Dezvoltarea carierei angajaților - obiectiv managerial

Dezvoltarea profesională

Conceptul de dezvoltare profesională este întâlnit frecvent în literatura de specialitate din ultimii ani.

Unii autori consideră că dezvoltarea profesională este sinonimă cu cea de pregătire profesională, sau consideră că dezvoltarea profesională este un concept mai complex, incluzând și pe cel de pregătire profesională.

În opinia acestora, dezvoltarea desemnează procesul de creștere a complexității și diferențierii unui organism ca urmare a învîțîrii și maturizării”23.

La nivelul individului, creșterea complexității deschide posibilitatea acționării, în noi moduri asupra mediului, ceea ce conduce la oportunitatea unei noi învățări. Cu alte cuvinte, „dezvoltarea este facilitată de învățare și este constituită dintr-o serie de etape prin care trece individul spre a-și atinge deplina realizare de sine. Organizațiile au nevoie ca membrii lor să se dezvolte. Prin procesul de învățare și maturizare oamenii devin mai capabili să se adapteze schimbărilor de mediu”.24

Alți autori consideră că „spre deosebire de pregătire, dezvoltarea profesională este un proces mai complex de pregătire a managerilor sau a altor specialiști pentru a-și asuma responsabilități crescute, în posturile prezente și viitoare”.25 Cele două tipuri de activități - pregătirea și dezvoltarea profesională - „diferă prin scop și prin persoanele cărora li se adresează”.26 În schimb, ambele sunt necesare atât pentru progresul individual al fiecărui angajat, cât și pentru cel al organizației. În cele mai multe lucrări de specialitate, ele sunt abordate fie împreună - sub denumirea de „training-dezvoltare”, fie în mod separat.

0biectivele pregătirii profesionale

Literatura de specialitate vehiculează o diversitate terminologică referitoare la sintagma, „pregătire profesională” precum: pregătire,perfecționare, formare, învățare, training, dezvoltare profesională. Prin scopul lor și populația-țintă aceste activități sunt diferite. Totuși, datorită faptului că unele din metodele utilizate sunt comune, în practică, folosirea și înțelegerea acestora generează confuzii.

Înainte însă de a aduce clarificările de rigoare este necesar să ne oprim asupra principalelor calități și capacități pe care trebuie să le posede oamenii care lucrează în organizații pentru a-și realiza munca în mod corespunzător. Pe scurt, aceste calități și capacități se pot grupa astfel:

- calități și capacități tehnice, care presupun stăpânirea limbajului adecvat profesiei sau meseriei, cunoașterea metodelor și tehnicilor specifice, competența profesională, experiența;

- trăsături de personalitate constând în capacități de comunicare, capacitatea de lucru în echipă, spirit de colaborare și cooperare, puterea exemplului personal, dorința de învățare continuă, de autoperfecționare, disciplina în muncă, capacitatea de influențare a subalternilor și colegilor;

- calități și capacități conceptuale reflectate prin spirit analitic/sintetic de interpretare corectă a informațiilor, spirit inovator, reflexiv, capacitate de examinare critică a problemelor, capacitate de discernământ, judiciozitate, realism, adaptabilitate, flexibilitatea gândirii;

- alte calități precum: încrederea în sine, stăpânirea de sine, capacitatea de folosire adecvată a cunoștințelor, spirit, organizat, simțul datoriei, corectitudine, integritate morală, curaj, tenacitate

Pentru ca angajații unei organizații să poată dispune de calitățile și capacitațile amintite, procesul de pregătire profesională trebuie să raspundă unor obiective bine delimitate, precum:

- asigurarea concordanței dintre capacitățile și cunoștintele salariaților pe de o parte și cerințele organizației pe de altă parte;

- adaptarea salariaților la schimbările care apar în conținutul sarcinilor de muncă;

- menținerea nivelului de competență necesar progresului organizației;

- ameliorarea statutului salariaților prin promovări;

- favorizarea eficacității tuturor salariaților prin sporirea competenței în funcția exercitată;

- îmbunătățirea comportamentului în muncă și favorizarea atitudinilor pozitive;

- creșterea încrederii în sine a salariaților;

- sprijinirea conducerii firmelor în reperarea salariaților cei mai apți pentru promovare etc