Importanța parteneriatului cu familia în educația timpurie

Una dintre cele mai importante dezvoltări cognitive ale copilului se întâmplă în anii preșcolarității. Prin asumarea unui rol activ în procesul de educație timpurie, părinții se pot asigura că copilul lor are tot sprijinul de care are nevoie pentru a-și dezvolta pe deplin potențialul.

Este esențial pentru părinți să sprijine și acasă învățarea începută în spațiul grădiniței. Părinții care arată interes referitor la ceea ce se învață la grădiniță și sunt mereu la curent cu ceea ce se studiază, sunt mai capabili să stabilească o legătură între ceea ce se învață la grădiniță și ceea ce are loc în casă. Această conexiune este o componentă cheie a dezvoltării unui copil și sprijinirea învățării ulterioare. Când cel mic discută acasă cu părinții despre ce a învățat în ziua respectivă la grădiniță, nu numai că îl ajută să-și reactualizeze cunoștințele și să-și exerseze memoria de lungă durată, ci îl ajută și să-și sistematizeze informația în creier, să facă conexiuni sprijinind astfel învățarea pe termen lung.

Implicarea familiei sau a părinților contribuie nu numai la extinderea predării în afara clasei, ci și creează o experiență mai pozitivă pentru copii și îi ajută pe aceștia să aibă performanțe mai mari. Un părinte care este mereu atent la temele studiate de copil la grădiniță, înțelege mai bine competențele copilului său și domeniile la care ar mai trebui să lucreze pentru a-i îmbunătăți încrederea și abilitățile. Astfel, acesta poate lucra cu copilul său acasă, pe domeniile în care acesta prezintă dificultăți. Esențială este aici și comunicarea cu părinții și consilierea. Cadrul didactic are sarcina de a-i ține permanent la curent pe părinți despre dezvoltarea copilului lor.

Învățarea în familie este concepută pentru a oferi atât părinților cât și altor membri ai familiei abilitățile și încrederea de care au nevoie pentru a sprijini învățarea copiilor lor acasă prin joc și activități cotidiene.

Tații, ca și mamele, joacă un rol foarte important în viața copiilor mici. Copiii se descurcă mai bine educațional, psihologic și social atunci când tații sunt implicați activ. O influență pozitivă masculină nu se limitează doar la tatăl biologic, ci include și figuri ce pot substitui acest statut, cum ar fi tată adoptiv, tată vitreg, bunicii, unchii și în general toate rudele apropiate de sex masculin.

Una dintre cele mai dificile provocări pentru cadrele didactice din învățământul preșcolar, este să descopere cum să-i implice eficient pe părinți în învățare. Răspunsul stă în parteneriatele cu familia, organizate periodic.

Parteneriatele cu părinții în educația timpurie le permit copiilor să îi vadă pe oamenii importanți din viața lor lucrând împreună. „Doamna lucrează împreună cu mami și tati, doamna este prietenă cu familia mea”.Atunci când copiii văd interacțiuni pozitive între părinți și educatori, ei încep să înțeleagă importanța construirii unor relații sănătoase și își doresc și ei să interacționeze la fel de plăcut cu cadrul didactic. Preșcolarii învață foarte mult prin imitație, deci atunci când vor vedea modul în care părinții lor comunică sau îl respectă pe cadrul didactic, vor imita și ei același comportament.

În plus, copiii se simt mai în siguranță când sunt în preajma persoanelor în care părinții lor au încredere. Faptul că educatorii sunt respectați în mod vizibil de către părinți, le permite copiilor să se simtă confortabil și să se concentreze pe învățare.

Parteneriatele le aduc beneficii atât părinților, cât și profesorilor. Prin participarea la activități împreună, părinții devin mai confortabili în prezența cadrelor didactice. Când părinții se simt încrezători și susținuți, se îngrijorează mai puțin și experimentează o bunăstare mentală. Familiile care participă la programele de parteneriat își sporesc activitățile de învățare la domiciliu. Învățarea activă și consecventă crește dezvoltarea cognitivă la copii și creează legături familiale mai strânse.

Cadrele didactice trebuie să înțeleagă faptul că părinților le este destul de dificil să își lase copilul pe mâna unui „străin”. Un parteneriat îi ajută pe părinți să se simtă apreciați și respectați de către educatori. Când părinții se simt apreciați, respectați și încrezători în capacitatea cadrelor didactice de a le educa copilul, este mai ușor pentru copiii lor să crească și să învețe. Atunci când profesorii se simt respectați și au încredere din partea părinților, aceștia se pot concentra mai bine pe educarea copiilor.