Studiu privind nivelul condiției fizice la copii

Licență
8.5/10 (2 voturi)
Conține 1 fișier: docx
Pagini : 74 în total
Cuvinte : 8863
Mărime: 1.51MB (arhivat)
Publicat de: Daniela N.
Puncte necesare: 12

Cuprins

  1. CAPITOLUL 1.
  2. - INTRODUCERE
  3. - MOTIVATIA ALEGERII TEMEI
  4. - SCOPUL LUCRARII
  5. CAPITOLUL 2.
  6. - FUNDAMENTARE TEORETICA : FITNESS , EXERCITIU FIZIC , CONDITIE FIZICA
  7. CAPITOLUL 3.
  8. - ORGANIZAREA SI DESFASURAREA CERCETARII. METODE DE CERCETARE.
  9. CAPITOLUL 4.
  10. - ANALIZA REZULTATELOR
  11. CAPITOLUL 5.
  12. - CONCLUZII
  13. BIBLIOGRAFIE

Extras din licență

CAPITOLUL 1

INTRODUCERE

In teoria si practica educationala, didactica moderna a educatiei fizice este abordata in prim plan de organizarea si desfasurarea procesului de invatamant in cadrul instruirii formative , axata pe invatare, pe competente scolare , la nivel de pregatire didactica.

Conceptul de baza de educatie fizica consta in initierea si ghidarea permanenta a elevilor in scopul formarii unui sistem bine corelat de cunostinte , motivatii , priceperi si deprinderi de a utiliza sistematic, constient si in mod independent mijloacele educatiei fizice ( exercitiile fizice , factorii naturali – igienici ) , precum si de a duce un mod sanatos de viata atat in perioada scolarizarii , cat si pe parcursul intregii vieti.

Elevii care absolva scoala trebuie sa fie constienti ca sportul si cultura fizica sunt mijloace eficiente pentru dezvoltarea fizica armonioasa, profilaxia bolilor , fortificarea si mentinerea sanatatii , obtinerea echilibrului psihofiziologic si perfectionarea conditiei fizice. Acesti factori sau componente asigura longevitatea speciei umane.

Competenta scolara este un ansamblu de cunostinte , capacitati, priceperi, deprinderi si atitudini dobandite prin invatare si mobilizare in contexte specifice de realizare adaptate varstei si nivelului cognitiv al elevului , in vederea rezolvarii unor probleme cu care acesta se confrunta sau se poate confrunta in viata reala.

Educatia fizica la copii se face printr-o strategie concreta care include organizarea in functie de nivelul si ritmul propriu de dezvoltare intelectuala, fizica, morala , functionala si biologica a elevului si se urmareste realizarea unor finalitati cum ar fi:

- Dezvoltarea personalitatii copilului , a capacitatilor si aptitudinilor lui spirituale si fizice la nivelul potentialului sau maxim

- Asigurarea unei pregatiri fizice multilaterale cu caracter profesional – aplicativ , formarea sistemului de practicare a culturii fizice si sportului pe parcursul intregii vieti.

Valoarea formativa a educatiei fizice consta in :

- Contributia considerabila la sporirea starii de sanatate , a capacitatilor motrice ale elevilor si corespunzator ale calitatii invatarii.

- Aplicarea sistemului de principii pentru formarea unei personalitati competente sa aplice valorile culturii fizice , morale , estetice si civice.1

- care vizeaza instruirea de lunga durata

- Principul constientizarii si responsabilitatii in propria formare- dezvoltare , care urmareste formarea interesului fata de activitatea motrice , dezvoltarea increderii in sine, incurajarea si pretuirea activitatii de creatie

- Principiul functionalitatii evidentiaza continuitatea educatiei fizice si sportului scolar pe parcursul vietii indiferent de politica statului si de conjunctura

- Principiul umanizarii invatamantului prin care se evidentiaza formarea si dezvoltarea personalitatii umane

- Principul accesibilitatii instruirii , care vizeaza prezentarea subcompetentelor si continuturilor didactice , intr-o forma accesibila conform particularitatilor de varsta si individuale ale elevilor

- Principiul creativitatii instruirii , vizeaza prezentarea subcompetentelor si continuturilor didactice intr-o forma accesibila conform particularitatilor de varsta si individuale ale elevilor

- Principiul coerentei dintre subcompetente si corelarea permanenta a subcompetentelor

- Principiul corespondentei pedagogice dintre dezvoltarea psihica si dezvoltarea fizica a personalitatii umane, formarea biologica a elevului si stimularea dezvoltarii, educarea vointei, etc

- Principiul interdependentei pedagogice dintre cultivarea deprinderilor igienico-sanitare si dezvoltarea personalitatii umane

Realizarea continuturilor educationale ale educatiei fizice si sportului scolar solicita cunoasterea profunda a principiilor de activitate didactica in baza carora se va desfasura procesul de invatamant.Aceste principii sunt:

Bibliografie

Boian Ion – Curriculum modernizat- Educatie fizica-pedagogie-Chisiau 2010 – U.S.E.SF.S.

Bonchis E, Secui M. – Psihologia varstelor –Analele Universitatii din Oradea-2010

Grimalschi Teodor – Curriculum modernizat -educatie fizica– pedagogie 2010- Chisinau U.S.E.F.S

Petereson M. Douglas – Privirea generala asupra beneficiilor si riscurilor exercitiului fizic – Revizuire literara curenta la data de 5 iunie 2012

Trica Miruna– Programe de fitness pentru copii – Editura Sport Turism Bucuresti 2009

ARTICOLE :

Bota C. – Exercitii fizice pentru copiii intre 11-14 ani – articol / dec.2000

doctor.info.ro / compozitia corpului

Ispas G. – adevarul.ro –articol 2013

Peterson M. Douglas – articol uptodate.2013 – traducere de dr.Oren Iancovici

Programul Uniunii Europene – Invatare de-a lungul vietii – sursa eurydice.eu

Sports performance bulletin -Flexibility, control and power–feb.2008

Voinea E. – Mai multe ore de sport pentru copii. Argumente pro si contra- articol mediafax 21.02.2015

Preview document

Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 1
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 2
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 3
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 4
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 5
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 6
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 7
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 8
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 9
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 10
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 11
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 12
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 13
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 14
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 15
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 16
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 17
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 18
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 19
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 20
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 21
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 22
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 23
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 24
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 25
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 26
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 27
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 28
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 29
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 30
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 31
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 32
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 33
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 34
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 35
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 36
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 37
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 38
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 39
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 40
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 41
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 42
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 43
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 44
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 45
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 46
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 47
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 48
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 49
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 50
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 51
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 52
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 53
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 54
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 55
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 56
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 57
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 58
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 59
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 60
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 61
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 62
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 63
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 64
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 65
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 66
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 67
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 68
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 69
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 70
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 71
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 72
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 73
Studiu privind nivelul condiției fizice la copii - Pagina 74

Conținut arhivă zip

  • Studiu privind nivelul conditiei fizice la copii.docx

Alții au mai descărcat și

Metode și mijloace de realizare a pregătirii fizice individualizate a atacanților juniori de 16-18 ani în jocul de fotbal

CAPITOLUL I. ACTUALITATEA TEMEI Având la bază o concepţie simplă şi clară ca formă, dar în fond cu un conţinut foarte complex, fotbalul se...

Jocurile de mișcare, metodă și mijloace de educare a capacităților condiționale în lecțiile de educație fizică din ciclul gimnazial

CAPITOLUL I. ACTUALITATEA, MOTIVAŢIA ALEGERII TEMEI, IPOTEZĂ ŞI OBIECTIVE 1.1 Actualitatea temei Exerciţiul fizic a cunoscut în lunga sa...

Studiu privind Metodologia de Organizare a Lecției de Educație Fizică la Gimnaziu

INTRODUCERE Educaţia fizică şi sportul sunt activităţi complexe, complexitatea fiind determinată de conţinutul, structura, desfăşurarea şi...

Educația fizică, sportul și cultura organizațională în România

Intrοduсеrе Educaţia fizică şi sportul reprezintă drepturi fundamentale ale omului, recunoscute de marile organizaţii internaţionale. În...

Studiu privind competiția și cooperarea în jocul copiilor preșcolari

CAPITOLUL 1. ACTUALITATEA TEMEI. INTRODUCERE. SCURT ISTORIC. In ultimii ani se fac tot mai multe cercetari pe diferite specii de mamifere ce...

Studiu cu privire la selecția copiilor la înot clasa a 5-a

INTRODUCERE Înotul este un sport ciclic și presupune dezvoltarea armonioasă a calităților și deprinderilor motrice. În acest sport sunt întâlnite...

Rolul și Locul Exercițiilor de Dezvoltare Fizică Generală în Cadrul Lecțiilor de Educație Fizică și Sport la Clasele IX-XII

CAPITOLUL I CONSIDERAŢII GENERALE Formarea omului modern presupune dezvoltarea lui din punct de vedere fizic, intelectual, etic, estetic, în...

Activitatea motrică de cultură fizică la școlari

I.Argumentarea teoretică a lucrării 1.1.Actualitatea și importanța studiului În cadrul caracterului global al educaţiei, educaţia fizică şi...

Te-ar putea interesa și

Marketingul în sisteme de sănătate

SISTEMUL DE SANATATE Dupa al Doilea Razboi Mondial, Romania a avut un sistem de sanatate de tip Semashko, finantat de stat. Principalele lui...

Dezvoltarea Creditului Ipotecar

CAPITOLUL I. ROLUL BANCII TRANSILVANIA ÎN ANSAMBLUL SISTEMULUI BANCAR ROMÂNESC 1.1. Evolutia cadrului legislativ al desfasurarii activitatii...

Paradigme ale educației fizice pentru copiii cu cerințe educative speciale

Introducere In ultimii ani, se constata si in domeniul culturii fizice si sportului o preocupare constanta de precizare a cerintelor educative...

Ai nevoie de altceva?