spre anumite...

Psihologia Stimulării și Reglării Comportamentului

Mecanismele de stimulare si energizare au dus la aparitia, intrarea în functiune a trei categorii de functii: * de activare si stimulare; * de...

Ai nevoie de altceva?