Cuprins
- 1. INTRODUCERE 5
- 1.1 Unităţi de competenţă relevante pentru modul 6
- 1.2 Obiective urmărite 7
- 1.3 Fişa de descriere a activităţilor 8
- 2. MATERIALE DE REFERINŢĂ PENTRU PROFESOR 10
- 2.1Fişa de documentare nr. 1 10
- 2.2 Fişă conspect nr.1 12
- 2.3 Fişa de documentare nr. 2 15
- 2.4 Fişa de documentare nr. 3 17
- 2.5 Fişa de documentare nr. 4 20
- 2.6 Fişa de documentare nr.5 22
- 2.7 Fişa de documentare nr. 6 25
- 2.8 Fişa de documentare nr. 7 26
- 2.9 Fişa de documentare nr.8 28
- 2.10 Glosar de termeni 33
- 3. MATERIALE DE REFERINŢĂ PENTRU ELEVI 34
- 3.1 Fişa de lucru nr.1 34
- 3.2 Fişă de evaluare nr. 1 36
- 3.3 Fişa de lucru nr.2 38
- 3.4 Fişa de evaluare nr.2 40
- 3.5 Fişa de lucru nr.3 43
- 3.6 Fişa de lucru nr.4 45
- 4. SOLUŢII SI SUGESTII METODOLOGICE 46
- 4.1 Fişa de lucru nr. 1 46
- 4.2 Fişa de evaluare nr.1 48
- 4.3 Fişa de lucru nr. 2 49
- 4.4 Fişa de evaluare nr.2 51
- 4.5 Fişa de lucru nr.3 52
- 5. BIBLIOGRAFIE 54
Extras din referat
1. INTRODUCERE
Auxiliarul curricular este un material care cuprinde informaţii ce vin in sprijinul profesorului şi al elevului. El oferă sugestii metodologice pentru activităţile propuse elevilor, cuprinzând şi exemple rezolvate de exerciţii şi aplicaţii.
Fişele de documentare incluse pot fi utilizate de către profesor ca folii de prezentare pentru retroproiector sau ca fişe conspect ce pot fi folosite atunci când activitatea elevilor se organizează pe grupe. Aceste fişe reprezintă un alt mod de organizare şi structurare a conţinuturilor ştiinţifice, mult mai atractiv pentru elevi şi mai uşor de utilizat în activitatea de predare – învăţare.
Toate activităţile şi exerciţiile propuse elevilor spre rezolvare urmăresc atingerea criteriilor de performantă în condiţiile de aplicabilitate stabilite în Standardele de pregătire profesională. Activităţile prezentate în acest ghid pregătesc elevii în vederea evaluării competenţelor din unităţile de competenţă prin probe de evaluare prezentate în standarde.
Acest material a fost elaborat pe baza Standardelor de pregătire profesională pentru nivelul 3, calificarea “lucrător în hotelărie” şi respectând curriculum-ul pentru clasa a XII-a liceu tehnologic, pentru pregătirea de bază în domeniul Turism şi alimentaţie.
Auxiliarul nu acoperă toate cerinţele din SPP pentru obţinerea certificatului de competenţă profesională. De aceea, este necesară validarea integrală a competenţelor din SPP prin probe de evaluare.
1.1 Unităţi de competenţă relevante pentru modul
U12 – Resurse umane
C1 – Planifică necesarul de resurse umane
C2 – Analizează mediul de recrutare şi selecţie
1.2 Obiective urmărite
După parcurgerea acestor unităţi elevii vor fi capabili:
...să ştie:
- modalităţile de identificare a necesarului de personal;
- caracteristicile unui loc de muncă;
- etapele necesare pentru selectarea personalului;
...să înţeleagă:
- importanţa indicatorilor ce stau la baza recrutării;
- legislaţia cu privire la drepturile indivizilor de a ocupa anumite posturi;
- necesitatea perfecţionării continue şi realizarea feed-back-ului privind performanţa personalului;
...să poată:
- realiza profilul socio-profesional a personalului ;
- aplica tehnici de stimulare a creativităţii;
Preview document
Conținut arhivă zip
- Organizarea Resurselor Umane.doc