Proiectele din domeniul Psihopedagogie - pagina 9 din 12
Formarea la adolescenți a abilităților de rezolvare constructivă a conflictelor
Introducere. Motto:”A înţelege adolescenţii şi a-i proteja înseamnă a descifra viitorul, a-i pregăti,a le deschide căile neîntreruptului progres al poporului, al ţării, al omenirii " Almaş, D. Donn Djon spune, că dacă ar fi fiecare din noi o insulă, viaţa ar fi simplă şi plictisitore dar pe cînd nimeni nu... citește mai departe
Strategii Metodice Utilizate în Vederea Stimulării și Dezvoltării Creativității Elevilor din Clasele I-III
INTRODUCERE MOTIVATIA ALEGERII TEMEI Stiintele educatiei joacă un rol din ce în ce mai influent în viata societătii contemporane, si aceasta ca un efect sine qua non al dezvoltării stiintei si tehnicii, care impune matematicizarea domeniilor economico- sociale. Tocmai de aceea, însusirea matematicii de către elevi... citește mai departe
Posibilităti de Utilizare a Internetului în Învătare
Lumea contemporană reprezintă o permanentă şi inedită provocare pentru educaţie.Existenţa fiecărui individ în parte, ca şi a întregii societăţi în ansamblul ei, capătă deci un ritm din ce în ce mai alert, devine tot mai marcată de necesitatea cunoaşterii rapide,complete şi corecte a realităţii înconjurătoare, pentru... citește mai departe
Psihoterapii Individuale și de Grup
1. INTRODUCERE IN PSIHOTERAPIE 1.1. Ce este psihoterapia? Psihoterapia este intervenţie psihologică în patologie şi în optimizarea subiecţilor umani sănătoşi (ex. profilaxia bolilor, optimizarea performanţelor intelectuale etc.). Patologia studiază modul în care se instalează, evoluează şi se termină bolile.... citește mai departe
Profesorul Ideal
Introducere Termenul „profesor” este definit în Dicţionarul Explicativ al Limbii Române ca fiind „o persoană cu o pregătire specială într-un anumit domeniu de activitate şi care predă o materie de învăţământ; persoană care îndrumă, educă pe cineva.” Primele informaţii despre profesor şi rolul său corespund epocii... citește mai departe
Dificultăți ale învățării școlare în învățământul primar
DELIMITĂRI CONCEPTUALE 1. Învăţarea şcolară – ca formă a activităţii umane. Învăţarea este o ”transformare de comportament pe baza unei experienţe organizate în şcoală, organizare supusă structurării, observaţiei şi în condiţiile activităţii si ambianţei şcolare”. (10, 2001) Problema învăţării şcolare ca gen al... citește mai departe
Sistemul calității în organizația școlară - calitatea evaluării demersurilor și rezultatelor educaționale
INTRODUCERE In literatura de specialitate se gaseste tot mai des intrebarea : “De ce este nevoie totusi de introducerea unui sistem national al calitatii serviciilor de educatie si de formare profesionala?”. Raspunsul la aceasta intrebare este foarte complex si rezida in primul rand in diversitatea foarte mare a... citește mai departe
Principalele Caracteristici ale unui Curriculum Școlar în Condițiile Educației Integrate
1. Obiectiv-prezentarea principalelor caracteristici ale unui curriculum şcolar în condiţiile educaţiei integrate. 2. Generalităţi 2.1.Cerinţe educative speciale -necesitati educationale suplimentare, complementare obiectivelor generale ale educatiei adapatate particularitatilor individuale si celor caracteristice... citește mai departe
Relația Profesor Elev și Inadaptarea Școlară
Argument Actualitatea cercetării evoluţiei comportamentului deviant şi a verificării experimentale a eficienţei unor măsuri psihopedagogice de prevenţie şi de recuperare a devianţei comportamentale la adolescenţi este determinată, în primul rând de starea actuală a societăţii noastre, stare, care în terminologia... citește mai departe
Sindromul Down
Organismul uman are 23 perechi de cromozomi: 22 autozomi si doi cromozomi sexuali (la femei 22+ XX, la barbati 22+ XY). Fiecare celula din organism poseda deci 46 cromozomi cu exceptia celulelor sexuale (ovul/spermatozoid) care au jumatate din setul cromozomial (ovulul: 22+X, spermatozoidul: 22+X sau 22+Y). La... citește mai departe
Consiliere în adicție - droguri
I. Introducere Toxicomania a fost şi este una dintre cele mai spinoase probleme ale societăţii contemporane, cu accente dramatice chiar şi în ţara noastră. Şi aceasta mai ales pentru faptul că deşi existau informări publice despre pericolul pentru societate al drogurilor, mulţi ani după anul de răscruce 1989... citește mai departe
Proiect Pedagogie
Clasa scolara e un grup de invatare care se aseamana, in multe privinte, cu un grup de munca dar are si cateva caracteristici proprii. Asemanarea cu un grup de munca este data de faptul ca scopul fundamental al constituirii grupului il reprezinta realizarea sarcinilor de munca (de invatare pentru elevi) pentru... citește mai departe
Portofoliu de Evaluare Finală
I. Psihologia educaţiei I.1. Stilurile de invatare I.2. Identificarea stilurilor de invatare al fiecarui elev din cls. XI A I. 1. STILURILE DE INVATARE Argument Datorită faptului că suntem diferiţi, modul în care învăţăm este diferit. Elevii preferă experienţele de învăţare în care sunt activ implicaţi, astfel... citește mai departe
Plan de lecție - comerțul electronic - concept, politici, actori
Liceul Teoretic „Costache Negruzzi” Iaşi Profesor : Clasa: a XII-a A Matematică-Informatică Disciplina: Sisteme Informaţionale de Birou Unitatea de învatare: Internet-ul mediu de afaceri Lecţia: Comerţul electonic- concept, politici, actori Tipul lecţiei: mixtă Durata: 50 minute Obiective operaţionale:... citește mai departe
Plan de lecție - documente electronice
Liceul Teoretic „Costache Negruzzi” Iaşi Profesor : Clasa: a XII-a B Matematică-Informatică Disciplina: Sisteme Informaţionale de Birou Unitatea de învatare: DOCUMENTE ELECTRONICE Lecţia: DOCUMENTE ELECTRONICE – DESCRIERE ŞI ADMINISTRARE Tipul lecţiei: mixtă Durata: 50 minute OBIECTIVE GENERALE : •... citește mai departe
Predarea și învățarea limbii române la școlarul de vârstă mică, cu abordare între școala generală și școala specială
ARGUMENT Alegerea acestei teme de cercetare este fondată pe mai multe motive. Un prim motiv este dat de importanţa educaţiei văzută ca factor de unitate, integralitate şi permanenţă a speciei umane, ca element fundamental în desfăşurarea progresului omenirii. În al doilea rând, activităţile de instruire,... citește mai departe
Fișă de caracterizare psihopedagogică
Elevul a avut parte de o nastere prematura,fiind nascut la 32 saptamani.In urma tratamentelor de recuperare i-a fost afectat sistemul auditiv la una dintre urechi cu 50 %.Aceasta deficienta fiind diagnosticata corect abia la varsta de 12 ani a provocat unele lacune sau intarzieri ale dezvoltarii stadiale cognitive... citește mai departe
Managementul Clasei de Elevi
Analiza şcolii în perspectivă socio-organizaţională ar putea fi considerată, la o primă vedere, un demers mai puţin obişnuit, având în vedere specificul instituţiei şcolare, dimensiunea ei umană fundamentală. Dar nu există activitate umană, individuală şi mai ales desfăşurată în timp, care să nu presupună actul... citește mai departe
Program educativ pentru adolescenți - violența în cadrul școlii centrale
Problema descoperita si justificarea acesteia Violenta in scoli a devenit in ultima perioada o problema majora, iar parerea unanima a elevilor si a profesorilor este ca aceasta e un fenomen care risca sa ia amploare in campul educatiei formale. Cazurile de evenimente negative la unitatile de invatamant sunt... citește mai departe
Expoziția școlară și resursele ei formative
I. PARTEA INTRODUCTIVĂ Importanţa - argumentarea - temei alese În ciuda criticilor, lecţia a rămas principala modalitate de organizare şi desfăşurare a activităţii didactice. Ea a cunoscut un proces evolutiv şi este in continuă adaptare la exigenţele contextului pedagogic. Pregătirea unei activităţi didactice nu... citește mai departe
Proiect de lecție - Domnia lui Stefan cel Mare
Obiective de referinţă: Or1 să cunoască principalele evenimente din epoca studiată în succesiune cronologică; Or2 să ordoneze cronologia conform principiului de la local la general; Or3 să expună cu cuvinte proprii conţinuturile studiate ; Or4 să cunoască numele personalităţilor studiate ; Or5 să compare... citește mai departe
Motivația și Satisfacția Cadrelor care Lucrează cu Persoane cu Dizabilități
Introducere Una din întrebările fundamentale care îi preocupă pe specialiştii în domeniul psihologiei organizaţionale, dar şi pe manageri este ,, De ce sunt oamenii motivaţi să facă ceva?”. Câteva posibile răspunsuri privind diferitele motive pentru care oamenii se angajează în diferite acţiuni ar fi: dorinţa... citește mai departe
Modele parentale și moralitate, determinanți ai devenirii profesionale la vârstă adultă
Natura schimbarii morale si cognitive dupa adolescenta este una de o alta factura calitativa si cantitrativa prin modificarea specificului dezvoltarii de la o guvernare a functiei organizatorice a cognitiei, dominanta pana in prima tinerete, la recurenta elementelor de model parental implicate pentru toate... citește mai departe
Managementul Proiectelor Educaționale
Revoluţionarea educaţiei, înţeleasă ca fundament al realizării progresive a obiectivelor societăţii cunoaşterii, statuează, in acest context, învăţământul ca prioritate absolută. Conceptul se regăseşte în toate politicile adoptate la nivel naţional referitoare la educaţie şi în programele de dezvoltare pe termen... citește mai departe
Rolul mass-media în dezvoltarea personalității
Această lucrare constă în prezentarea mass-media si a influenţei ei asupra personalităţii fiinţei umane. Pe lângă noţiunile de teorie ce vor face obiectul acestei lucrări se vor explica influenţele mass-media asupra personalităţii şi contribuţia ei în procesul instructiv-educativ. Educaţia este factorul hotărâtor... citește mai departe