Geografia Continentelor și Oceanelor

Profesor :

Obiectul : Geografia Continentelor si Oceanelor

Clasa: a VII-a B

Durata: 45 minute

Data: 01.02.2017

Subiectul lectiei: Lacurile, Ghetarii si Mlastinile

Competente specifice:

1.1Recunoasterea termenilor geografici in texte diferite;

1.3.Utilizarea termenilor geografici simpli in contexte cunoscute sau in contexte noi;

1.4.Elaborarea unui text coerent utilizand termeni geografici;

3.2.Explicarea fenomenelor si proceselor naturale si umane specifice geografiei Eurasiei;

4.3.Pozitionarea corecta a elementelor geografice pe reprezentarile cartografice ale Eurasiei;

Obiective operationale:

a.de cunoastere si analiza

- sa identifice cu ajutorul hartii din manual sau atlas principalele lacuri din Eurasia

- sa enumere primele 5 fluvii ca lungime din Eurasia

- sa precizeze care sunt principalele caracteristici ale retelei hidrografice de pe continent

- sa caracterize lacul Baikal

- sa explice tipurile e lacuri din Eurasia, dupa originea chiuvetei lacustre.

b.psihomotorii

- sa localizeze pe harta fizico-geografica a Eurasiei principalele fluvii si lacuri

- sa relationeze factorii climatici si relieful cu dispunerea si caracteristicile fluviilor

c.afectiv-atitudinale

- sa manifeste interes(curiozitate) fata de specificul retelei hidrografice a Eurasiei

- sa aprecieze valorile/importanta resurselor de apa ale continentului

Metode folosite: expunerea in power-point cu ajutorul proiectorului, conversatia, demonstratia, descoperirea, problematizarea, lucrul cu harta, atlasul.

Mijloace de invatamant: laptopul, harta fizico-geografica a Eurasie, atlasul Eurasiei.

Strategia didactica: euristica, dirijata.

Organizarea activitatii: frontala

Loc de desfasurare: sala de clasa.

Surse de informare:

1.Geografia Continentelor si Oceanelor, Natalia Odoleanu, Vitalie Sochirca, Larisa Ungurean, Camelia Marian.

2.Ghid metodic pentru implimentarea curriculumului de Geografie in invatamantul gimnazial , Chisinau, 2000.

3. www. didactic.ro

Evenimentele lectieiEsalonarea continutului si activitatile de invatare propuseC.S. ResurseTimp

proceduraleorganizatorice

Organizarea clasei Salut elevii.

Verific prezenta mijloacelor de invatare, tabla, piector, laptop.

Notez elevii absentiiConversatiaActivitate

individuala1min.

PREZENTARE

1.ORIENTAREA

Observati cu atentie harta fizico-geografica a Eurasiei: Care sunt elementele fizico-geografice marcate pe harca si studiate de noi? Prin ce alte elemente fizico-geografice credeti ca am mai putea caracteriza Eurasia?

Elevii sunt atenti si raspund prin prezentarea elementelor fizico-geografuce studiate si care ar mai putea caracteriza Eurasia.

1.3.

4.3.

Conversatia

Problemati-zarea

Activitate frontala

Activitate frontala

5min.

2. INTRODUCEREA NOULUI MATERIAL

Lacurile, Ghetarii si Mlastinile

Proiectez cu retroproiectorul titlul lectiei si-l notez si pe tabla

Urmariti atlasul sau harta si precizati cum ati caracteriza din punct de vedere al raspandirii si densitatii reteaua hidrogafica a Eurasiei?

Elevii sunt atenti noteaza si reflecta, apoi formuleaza raspunsuri.

Proiectez idei principale desprinse si imagini cu cele mai lungi fluvii ale continetelor cu ajutorul proiectorului(diverse imagini).

1.3.

1.4.

3.2.

4.2.

Conversatia

Probematizarea

Feedback

Proiectie PPT

Activitate frontala

Activitate individuala

5 min.

APLICARE

Cer elevilor sa localizeze pe atlase si la harta aceste lacuri si unitatile de relief si zonele de clima prin care trec. Elevii folsesc atlasul si harta din manual apoi localizeaza si la harta din clasa.

Credeti ca relieful si clima influenteaza in vre-un fel modul de scurgere al fluviilor?Elevi reflecta si formuleaza rapunsuri pertinente.

Ideea principala desprinsa o proiectez pe ecran.

Proiectez de asemenea tipuri de fluvii dupa regimul de scurgere si regiunea pe care o strabat.

Prezint imagini sugestive ale acestor rauri si fluvii cu ajutorul powerpoint.

Localizam pe atlase si la harta exemplele vazute.

Cunoscand principalele fluvii ale Eurasiei si localizarea lor precizati care dintre ele are legatura cu tara noastra?

Elevii raspund si notez pe tabla Dunarea si proiectez imagini cu mari orase pe care le strabate.

Adaug locul de unde izvoraste. Localizati pe harta fizica din atalse locul de izor al Dunarii.

Urmarind harta si cursul Dunarii de la izvor spre varsare descoperiti statele si capitalele strabatute de Dunare.

Cunoasteti unde se varsa Dunarea? Ce formeaza Dunarea la varsare?Elevii reflecta si raspund.

Notez pe harta: Marea Neagra si Delta Dunarii.

Cunoasteti alte cai prin care Dunarea comunica cu marea Neagra, alta decat gura sa de varsare?

Notez pe tabla ideea desprinsa.

Completez cu informatia legata canalul Dunare-main-Rhin.

Ce importanta credeti ca are legatura pe care o face Dunarea si canalele sale?

Elevii reflecta si formuleaza raspunsuri.

Notez pe tabla ideea desprinsa.

Numai apele curgatoare cum sunt fluviile au importanta pentru continentele Eurasiei?

Proiectez pe ecran - Lacurile

In functie de ce a puta caracteriza lacurile?

Curiozitatii pentru elevii : Top 10 lacuri unice din lume , cu ajutorul PowerPoint prezentam imagini respective.

Proiectez clasificarea lacurilor Eurasiei dupa origine. Elevii iau notite.

Prezint imagini sugestive cu cele mai cnoscute lacuri , in functie tot de originea lor. Elevii observa atenti.

Localizati pe atlase si la harta aceste lacuri.

4.3.

1.3.

1.4.

3.2.

4.3.

7.5.

1.3.

4.3.

1.3.

3.2.

1.4.

1.3.

3.2.

1.1.

4.3.

Lucrul cu harta, atlasul,

manualul

Problemati-zarea

Folosirea proiectorului, laptop-ului

Demonstratia

Descoperirea

Conversatia

Proiectie PPT

Descoperirea

Problematiza

rea

Feed-back

Problematiza

Rea

Feed-back

Proiectie PPT

Descoperirea

Activitate individuala

Activitate frontala

Activitate individuala

Activitate frontala

Activitate individuala

28 min.