Proiect didactică - planuri lecție și planificare

Profesor:

Disciplina: Economie

Clasa: a -XI – a

Tema: Recapitulare pentru teza

Tipul lecţiei: Recapitulare și sistematizare

Durata: 50 min

Data si ora tinerii lectiei: 8.05.2009 ora 10

Competente generale:

Aplicarea cunoştinţelor specifice ştiinţelor sociale în rezolvarea unor situaţii-problemă, precum şi în analizarea posibilităţilor personale de dezvoltare

Obiective operationale

• Sa caracterizeze diferitele forme de piaţă pornind de la obiectul tranzacţiilor realizate

• Sa comparare fenomene şi procese specifice dinamicii economice

• Sa interpreteze rezultatele evaluării fenomenelor economice din perspectivă micro şi macroeconomică sau individuală şi socială

• Sa defineasca termenii: profit, salariu, cerere și ofertă de muncă, salariu real și nominal, masa monetară, puterea de cumpărare a banilor

• Sa identifice factori care influențează masa monetară, salariul, profitul

• Sa defineasca conținutul piețelor: monetară, a muncii

• Sa rezolve probleme

Metode si mijloace de de invatamant: conversaţia euristică, expunerea, problematizarea, exerciţiul, explicaţia didactică, munca independentă, fişe cu exerciţii,culegerea, manualul de economie, tabla, creta.

Bibliografie: Manual Ecoomie, clasa a XI-a.

Structura si desfăşurarea lecţiei:

Momentele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode și mijloace

1. Moment organizatoric Creez condiţiile optime necesare desfăşurării eficiente a lecţiei Elevii îşi pregătesc, pe banca, caietele, cărţile și culegerile Caiete, cărti, culegeri

2. Anunţarea temei Anunţ tema si obiectivele lecţiei astfel încât acestea sa fie pe înțelesul elevilor.

Scriu pe tablă planul recapitulării:

piața monetară;

piața muncii;

profitul; Îsi însuşesc tema și obiectivele lecţiei;

Îsi notează în caiete planul recapitulării Explicaţia

3. Reactualizarea și fixarea cunoştinţelor Pun elevii să definească diferite concepte.

Elevii găsesc factori care influențează mărimea masei monetare, profitul, salariul.

Numesc elevi care vor ieşi la tabla pentru rezolvarea exerciţiilor din fișele nr. 1 și nr.2 Răspund la întrebări

Rezolvă exerciţiile din fişa nr.1 și 2 Conversaţia euristica, Problematizarea

Exerciţiul didactic

Fișa nr. 1 și 2

4. Tema pentru acasă Le înmânez fișa nr. 3 și dau indicaţiile necesare ;

Notez elevii care s-au remarcat la oră. Cer lămuriri referitoare la temă. Fișa nr.3

Munca independentă

FIȘA DE LUCRU NR. 1

Precizați doi factori care influențează:

masa monetară

profitul

salariul

2. Scrieți formulele corespunzătoare următorilor indicatori precizând și semnificația fiecăruia din simbolurile folosite:

- indicele salariului real

- dobânda compusă

- profitul

3. Cantitatea de bani aflată la un moment dat într-o economie se exprimă cu ajutorul unui indicator.

Care este acesta?

Cum se calculează?

Care sunt cauzele creșterii lui?

4. Explicați relația dintre salariul real și salariul nominal

FIȘA DE LUCRU NR. 2

1. O firmă foloseşte capital în valoare de 20.000.000 lei. Capitalul fix este de 60% din capitalul folosit şi se amortizează în 6 ani. Cheltuielile salariale sunt de 4.000.000 u.m., producţia realizată de firmă este de 10.000 piese pe an, iar o piesă se vinde cu 1.500 u.m. profitul firmei este:

a) 1.000.000 u.m.;

b) 1.500.000 u.m.;

c) 2.000.000 u.m.;

d) 15.000.000 u.m.