Managementul resurselor umane în cadrul școlii gimnaziale Mircea Ghițulescu - Cucă

INTRODUCERE

Dacă este să gândim o ierarhie a valorilor instituţionale din învăţământul preuniversitar argesan, Şcoala Gimnazială “Mircea Ghitulescu” din loc. Cuca ar ocupa cu siguranţă unul din locurile fruntaşe, bucurându-se de prestigiu şi notorietate în spaţiul plin de nobleţe al oamenilor şcolii, de mândria şi recunoştinţa celor care au absolvit aici, de aprecierea şi veneraţia întregii societăţi civile, a generaţiilor de elevi care au învăţat şi învaţă rosturile cunoaşterii şi ale vieţii în acest „templu sacru” al şcolii româneşti contemporane.

Cred în valorile profesionale formate şi afirmate de-a lungul timpului în aceasta şcoală, în capacitatea şi competenţele corpului profesoral de aici de a obţine şi menţine la standarde ridicate performanţele elevilor. Primul dintre motivele care îmi susţin această certitudine este dorinţa cât mai multora dintre elevii claselor primare de a studia la aceasta şcoală, iar al doilea, este dat de numeroasele succese obţinute la olimpiadele şcolare, concursurile şi competiţiile locale, naţionale şi internaţionale, de la care elevii s-au întors cu premii, distincţii şi medalii.

O altă mare bucurie care mă încearcă de multe ori, este atunci când am prilejul să-i aud pe părinţii elevilor vorbind frumos despre instituţia şcolară unde copiii lor învaţă multe lucruri interesante de la profesori bine intenţionaţi şi dăruiţi profesiunii alese. Cred că este riscant să le spunem acestor oameni că îşi exercită o meserie de excepţie. A fi profesor este mai mult decât atât. A fi profesor înseamnă să faci ceva care nu este la îndemâna oricui, iar o astfel de întreprindere o poţi încredinţa numai zeilor. A fi profesor este o misiune ce ţine de arta de a-i învăţa pe alţii ceea ce ştii tu mai bine şi a-i educa pentru ca ei să fie de folos viitorului, alături de oameni, pentru ei şi pentru ţara lor.

În concluzie, ceea ce se întâmplă în activitatea Scolii Gimnaziale “Mircea Ghiţulescu” Cuca, se referă la arta de a instrui şi a educa generaţia mileniului III, de a pregăti aceste generatii să găsească răspunsurile potrivite la provocările zilei de mâine.

Sunt încredinţat că elevii şi corpul profesoral de aici se află pe traiectoria ascendentă a devenirii învăţământului românesc, catalizându-şi acţiunile pe direcţia redimensionării continue a calităţii, sporirii şi menţinerii notorietăţii de care se bucură această instituţie şcolară din municipiul nostru.

I PREZENTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Unitatea şcolară:

Şcoala Gimnazială “Mircea Ghițulescu”

Adresa:

Loc. Cuca,com. Cuca, Nr.161, jud. Argeș

Telefon: 0248241021

Fax: 0248241021

E-mail: cuca.scoalacuca@yahoo.com

1.1 LOCALIZAREA GEOGRAFICĂ A ŞCOLII

Comuna Cuca este asezata in partea de sud a Romaniei, si sud –vest a jud. Arges.

Şcoala Gimnazială „Mircea Ghițulescu” este situată pe platforma de centru a județului Arges. A fost construită în anul 1960.

A început să se modernizeze din anul 1990 şi să-şi adapteze acţiunile logistice şi educative la noile cerinţe ale învăţământului preuniversitar. In anul 2011 şcoala şi-a luat numele de ,,Mircea Ghitulescu”, născut la 14 august 1945, Cuca, județul Argeș ‒ d. 17 octombrie 2010, București), a fost un critic și istoric literar, cronicar dramatic, eseist și prozator român.

1.2 VIZIUNEA

Școala Gimnazială ”Mircea Ghițulescu” Cuca este o școală democratică, dinamică, deschisă faţă de schimbare, care poate încuraja și susţine constant iniţiativele legate de adaptarea curriculumului său la contextual local şi la realitate.

Specificul şcolii noastre este dat de perspectiva generală a pedagogiei asupra educaţiei, precum şi de valorificarea tradiţiilor culturale româneşti în conţinuturile învăţământului. Considerăm că o educaţie de calitate nu poate face abstracţie de dimensiunile sufleteşti profunde. Acest specific se va materializa într-o susţinută activitate educaţională, care va însoţi firesc demersul instructiv, având ca scop formarea caracterelor copiilor.

De asemenea avem în vedere şi următoarele obiective (ţinte) strategice:

• Perfecţionarea actului didactic şi promovarea învăţării centrate pe elev.

• Dezvoltarea parteneriatului şcoală-familie-comunitate-agenţi economici.

• Implementarea în Şcoală a Sistemului Naţional pentru Asigurarea Calităţii

• - Promovarea educaţiei interculturale, a desagregării şcolare şi a egalizării şanselor în educaţie.

• Dezvoltarea personală şi profesională a cadrelor didactice prin formare continuă.

• Dezvoltarea infrastructurii şi dotarea cu echipamente educative moderne.

• Cultivarea respectului pentru performanţă înaltă şi excelentă.

• Dezvoltarea unui sistem de informare, monitorizare şi comunicare în domeniul prevenirii şi combaterii fenomenelor de violenţă şcolară

Asigurarea competenţelor cheie în educaţia iniţială:

- Sistemul educaţional obligatoriu asigură studierea a cel puţin două limbi străine.

- Sensibilizarea la cultură.