Extras din proiect
Disciplina: Patrimoniul Unitatii
Clasa: a IX-a
Data: 27.04.2016
Unitatea de învățare: Cadrul general de reglementare a contabilității
Subiectul lecției: Evidenta economica
Tipul lecției: Mixta
Competențe specifice/Rezultate ale învăţării vizate:
1.1 Identificarea rolurilor posibile pe care le poate indeplini individul
2.1 Stabilirea, in cooperare cu ceilalti, a rolurilor proprii, actuale si de perspectiva, intr-un mediu de afaceri
Obiective operaţionale ale lecţiei:
O1: sa explice prin cuvinte proprii, pe baza celor prezentate in clasa, definitia evidentei economice
O2: sa identifice obiectivele evidentei economice, pe baza explicatiilor, in 5 minute
O3: sa exemplifice formele evidentei economice, pe baza informatiilor primite
Locul desfasurarii lectiei: in clasa
DESFASURAREA LECTIEI
EVENIMENTELE INSTRUCŢIONALE / etapele lecţiei TIMP ALOCAT fiecărei etape (minute) ACTIVITATEA PROFESORULUI (activităţi şi acţiuni iniţiate şi realizate în fiecare etapă a lecţiei) ACTIVITATEA ELEVILOR
(ce vor face concret în fiecare etapă) METODE, PROCEDEE DIDACTICE ŞI MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT UTILIZATE ÎN FIECARE ETAPĂ A LECŢIEI MODALITĂŢI DE EVALUARE (tipul de evaluare, metoda, instrumentul de evaluare folosit în fiecare etapă a lecţiei)
1 3 4 5 6 7
1.Captarea atentiei
3 -intra in clasa, saluta elevii si ii roaga sa ia loc in banci
-dupa aceea, face prezenta -saluta si ei profesorul si se aseaza in banci
Metode:
- Conversatia introductiva
-Observatia didactica
- observatie sistematica a comportamentului elevului
- evaluare pe parcurs
2. Anuntarea subiectului lectiei si a obiectivelor operationale vizate
2 -anunta titlul lectiei: Evidenta economica
-adauga de comentarii explicative -il asculta pe profesor si isi noteaza titlul lectiei
-solicita lamuriri si eventual vin cu propuneri de desfasurare a lectiei Metode:
- Conversatia
-Explicatia
-observatia sistematica
3. Reactualizarea cunostintelor anterioare necesare invatarii care urmeaza
8 -se realizeaza pe baza unor intrebari:
Ce este evidenta economica?
Cum se defineste ?
-profesorul da instructiuni precise de lucru si raspunde la intrebarile elevilor
-prezinta aplicatia ce trebuie rezolvata (anexa 1) -ei raspund la intrebarile profesorului adresate pentru identificarea cunostintelor anterioare
-solicita explicatii suplimentare
-se mobilizeaza sa construiasca raspunsul solicitat
Metode:
-Conversatia didactica
-Problematizarea
Forme:
Lucru individual
-intrebari inchise si deschise
Preview document
Conținut arhivă zip
- Proiect de lectie - Evidenta economica.doc