Proiectele din domeniul Matematică
Flipped Classroom - un nou model de eficientizare a instruirii
Abstract. Education is one of the most serious problem of today's society. In a world full of technology we should keep in touch with progress. We need to be open to new discoveries, especially in education. Flipped Classroom is a good opportunity to change the concept of teaching and education. A flipped classroom... citește mai departe
Motivarea elevilor din colegii pentru studierea matematicii prin intermediul problemelor din domeniile de specialitate
Preliminarii “Învățarea este procesul prin care transformăm experiența în cunoaștere, cunoașterea în înțelegere, înțelegerea în înțelepciune și înțelepciunea în acțiune.” Dave Meya Epoca contemporană are nevoie de inteligență creatoare, de oameni cu gîndire independent, creativă. Jean Piaget menționează că... citește mai departe
Lanțuri Markov
Rezumat: Proiectul de față are în vedere explicarea conceptului de „lanțuri Markov”, a celor mai importante aspecte cu privire la acestea, precum și exemplificarea prin aplicații a acestor procese. Procesele stochastice permit modelarea matematică a numeroaselor componente ale sistemelor tehnice, informatice,... citește mai departe
Proiect de lecție înmulțirea fracțiilor zecimale
DATA: 18.02.2020 CLASA: a V-a PROFESOR: DISCIPLINA: Matematică UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Fracții zecimale TEMA LECȚIEI : Înmulțirea fracțiilor zecimale care au un număr finit de zecimale TIPUL LECȚIEI: Sistematizare si fixare a cunostintelor COMPETENȚE GENERALE: 1. Identificarea unor date, mărimi și relații... citește mai departe
Proiect didactic - Mijlocul unui segment
Clasa: a V-a Disciplina: Matematică Obiectul: Geometrie Unitatea de învațare: Elemente de geometrie Titlul lecției: Mijlocul unui segment. Simetria unui punct fata de un punct Tipul lecției: dobândirea de noi cunoștințe Durata: 50 ‘ Locul de desfășurare: sala de clasă Competențe generale: CG 1.... citește mai departe
Proiect_didactic - Numerele naturale de la 0 la 10
CLASA PREGĂTITOARE ARIA CURRICULARĂ: Matematică și Științe ale naturii DISCIPLINA: Matematică și explorarea mediului SUBIECTUL: Numerele naturale de la 0 la 10 TIPUL LECȚIEI: consolidarea cunoștințelor DURATA: 40 minute + 10 minute activitate recreativă FORMA DE REALIZARE: lectie integrată DISCIPLINE... citește mai departe
Studiu de caz statistică economică - realizarea unui studiu pe bază unui eșantion de 30 firme
Notatii: x- nr. de salariati; y - cifra de afaceri variabila Sa se grupeze societatile comerciale pe 4 grupe dupa cele două caracteristici (nr. de salariati si cifra de afaceri) Gruparea pe intervale egale dupa numarul de salariati: Calcularea amplitudinii variatiei (A) A_x=x_max-x_min =50-20 =30 Stabilirea... citește mai departe
Drepte perpendiculare, drepte paralele
CLASA: a IV-a A STUDENT: ARIA CURRICULARĂ: Matematică și Științe ale naturii DISCIPLINA: Matematică UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Elemente intuitive de geometrie DETALIERI DE CONȚINUT: Drepte perpendiculare, , drepte paralele TIPUL LECȚIEI: Dobândire de noi cunoștințe SCOPUL: -să recunoască forme plane și forme... citește mai departe
Matematica prin activități practice - Exerciții și probleme aplicative
CLASA: a III-a ARIA CURRICULARĂ: Matematică și Științe DISCIPLINA : Matematică UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Împărțirea numerelor naturale mai mici decât 100 SUBIECTUL LECȚIEI: Matematica prin activități practice - Exerciții și probleme aplicative TIPUL LECȚIEI: Formare și consolidare de priceperi și deprinderi... citește mai departe
Plan de lecție - Împărțirea numerelor naturale în concentrul 0-100
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT : Școala Gimnazială ,,Aurel Vlaicu” PROF. CLASA: a III-a A DATA: 29 ianuarie 2019 ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe ale naturii DISCIPLINA DE STUDIU: Matematică UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: ,, Împărțirea numerelor naturale în concentrul 0-100” SUBIECTUL LECȚIEI: ,,Exerciții și probleme... citește mai departe
Coliniaritate și concurență în plan
INTRODUCERE Geometria prezintă caracterul cel mai concret dintre toate disciplinele matematice. Pornind de la studiul unor figuri prezente în imediata noastră apropiere, geometria îmbină coerent gândirea abstractă cu gândirea concretă. Geometria lui Euclid apare ca o doctrină constituită din punct de vedere... citește mai departe
Proiect didactic
DATA: 10.04.2019 UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinita cu P.P. “SF.ANA” PROFESOR PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR: Dobre Adriana-Iulia NIVEL/GRUPA: I(3-5ani)/Mijlocie “Iepurașii" TEMA ANUALĂ DE STUDIU: "Când,cum și de ce se întâmplă?" PROIECTUL TEMATIC: " Din lumea celor care nu cuvântă" SUBTEMA: "În ogradă la... citește mai departe
Proiect didactic - Grădina cu flori
GRUPA: Mare TEMA ANUALĂ: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim? ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERENȚIALE:- Educație plastică (efecte plastice) - Activitate matematică MIJLOC DE REALIZARE: Joc concurs cu caracter interdisciplinar SUBTEMA: „Mireasma florilor de primăvara” TEMA ZILEI: ”Grădina cu flori” TIPUL DE... citește mai departe
Proiect de lecție
Data: 08.06.2016 Clasa: a VI - a D Profesor: Disciplina: Matematică (algebră) Unitatea de învățare: Operații cu numere întregi Conținut (Titlul lecției): Adunarea numerelor întregi Tipul lecției: Lecție de transmitere/dobândire de noi cunoștințe Durata : 50 minute Locul desfasurarii: Sala de clasă... citește mai departe
Viața fără numere și timp
INTRODUCERE Etimologia și istoria termenilor „cifră” și „zero” Cifra este un simbol grafic folosit pentru scrierea numerelor; impropriu număr. Cele mai utilizate sunt cifrele arabe, aduse în Europa de arabi, în secolul X, din India: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Uneori se mai folosesc și cifrele romane: I=1, V=5,... citește mai departe
Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0-1 000 000, fără și cu trecere peste ordin
DATA: 7 noiembrie 2018 UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.1 SUCEAVA CLASA A IV A D PROFESOR COORDONATOR: Dulceac Dorina PROPUNĂTOARE: ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe ale naturii DISCIPLINA: Matematică SUBIECTUL : Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0-1 000 000, fără și... citește mai departe
Complemente de matematică
Argument Pornind de la realitatea că matematica este aplicată în viața de zi cu zi în numeroase domenii, prin intermediul a ceea ce elevul poate învăța în cadrul acestei discipline, va putea folosi cunoștințele din matematică în alte domenii. Venind în întâmpinarea nevoii de a aplica matematica în cât mai multe... citește mai departe
Proiect matematică
1. Nr. Crt. Country GDP per capita Exports of goods and services 1 Moldova 1.99 41.53 2 Montenegro 7.05 40.14 3 Morocco 3.11 34.33 4 Namibia 5.91 41.82 5 Nepal 0.68 11.51 6 New Zealand 36.01 27.91 7 Nicaragua 1.81 45.01 8 Nigeria 2.56 18.44 9 Norway 89.08 38.86 10 Pakistan 1.11 12.24 11 Paraguay 3.76... citește mai departe
Arta fractală
Istoric Matematică care stă la baza fractalilor, a început să fie conturată în sec. al 17-lea, în momentul în care filozoful și matematicianul Gottfried Leibniz, a reușit să remarce, auto-asemanarea de tip repetitiv, deși acesta a făcut greșeala de a considera că, numai linia dreaptă, deține aceasta carcateristica.... citește mai departe
Problema fluxului maxim
Elemente teoretice de baza O retea de flux este un graf orientat G=(V,E) cu 2 noduri speciale (sursa si destinatia). Fiecarei muchii (u,v) a grafului ii este asociata o valoare cap(u,v) numita capacitatea acelei muchii. Daca nu exista nici o muchie de la un nod u la un nod v, vom defini cap(u,v)=0. Un flux f... citește mai departe
Analiza cu elemente finite a distribuției temperaturii într-un conductor electric cu fluxul termic volumetric variabil
DESCRIERE TEORETICĂ Se consideră un conductor electric cu lungime de 20 m străbătut de un curent I constant în timp (Figura 1). Se propune o problema pentru analiza cu 15 elemente finite a distributiei temperaturii conductorului. O parte din energia electrică transmisă de-a lungul conductorului se trensformă prin... citește mai departe
Matematică sau artă - Numărul de aur
Traim inconjurati de numere zi de zi. Am putea crede ca Dumnezeu a cladit imensul univers prin prisma acestora. Pretutindeni, inevitabil, numerele sunt prezente in viata noastra, printr-o metamorfoza continua. Flora, fauna, apele, aerul, omul, intreaga lume artificiala, construita de cel din urma, se sprijina pe... citește mai departe
Analiza economico-financiară Tymbark Maspex-Polonia
Date generale Polonia este o țară din Europa Centrală, care se învecinează cu Germania la vest, cu Cehia și Slovacia la sud, cu Ucraina și Belarus la est și cu Lituania, Rusia și Marea Baltică la nord. Are, de asemenea, o frontieră maritimă cu Danemarca și Suedia. Întreaga suprafață a Poloniei este de 312.679 km²,... citește mai departe
Dezvoltarea aptitudinilor matematice la elevii din clasele primare
ARGUMENT Şcoala este orientată, în primul rând, spre instruirea elevului normal dezvoltat, de la al cărui nivel se porneşte în stabilirea programelor de învăţământ, în formarea criteriilor de apreciere şi a cerinţelor cadrelor didactice, precum şi în imprimarea ritmului de lucru la lecţie. Un elev cu un ritm mai... citește mai departe
Statistică Bestfashion
Compania “Bestfashion”, având ca obiect de activitate comercializarea de îmbrăcăminte, administrează în România un număr de 10 magazine aflate în diferite zone teritoriale. Datorită numărului mare de personal(46 angajaţi ) din aceste magazine, administratorul firmei doreşte reducerea acestora. Pentru a şti în ce... citește mai departe