Program managerial - an școlar 2009 - 2010

Subdomenii Strategii Activitati Indicatori de performanta Modalitati de

evaluare Termen Responsabilitati

1. Managementul strategic

Stabilirea direcţiilor generale, formularea politicii şcolii

Eficientizarea sistemului de comunicare intra/interinstituţională

Diseminarea obiectivelor şi ţintelor şcolii în rândul partenerilor sociali şi furnizorilor de practică pentru elevi

Analiza raportului de activitate pe 2008-2009

Stabilirea direcţiilor generale de dezvoltare ale şcolii, a obiectivelor anuale şi semestriale în funcţie de PLAI, PRAI şi analiza SWOT realizata.

Întocmirea organigramei şi a sistemului de comunicare internă intrainstituţională şi externă, interinstituţională.

Stabilirea ariilor de responsabilitate, a fluxurilor decizionale şi de comunicare.

Stabilirea unui program sistematic de comunicare cu părinţii şi cu ceilalţi beneficiari din comunitate. Stabilirea unei proceduri de informare a grupurilor de interese.

Promovarea imaginii şcolii

Solicitarea mass-mediei în acţiuni publicitare şi de sprijin

Stabilirea intervalului orar pt.consiliere parinti

Încheierea de parteneriate/convenţii/contracte cu agenţii economici de profil, organizaţii nonguvernamentale, instituţii culturale, Poliţie, Colegii Tehnice si Grupuri Scolare,Universitati , Biserică ,Primarie , Prefectura

Semnarea parteneriatului şcoală- părinţi

Actualizarea statutului Comitetului de Părinţi, conform noului plan managerial şi prevederilor RI-GSPM

1.1. Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective (proiectul de dezvoltare instituţională şi planul de acţiune al şcolii)

1.2. Obiectivele stategice, ţintele ţi valorile sunt înţelese pe deplin de toţi membrii personalului şi de toţi factorii interesaţi.

1.3. Organizarea internă a unităţii de învăţământ

1.4. Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi externă

1.5. Nivel ridicat de cunoaştere de către personalul şcolii a reglementărilor interne, a modului de organizare, de luare a deciziilor, de comunicare şi de raportare

1.6. Existenţa parteneriatelor cu alte instituţii şi comunitate

1.7. Dezvoltarea şi durabilitatea serviciilor furnizate elevilor se bazează pe eficienţă şi responsabilitate

Analiză în C.A. şi C.P.

Concluziile analizelor, planurile de remediere.

Stategii şi planuri ale comisiilor metodice.

Criterii şi instrumente specifice

Organigrama

Panouri, afişe, prezentări

Analiză şi dezbatere în CA şi CP

Raport pe comisii

Contracte de parteneriat

Programe specifice

Procese-verbale de şedinţă

Discutarea statutului în şedinţa cu parinţii pe şcoală

15sept. 2009

20 oct. 2009

10 sept.2009

30 sept 2009

Noiembr.

.2009

Director,

CA, responsabil CEAC

Director

Şefii de catedră

Coordonator de proiecte şi programe educative

Şefii de catedră

Coordonator de proiecte şi programe educative

Coordonator de proiecte şi programe educative