Referatele din domeniul Pedagogie - pagina 9 din 30
Învățarea prin Cooperare în Școala Incluzivă
„Dacă îi obişnuim pe elevi să primească ordine, să facă lucruri pentru că aşa li se spune şi nu le acordăm încrederea de a gândi, de a acţiona ei înşişi, aşezăm un obstacol aproape de netrecut în calea depăşirii defectelor sistemului nostru şi instruirii idealurilor democratice.” Dewey & Dewey-„Şcoala de mâine”... citește mai departe
Creativitatea
Etimologic, termenul creativitate provine din latinescul ,,creare” – a naşte, a zămisli, a crea, a făuri. Termenul a fost folosit în literatura de specialitate de Gordon Allport, în 1937 – creativity, cu sensul de capacitate de a genera noul, dispoziţie generală a personalităţii. Definiţiile creativităţii nu se... citește mai departe
Metodologia rezolvării problemelor la clasele primare
Metodologia rezolvării problemelor 1. Noţiunea de problemă. Elemente structurale ale unei probleme. 2. Algoritmul de scriere a rezolvării unei probleme în clasele primare. 3. Etapele de lucru asupra unei probleme. 4. Matricea problemelor simple de adunare şi de scădere. 1. Noţiunea de problemă. Elemente... citește mai departe
Problematica inegalității sexelor în sistemul de învățământ
Egalitatea, ca obiectiv educaţional, este un fenomen dezvoltat pe scară largă în secolul al XX-lea. După Wood, a privi educaţia ca pe instrumentul cel mai important în producerea de şanse egale la viaţă este lipsit de inteligenţă, deoarece ar însemna ca şi alte categorii de influenţe extra-şcolare şă fie... citește mai departe
Idealul Educativ
Din perspectiva acţională, Ioan Nicola menţionează în lucrarea „Pedagogie” (1994, p. 102) faptul că, educaţia are un caracter finalist, acţiunea educaţională fiind un „fapt uman”, instituit şi organizat în vederea dobândirii unor finalităţi. În lucrarea „Pedagogie”, Mirela Florea şi Mihaela Ţăranu (2008, p. 86)... citește mai departe
Soft Educațional Realizat pentru Elevii de Clasa a VIII-a
“Libertatea înseamnă răspundere, de aceea majoritatea oamenilor se tem de ea.”George Bernard Shaw “Responsabilitatea este preţul măreţiei.” Winston Churchill Ce înseamnă să fii liber? 1. Libertatea personală Despre o persoană se spune că este liberă atuci când: • nu este constrânsă de alte presoane şi are... citește mai departe
Educația religioasă
Educatia religioasa Perceptia religioasa a lumii pozitioneaza prin ea insasi omul si umanitatea pe traiectul rectitudinii morale. Omul nu izbandeste numai prin inteligenta si rationalitate. Sunt situatii in care aceste acte , profesate unilateral , conduc mai degraba la pierzanie, la dezagregare existentiala.... citește mai departe
Personalitatea Elevului
In procesul pedagogic un rol important in desfasurarea unei relatii optime dintre profesor si elev il ocupa psihologia educatiei. Dupa cum se stie aceasta stiinta studiaza fenomenele si procesele psihice, spirituale ce au rol in descoperirea unor legi, principii, norme care fac posibila descrierea si interpretarea... citește mai departe
Rolul Școlii în Comunitate
1.1. Şcoala şi contextul social Abordarea temei „Şcoala şi comunitatea locală – parteneriat pentru educaţie” îşi găseşte legitimarea în tendinţele actuale ale extinderii câmpului educaţional de la organizaţia şcolară către alţi agenţi educaţionali. Şcoala este pe de o parte o instituţie care oferă un serviciu... citește mai departe
Percepția elevilor asupra procesului de învățământ
1. TEMA CERCETARII Această cercetare îşi propune să studieze percepţia elevilor de la Scoala Generala nr. 1 din comuna , judetul asupra procesului de invatamant. Didactica modernă concepe procesul de învăţământ ca activitate de predare-învăţare. Rolul prioritar revine cadrului didactic care este centrat pe... citește mai departe
Nivelul educației în România - testul Pisa
Teste PISA 1. Introducere Eu sunt o persoană în continu mișcare, caut întodeauna șansele de a învăța, de a încerca lucruri, experiențe noi. Sunt o firă veselă, sociabilă, comunicativă și în general optimistă. Fac parte din zodia gemeni, deci am a personalitate foarte complexă. Sunt maximalistă, în sens că nu sunt... citește mai departe
Analizați stadiile 5,6 și 7 din teoria lui E. Erikson
1. Dezvoltarea psihosocială: Teoria lui Erik Erikson Erik Erikson este iniţiatorul teoriei dezvoltării personalităţii din perspectivă psiho-socială şi consideră că relaţiile sociale (interpersonale) pe care le implică dobândirea “obiectului” dorinţelor caracteristice vârstei este hotărâtoare în evoluţia acesteia.... citește mai departe
Studiu de caz - elev care necesită consiliere pentru inadaptarea școlară
Studiu de caz “În ceea ce priveşte societatea din ziua de astăzi, se poate observa cu uşurinţă că în interiorul acesteia anumite fenomene capătă amploare de la un an la altul. Printre acestea se numără şi inadaptarea şcolară, fenomen ce se manifestă din ce in ce mai mult. Copilul timpurilor moderne se pare că... citește mai departe
Proiectarea Curriculară
În orice proces de reformă a învăţământului, preocupările privind elaborarea unui nou curriculum ocupă un rol central. Reforma curriculară este o componentă esenţială şi, totodată, o garanţie a reuşitei la nivelul strategiei globale de reformă a învăţământului românesc. Aşteptat deopotrivă de segmentele interesate... citește mai departe
Proiectarea pedagogică a procesului de învățământ
Definirea proectării pedagogice; Proiectarea didactica este un ansamblu de procese si operatii de anticipare ce confera procesul de învatamânt un caracter sistematic, rational, o eficienta sporita. În practica scolara se folosesc diverse sintagme, ca de exemplu: proiect de tehnologie didactica, proiect de... citește mai departe
Învățământul Românesc
I.1. Introducere Învăţământul românesc după anul 1990 a trecut printr-o serie de transformări care par interminabile, căutându-se acele soluţii care vor oferi un proces educaţional de calitate, raportat la actualele cerinţe din Uniunea Europeană. Procesul educaţional, în general, apare drept un proces complex,... citește mai departe
Dezvoltarea personală și școlară
I.1. Introducere Prin excelenţă profesia didactică presupune permenenta formare şi dezvoltare a cadrului didactic astfel încât acesta să poată să îi poată oferi celui pe care îl învaţă o perspectivă comprehensivă asupra domeniului pe care îl predă. Cadrul didactic din orice specializare se angajează astfel într-un... citește mai departe
Formele educației - criterii de selecție și organizare a conținuturilor curriculare
În cursul existenţei sale, fiecare persoană este supusă unui ansamblu de influenţe care se succed sau se îmbină armonios. Unele au un caracter intenţionat, sistematic, organizat, altele acţionează spontan, accidental. Toate acestea se structurează în trei mari categorii, cunoscute sub numele de forme ale educaţiei:... citește mai departe
Factori responsabili de realizarea educației
1. Educația informală Educația este un proces continuu care se desfășoara pe tot parcursul vietii sub diferite forme influențând dezvoltarea intelectuală a individului. În strânsă legatură cu ideea potrivit căreia educația școlară trebuie privită din perspectiva unei educații permanente s-au conturat conceptele de... citește mai departe
Conținutul procesului instructiv-educativ - modalități inovatoare în structurarea conținuturilor
I. Generalităţi Procesul de învăţământ reprezintă principalul subsistem al sistemului de învăţământ în cadrul căruia sunt realizate activităţile didactice (lecţii etc.) şi educative (ore de dirigenţie etc.) proiectate conform obiectivelor generale şi specifice stabilite la nivel de politică şcolară/universitară... citește mai departe
Plan de lecție - evaluarea cunoștințelor privind scale uzuale în cercetările de marketing
Obiective de referinţă: să cunoască scale uzuale în cercetarile de marketing să înţeleagă scale uzuale în cercetarile de marketing Obiective educaţionale: Obiective cognitive: - să cunoască scale uzuale în cercetarile de marketing Obiective afective: - să aprecieze corect scale uzuale în cercetarile de... citește mai departe
Metode și Tehnici de Predare a Disciplinelor Tehnice
Pentru fiecare persoana care doreste sa predea exista aproximativ treizeci care nu doresc sa învete!" "Experienta este singura în stare sa ne ofere informatie reala despre viata." (Mircea Eliade ) Argument Profesorul care preda discipline tehnice trebuie sa îi ajute pe elevii sa înteleaga conceptele tehnice si sa... citește mai departe
Metode active de învățare centrată pe elev
În miezul discuţiilor despre legitimitatea schimbărilor în educaţie s-au ciocnit sumedenie de idei, s-a despicat firul în patru, s-a inventat roata din nou, s-au jucat retorici şi forme fără fond, şi s-a uitat, cel mai adesea, esenţa problemei, respectiv beneficiarul oricărei schimbări din şcoală. La începutul... citește mai departe
Documente privind evidența mijloacelor fixe
MODULUL: PATRIMONIUL AGENŢILOR ECONOMICI OBIECTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Contabilitate CLASA: a XI-a TITLUL LECTIE: Documente pentru evidenţa mijloacelor fixe . TIPUL LECŢIEI: de predare-învăţare Competente specifice : --Identificarea documentelor pentru înregistrarea operaţiunilor cu mijloace fixe; - Completarea... citește mai departe
Echipamente de Birou
MODULUL: PATRIMONIUL AGENTILOR ECONOMICI OBIECTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT:Contabilitate CLASA: a XI-a TITLUL LECTIE:Echipamente de birou, Echipamente contabile, Instrumente softw-are contabile. TIPUL LECŢIEI: de predare-învăţare Competente specifice : - sa cunoasca care sunt echipamentele de birou; -sa cunoasca care... citește mai departe