Incluziunea

Învatarea incluziva este cea mai buna armonizare între nevoile individuale ale persoanei care învata si prevederile sau modul în care se raspunde acestor nevoi.

Este vorba de cea mai buna armonizare între:

" un individ si profesorul sau

" cel care învata si scoala

" cel care învata si serviciile de învatare disponibile în comunitate.

Este vorba de construirea unui mediu de învatare accesibil, inclusiv procesele, echipamentele, mediul de predare si mediul fizic, ca de exemplu:

" Programe de învatare individuala care sa promoveze progresul si învatarea;

" Sprijin pentru învatare: specializat si general;

" Materiale si resurse de învatare adecvate stilurilor de învatare;

" Personal bine pregatit;

" Sali de clasa, cantina, biblioteca.

Educatia bazata pe integrare presupune urmatoarele principii:

Ï elevul este supus unui proces de schimbare pentru a se integra în sistem, prin terapie si reabilitare;

Ï sistemul ramâne acelasi;

Ï copilul trebuie sa se adapteze sau sa sufere un esec;

Ï se concentreaza pe deficienta.

În schimb educatia cu caracter de includere accepta faptul ca totii elevii sunt diferiti, dar si faptul ca toti elevii pot învata. Elevii pot fi diferiti în ceea ce priveste abilitatile, etnia, vârsta, mediul din care provine, sexul. Sistemul se schimba pentru a se adapta nevoilor copilului:

Pe de o parte educatia cu caracter de includere presupune anumite principii, dar si anumite implicatii, ce se cer respectate. Ca si principii amintim:

1. fiecare elev este unic si are dreptul sa învete;

2. elevii cu nevoi speciale reprezinta o parte normala a unei comunitati;

3. cea mai buna predare centrata pe elev ia în considerare diferentele si nevoile individuale.

Dintre implicatii enumeram în primul rând dezvoltarea unor valori conform carora scoala trebuie sa primeasca cu bucurie si sa îngrijeasca de toti elevii, pe de alta parte acordarea unei atentii speciale nevoilor individuale aduce beneficii tuturor elevilor si nu în ultimul rând sprijinul suplimentar care este un drept, nu o favoare.

Scoala noastra promoveaza în mod activ un mediu de învatare inclusiv, ceea ce înseamna ca dorim sa venim în sprijinul nevoilor de învatare ale elevilor oferind o gama larga de oportunitati si facilitati de învatare, care sa satisfaca diferite stiluri de învatare.

În ultimii ani am asistat la o crestere a numarului de elevi care ar putea avea nevoie de sprijin suplimentar în cadrul si în afara orelor de curs, pentru a-i ajuta sa-si realizeze obiectivele de studiu.