Alfabetizarea în Regiunea Kandahar Afganistan

I. Introducere

I. 1 Prezentarea ţării şi a problemelor cu care se confruntă

Situat la intersecția drumurilor din Orientul Mijlociu, China, Europa Centrală şi Asia de Sud, Afganistan a fost odată un centru prosper de intersecție al celor mai importante rutele comerciale din lume. Dar astăzi, după 30 de ani de conflict este una dintre cele mai sărace ţări din lume. O treime din populaţie trăieşte cu mai puţin de 90 de cenți pe zi, unul din cinci copii mor înainte de a împlini vârsta de cinci ani , şi speranţa medie de viaţă este de 44,6 . Numai unul din patru afgani sunt capabili să citească şi să scrie. Democraţia rămâne fragilă. Guvernul Karzai operează un model de patronaj extrem de centralizat în care puterea şi resursele sunt canalizate prin intermediul lui şi al aliaților săi. Sistemul nu are conexiune, regulile, este dominat de corupție şi de o hemoragie internă de legitimitate. Mulţi oameni apelează încă la talibani pentru justiţie, deoarece majoritatea afganilor nu au încredere nu în sistemele oficiale, cum ar fi sistemul judiciar. O mare parte a populaţiei continuă să sufere de o penurie de locuinţe, apă curată, electricitate, îngrijire medicală, şi locuri de muncă. Criminalitate, insecuritate, guvernare slabă, şi incapacitatea guvernului afgan de a extinde statului de drept în toate părţile ţării reprezenta provocări pentru creşterea economică viitoare. Afganistanul este o ţară care este bogată în resurse naturale. Există numeroase depozite minerale şi pietre preţioase, precum şi de gaze naturale şi zăcăminte încă neexploatate de petrol. Există o teorie a conspirației care spune că americanii ar fi pornit războiul aspura Irakului pentru a domina petrolul și resursele de gaz din Asia Centrală. Economia Afganistanului este în recuperare după zeci de ani de conflict. Progrese reale au fost efectuate în cursul ultimilor ani. În 2001, în conformitate cu talibanii, mai puţin de un milion de copii au participat la scoală - nici unul dintre ei fete. Astazi, peste cinci milioane de copii frecventează şcoala, şi mai mult de o treime sunt fete. Una din patru femei sunt acum cadre didactice în Afganistan. Aproximativ 85% din populatie are acum acces la asistenţă medicală de bază, comparativ cu sub 10% în 2002. Creşterea economică a fost una semnificativă, în utimii ani în medie aproximativ 11% între 2002 şi 2008, şi 22,5% anul trecut datorită unor recolte bune. Acest lucru s-a datorat în mare parte din cauza perfuziei de asistenţă internaţională, de recuperare a sectorului agricol, şi creşterea sectorul serviciilor. Ţară a scăzut 2 de locuri în cadrul Doing Business Rankings al Băncii Mondiale, si este acum la 167 față de locul 165, anul trecut. Conform raportul International Human Development, în anul 2010 Afganistanul era pe locul 155 din 169 de țări analizate.

I.2. Introducerea problemei – Educaţie

Performanţele viitoare ale Afganistanului depind de dezvoltarea cu succes a sectorului educaţional. O educaţie de calitate este un ingredient esenţial pentru reducerea sărăciei şi creşterea economică. Afganistanul a avut mult timp una dintre cele mai sărace statistice educaţionale din lume, cu o rată scăzută a şcolarizării şi un procent ridicat de analfabetism. Între anii 1996 şi 2001, sub conducerea grupului taliban, situaţia de învăţământ din Afganistan s-a înrăutăţit. Programa şcolară a fost restricţionată, şcolile au fost distruse, iar femeilor afgane li s-au interzis orice formă de învăţământ. După căderea talibanilor la sfârşitul anului 2001, un efort internaţional pentru a reconstrui sistemul de învăţământ a fost pus în mișcare. În ciuda progreselor înregistrate, autorităţile din Afganistan a înregistrat o serie de atacuri asupra şcolilor pentru fete de către simpatizanţi talibanilor.