Proiect de lecție simultan 2

Data:16.04.2008

Scoala cu cls. I-VIII”Marin Sorescu”

Bulzeşti

Clasa a II a

Institutor:

Aria curriculară:Matematică şi ştiinţe

ale naturii

Disciplina:Cunoaşterea mediului

Unitatea de învăţare:Mediul

înconjurător şi protejarea lui

Conţinutul învăţării:Acţiuni care

dăunează mediului înconjurător

Tipul lecţiei:Achiziţii de cunoştinţe

Obiective de referinţă:

23.1. să identifice căi prin care poate contribui la menţinerea unui mediu sănătos;

Obiective operaţionale:

Cognitive:

-să enumere reguli de igienă a clasei şi a locuinţei;

-să descrie efecte benefice sau nocive ale activităţii copilului asupra mediului apropiat;

Afective:

-să participe cu interes la lecţie,formulând răspunsuri corecte la cerinţele învăţătorului

Psiho-motorii:

-să păstreze o poziţie corectă in bancă pe parcursul desfăşurării lecţiei.

Strategia didactică:

Resurse procedurale:Conversaţia,

explicaţia,munca independentă,metoda ciorchinelui;

Resurse materiale:manualul şcolar,Ed.Aramis,imagini,fişe de lucru

Forme de organizare:

-frontală;

-independent-individual;

Forma de evaluare:formativă

Locul desfăşurării:sala de clasă

Durata:50 minute

Bibliografie:

-***M.E.C. Programa scolară-clasele I şi a II a,Ed.”Didactica Press”,Bucureşti 2004;

-***Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de matematică şi ştiinţe ale naturii,C.N.C., 2002;

-***Metodica activitaţii didactice simultane la două şi mai multe clase,la ciclul primar,Editura Gheorghe Alexandru,Craiova 2004.