Proiectele din domeniul Psihopedagogie - pagina 3 din 12
Forme de organizare a instruirii
1. Organizarea procesului de învățământ pe clase și lecții Factori care participă la desfășurarea organizării procesului de învățământ: - conținuturi, metode și mijloace de învățământ; - se utilizează anumite resurse (condiții didactico-materiale, timp ș.a.); - se stabilesc tipuri de relații pedagogice cadru... citește mai departe
Influența implicării părinților asupra performanțelor școlare ale copiilor
Introducere Familia exercită o influență puternică asupra copiilor prin implicarea acestora în educația lor, astfel familiei îi revine rolul de a asigura dezvoltarea armonioasă copilului, ținând cont de nevoile acestuia. Armonia din cadrul familiei și sprijinul emoțional parental oferit sunt caracteristici ale... citește mai departe
Metodologia cercetării pedagogice
Fisă de evaluare nr. 1 1. Formulați câte o problemă de cercetare pentru fiecare dintre următoarele probleme generale: a) Evaluarea elevilor de gimnaziu cu ajutorul portofoliului ca modalitate de sprijin în orientarea școlară și profesională. b) Utilizarea calificativelor ca modalitate de evaluare notare la... citește mai departe
Cine sunt eu
Exercitiu de spargere a ghetii Cine sunt, cine esti? Eu m-am prezentat, acum voi . Desfasurarea activitatii: pe etichetele autoadezive primite, fiecare elev va scrie numele colegului de langa el, si va nota alaturat trei calitati pozitive ale acestuia. Alternativ, elevii pot desena si un simbol care sa-l... citește mai departe
Proiect de activitate - Comportamentul alimentar
Școala: Data: Ora: Clasele: a. IX - a Profesor consilier școlar: Aria curriculară: Consiliere și orientare Disciplina: Consiliere și orientare Tema: Importanța alimentației și factorii de risc la preadolescenți și adolescenți Subiectul: Mănânc sănătos! Cresc frumos! Argument În ultimii ani factorii... citește mai departe
Lucrarea de grad I - educarea limbajului copilului preșcolar
ARGUMENT “Limba este întâiul mare poem al unui popor” (Lucian Balga) Nu numai în dezvoltarea istorică a omului, dar și în dezvoltarea ontogenetică a psihicului, rolul limbajului este considerabil. În mod curent, limbajul este definit ca un instrument de comunicare interumană. În procesul instructiv- educativ din... citește mai departe
Plan de lecție - Obiceiuri și tradiții de iarnă
TEMA: “CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM?” SUBTEMA: :”OBICEIURI ȘI TRADIȚII DE IARNĂ” TEMA ZILEI: „SURPRIZA LUI MOȘ CRĂCIUN” GRUPA: MIJLOCIE PROF. INV. PRESC. :TAMAS ALINA Mijloc de realizare: activitate integrată Tipul activității: verficare și sistematizare de cunoștințe Forma de realizare : frontal,... citește mai departe
Dezvoltarea și eficientizarea vocabularului preșcolarilor în activitățile de educare a limbajului
Dezvoltarea psihologică a copilului preșcolar Dominantele în procesul de dezvoltare în acest stadiu sunt: - creșterea deosebită a capacităților senzoriale și motrice; - sporirea autonomiei în plan practic prin formarea a numeroase deprinderi igienice de alimentare, de îmbrăcare, de manevrare a obiectelor; -... citește mai departe
Proiect didactic - Cunoasterea mediului - Toamna
GRUPA: Mijlocie CATEGORIA DE ACTIVITATE: DS - Cunoașterea mediului TEMA: „Surprizele Toamnei” TIPUL DE ACTIVITATE: Verificare si consolidare de cunostinte FORMA DE REALIZARE: Joc didactic SCOPUL ACTIVITATII: - Dezvoltarea capacității de cunoaștere și înțelegere a caracteristicilor și fenomenelor anotimpului... citește mai departe
Plan de lecție informatică
Obiectul: Informatică Clasa: a IX-a A matematică - informatică Data: Unitatea de învățare:Implementarea algoritmilor în limbajul de programare C++ Subiectul lecției: Aplicații. Tipul lecției : sistematizarea cunoștințelor Scopul lectiei : formarea de priceperi și deprinderi în rezolvarea de probleme utilizând... citește mai departe
Consiliere și orientare
Nevoia de consiliere educațională în școală a fost impusă de realitățile vieții: creșterea numărului de eșecuri și abandonuri școlare, de comportamente delincvente sau nesănătoase, de creștere a violenței în rândul minorilor, de tulburări emoționale în rândul elevilor. Consilierea educațională este impusă de... citește mai departe
Proiect de lecție - Limbajul de programare C
Unitatea de învățare: Limbajul de programare C/C++ Subiectul lecției: Aplicatii interdisciplinare Tipul lecției: lecție de formare a deprinderilor și abilităților Competențe specifice vizate: cunoasterea de catre elevi a codului ASCII si utilizara acestuia Obiective operaționale ale lecției: O1:Elevii vor sti... citește mai departe
Proiect de consiliere individuală
Subiectul: Ș.I Vârsta: 11 ani Sexul: masculin Prezentarea cazului: - elevul înregistrează rezultate slabe la învățătură, atingând cu greu standardele minimale de performanță la disciplinele limba română, istorie, geografie, științe, engleză, matematică; - întâmpină dificultăți la citit - scris, dar și în... citește mai departe
Plan de intervenție personalizat
Nume: V.A. Școala de proveniență: Liceul de arte plastice Romulus Ladea Clasa: a VI- a Vârsta: 12 ani Tipul familiei: compusă Părinții lui V.A. au divorțat acum 7 ani “nu se mai înțelegeau, se certau tot timpul din lucruri minore. O dată a și lovit-o pe mama de față cu noi.” Mama s-a căsătorit după un an, iar... citește mai departe
Plan de intervenție personalizat - Autism infantil
Nume : L.L. Vârstă : 9 ani Clasa: a III-a Școala de proveniență: Liceul tehnologic ,,Ștefan Pascu” Diagnostic: Autism infantil , deficit atențional și intelect de limită (IQ73) Istoric familial : Trăiește împreună cu mama și bunica să, tatăl s-a separat în urma divorțului. Nu este singurul copil al familiei ,... citește mai departe
Responsabilitatea educatorului-invățătorului în formarea moral afectivă a elevilor
Introducere Școala este instituția care participă într-un mod decisiv la educația generațiilor tinere ale unei țări, la transmiterea valorilor culturale și morale, la construirea premiselor pentru noi schimbări sociale. Dat fiind faptul că impactul școlii în formarea tinerei generației este extreme de important... citește mai departe
Influența mass-mediei asupra comportamentului copiilor
1. INTRODUCERE Trăim în era vitezei și a tehnologiei, iar informațiile sunt la îndemâna oricui. Având în vedere mutitudinea și diversitatea informațiilor pe care mass-media le pune la dispoziția publicului este necesară realizarea unei selecții în ceea ce privește natura infomațiilor care ajung la public, luând în... citește mai departe
Modalități de utilizare a colaborării și competiției în jocul didactic
Învățământul actual înclină balanța de la informativ spre formativ, de la cantitate spre calitatea cunoștințelor, permite școlii pregătirea și formarea noilor generații de tineri potrivite unor nevoi sociale specifice, legate de economia de piață, de noile tipuri de profesionalizare. Accentul se pune deci, nu pe "... citește mai departe
Pot, vreau, trebuie - Proiect de voluntariat în sprijinul școlilor din Timișoara
COMPETENŢĂ GENERALĂ Dezvoltarea de abilităţi pentru adolescenţă atât a elevilor cât şi a celor implicaţi în educaţia lor. CONTEXT Copiii nu uita! Reflecţia unor experienţe dureroase, persistă în comportamentul copiilor tocmai pentru ca aceştia ,,nu uită”. Ele pot afecta nu doar dezvoltarea actuală, dar şi pe cea... citește mai departe
Agresivitatea în mediul familial
Actualitatea și importanța problemei abordate. Fenomenul agresivităţii nu e unul nou. El a existat dintotdeauna şi continuă să se manifeste în cele mai diverse spaţii geografice, tradiţii culturale, regnuri. Agresivitatea este un comportament pe care îl întîlnim frecvent în ziua de azi, fie în anturajul nostru, fie... citește mai departe
Propunere proiect de training
INTERVAL ORARACTIVITATEDESCRIEREMETODE FOLOSITERESURSE NECESARE 9:00 - 9:30 (30 de minute) Prezentarea programuluiTrainerul va realiza o scurtă prezentare a programului: - Precizarea obiectivelor - Prezentarea principalelor temePrelegerea 9:30 - 10:30 (1 oră) „Cine sunt și ce vreau!”Participanții primesc un... citește mai departe
Activitățile pentru educarea limbajului copilului preșcolar
În procesul instructiv- educativ din grădiniţă dezvoltarea capacităţilor de comunicare ocupă un loc principal, limbajul fiind una din condiţiile esenţiale ale formării personalităţii copilului, ca şi ale asigurării necesarului şcolar. Prin întregul proces instructiv- educativ din grădiniţă şi, îndeosebi, prin... citește mai departe
Proiect didactic - Cunoașterea mediului
GRUPA: Mijlocie CATEGORIA DE ACTIVITATE: DS - Cunoaşterea mediului TEMA: „Surprizele Toamnei” TIPUL DE ACTIVITATE: Verificare si consolidare de cunostinte FORMA DE REALIZARE: Joc didactic SCOPUL ACTIVITATII: - Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a caracteristicilor şi fenomenelor anotimpului... citește mai departe
Sintaxa și semantica propoziției completive
Din punct de vedere al evoluţiei limbii, în general, şi al evoluţiei sintaxei, în special, se presupune că părţile de propoziţie au apărut în ordinea următoare: mai întâi predicatul, într-o propoziţie monomembră, care exprimă o idee de ansamblu, o reprezentare globală a unei situaţii, al cărei element esenţial era... citește mai departe
Specificul evaluării didactice în învățămăntul preșcolar
Educaţia timpurie, ca primă treaptă de pregătire pentru educaţia formală, asigură intrarea copilului în sistemul de învăţământ obligatoriu (în jurul vârstei de 6 ani), prin formarea capacităţii de a învăţa. Investiţia în educaţia timpurie este cea mai rentabilă investiţie în educaţie, după cum arată un studiu... citește mai departe