Proiect didactic

DATA: 17.11.2016

EDUCATOARE:

GRADINIȚA: Grădinița Kitty

GRUPA: Mare

NIVELUL: II

DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Domeniul Limbă și Comunicare

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educarea limbajului

TEMA DE STUDIU: Când, cum și de ce se întâmplă?

TEMA ANUALĂ: Toamna și alaiul ei fermecat

TEMA SĂPTĂMÂNII: Sfârșit de toamnă

TITLUL ACTIVITĂȚII: Să-l ajutăm pe greieraș!

MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic

TIPUL ACTIVITĂȚII: evaluare

SCOPUL ACTIVITĂȚII: Dezvoltarea capacității de exprimare orală, înțelegerea și utilizarea corectă a structurilor verbale orale

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

O1: să denumească imaginea de pe jeton;

O2: să formuleze propoziții corecte și coerente pe baza imaginilor;

O3: să despartă corect în silabe cuvintele;

O4: să identifice piesele ce nu fac parte din imaginea dată.

STRATEGIA DIDACTICĂ:

METODE ȘI PROCEDEE: expunerea, conversaţia, explicația, exercițiul, demonstrația.

MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: coșul cu flori, greierașul, săculeții cu jetoane, roadele toamnei, praf magic-recompensa, laptop, boxe, mușuroi, vioară, coș, sfoară cu sarcini, foaie a3, imagini-piese, ulciorul magic.

FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂȚII: frontal, individual.

RESURSE:

Umane: 15 de copii

Temporale: 30-35 minute

SARCINA JOCULUI: Extragerea unui jeton, denumire a imaginii, alcătuire de propoziții, despărțire în silabe și identificarea pieselor ce nu apartin imaginii date.

REGULILE DE JOC: Copilul numit va alege un jeton și în funcție de etapa jocului acesta va denumi imaginea, va despărți în silabe sau va identifica piesa ce nu apartine imaginii. Daca un copil are nevoie de ajutor, un alt coleg îl poate salva. Copilul care va oferi răspunsul corect, va fi apreciat și va primi roade de toamnă (porumb, nuci, mere).

ELEMENTE DE JOC: surpriză, aplauzele, recompensa.

BIBLIOGRAFIE:

• Gherghina. D. (coord.) (2007), Metodica activităţilor instructiv-educative în învăţămăntul preprimar, Craiova: Editura Didactică Nova

• Mitu, F., Antonovici, Ş. (2005), Metodica activităţilor de educare a limbajului în învăţământul preşcolar - Ediţia a 2-a revizuită, Bucureşti: Editura Humanitas Educaţional

• V. Preda, M. Pletea, F. Gama (2005), Ghid pentru proiecte tematice, Abordare în maniera integrată a activitatilor din gradinita, Bucuresti, Editura Humanitas Educațional