Cuprins
- Capitolul 1. Stadiul cunoașterii pag.1
- Capitolul 2. Studiu de caz pag.6
- 2.1. Tendințe actuale pag.6
- 2.2. Studiu de caz - Dynamic Human Resources pag.7
- 2.3. Exemplu concret - Teambuilding în cadrul companiei aeriene Ryanair pag.9
- Concluzii
- Bibliografie
Extras din referat
Așa cum susține Simon Sinek, autorul unei cărți extrem de reușite despre lideri și leadership, Liderii mănâncă ultimii: „Liderii sunt cei care se avântă primii în necunoscut. Ei ne năpustesc spre pericol. Ei își lasă la o parte propriile interese pentru a ne proteja sau pentru a ne duce spre viitor. Liderii ar sacrifica imediat ceea ce le aparține pentru a proteja ceea ce ne aparține. Și nu ar sacrifica ceea ce e al nostru pentru a salva ceea ce e al lor. Asta înseamnă să fii lider. Înseamnă că ei aleg să înfrunte primii pericolul, avântându-se spre necunoscut. Iar atunci când suntem siguri că ei vor avea grijă de noi, vom mărșălui din urma lor și vom munci neobosiți pentru a le împlini viziunea și ne vom numi cu mândire adepții lor (Sinek, 2014).”
Este vorba despre lideri organizaționali veritabili, autentici, care își câștigă puterea și o folosesc în mod responsabil, spre binele întregii colectivități organizaționale. Liderul își cunoaște sau își simte foarte bine oamenii, înțelegându-le pe deplin nevoile, aspirațiile și valorile de bază. Practic, liderul le adresează membrilor organizației mixuri motivaționale, personalizate și complexe, care conțin atât recompense materiale, cât și de natură socio-psihologică, pentru a-i determina să-și alinieze perspectivele și așteptările în concordanță cu viziunea organizațională. Iar canalizarea energiilor umane către realizarea acestei viziuni este obținută prin crearea și menținerea unei atmosfere mai mult decât plăcute (Vadim, 2016).
În contextul unui mediu economic extrem de dinamic, puțin predictibil și cu o creștere impresionantă a concurenței, leadership-ul devine un imperativ în orice organizație și trebuie transformat într-un real avantaj competitiv. Deși termenul de leadership a cunoscut de-a lungul timpului numeroase definiții, se poate sintetiza faptul că esența leadership-ului constă în exprimarea deplină și autentică a unei persoane care urmărește atingerea unui scop ce implică o transformare pozitivă, prin relațiile de colaborare cu ceilalți, rezultatul fiind acțiunea colectivă (Săseanu, 2017).
Rolul crucial al liderului este comunicarea valorilor critice pentru succesul organizației prin intermediul viziunii și misiunii organizaționale, elaborate în cadrul etic adecvat. Influența exercitată de lider este mai mult decât ,,supunerea” mecanică a angajaților la directivele de rutină ale organizației. Este o relație interpersonalăîn care angajații ,,se supun” pentru că vor, nu pentru că trebuie(Huțu, 2007).
Dacă prin putere este desemnată abilitatea de a influența atitudinile sau comportamentul altora, de obicei prin controlul resurselor, influența este un element cheie al leadershipului care se manifestă prin comunicare, luare de decizii și motivare. În timp ce puterea este capacitatea de a provoca schimbare, influența reprezintă gradul de schimbare al atitudinilor, valorilor, credințelor sau comportamentului unei persoane-țintă. Influența poate fi măsurată prin comportamentul manifestat de angajați ca rezultat al tacticilor de influență aplicate de leader(Huțu, 2007).
Practic, succesul companiilor depinde de capacitatea de adaptare la schimbare și de transformarea oricărei schimbări în oportunitate, însă și calitatea relațiilor dintre lideri și angajați constituie un important factor de influență. În adaptarea la tot ce înseamnă nou, rolul cel mai important îl joacă oamenii și echipele pe care le formează. În mod normal, o echipă se formează singură, odată cu trecerea timpului, iar obiectivele individuale și cele comune se integrează în activitatea echipei pe măsură ce membrii acesteia ajung să se cunoască și să își găsească fiecare locul potrivit.
Aceasta implică folosirea teambuilding-ului ca instrument de creștere a performanței companiei și ca instrument de coeziune a echipei, propunându-și să dezvolte într-un cadru relaxant și motivant o serie de abilități și aptitudini, precum: organizarea, prioritizarea, negocierea, comunicarea etc (Vasile, 2014).
Pentru a avea o viziune cât mai clară, putem defini teambuilding-ul ca fiind un set de activități conectate între ele și corelate cu nevoile participanților în scopul îmbunătățirii performanței acestora ca echipă. Teambuilding-ul este un proces de motivare al grupului și, totodată, un efort prin care echipa studiază propriul proces de a lucra împreună și acționează pentru a crea un climat care să valorifice fiecare contribuție. Energiile membrilor echipei sunt canalizate spre rezolvarea problemelor, îndeplinirea sarcinilor și utilizarea la maxim a resurselor tuturor membrilor echipei, pentru a atinge scopul final (Vasile, 2014).
Munca în echipă s-a dovedit întotdeauna a fi cheia succesului, deoarece totul se înfăptuiește mai repede și mai bine atunci când oamenii lucrează cot la cot până la atingerea scopului comun și acolo unde toate ideile propuse sunt cumulate și transformate în cea mai bună soluție.
Oamenii sunt ființe sociale, aparțin unor grupuri sociale și au o tendință naturală spre asociere, dar instinctul de socializare și bunele intenții nu sunt suficiente pentru a crea o echipă. Echipele nu se nasc și nu apar de pretutindeni, ci se formează și se construiesc „cărămidă cu cărămidă”. Astfel, pentru a clădi o echipă, teambuilding-ul este una dintre cele mai bune investiții pe care o poate face o companie, deoarece teambuilding-ul presupune o consolidare a legăturilor în cadrul echipei, precum și un puternic instrument de motivare al angajaților.
Bibliografie
1.Dynamic HR. (2017). Activități Team Building. Preluat pe noiembrie 11, 2017, de pe Dynamic Human Resources: http://dynamichr.ro/team-building/
2.Dynamic HR. (2017). Despre noi - Dynamic HR. Preluat pe noiembrie 11, 2017, de pe Dynamic Human Resources: http://www.dynamichr.ro/home/despre-noi
3.Grupul APT. (2013, iunie 28). Teambuilding. Preluat pe noiembrie 9, 2017, de pe Learning Network: https://www.learningnetwork.ro/articol/team-building-4-tipuri-de-activitati/91
4.Huțu, A. C. (2007). Cultura organizațională și leadership. București: Editura Economică.
5.Pescaru, C. (2017, ianuarie 16). Teambuilding-ul creşte productivitatea. Preluat pe noiembrie 12, 2017, de pe HR Manager: http://hrmanageronline.ro/teambuilding-ul-creste-productivitatea-in-2017-tot-mai-multe-companii-din-romania-vor-organiza-astfel-de-activitati/
6.Pescaru, C. (2017, ianuarie 16). Tot mai multe companii din România vor organiza teambuilding-uri. Preluat pe noiembrie 14, 2017, de pe Cariere - Jurnal de leadership: https://www.cariereonline.ro/actual/teambuilding-ul-creste-productivitatea-2017-tot-mai-multe-companii-din-romania-vor
7.Săseanu, A. (2017). Leadership - note de curs. București: -.
8.Sinek, S. (2014). Leaders Eat Last: Why Some Teams Pull Together and Others Don't. New York: Portfolio / Penguin.
9.Vadim, D. (2016). Liderii: arhetipuri și roluri organizaționale. Leadership și cultură organizațională. București: Editura Universitară.
10.Vasile, C. M. (2014, aprilie 1). Team building - o cale modernă și de succes în creșterea performanței organizațiilor. Ecostudent , pp. 5-8.
Preview document
Conținut arhivă zip
- Teambuilding si leadership.docx