Proiectele din domeniul Pedagogie - pagina 25 din 39
Lesson Plan - Modular Revision and Assessment
TEACHER: DATE : February 12th, 2011 SCHOOL : No, 10, Bacau, Prof. Ilinca Alexandru Class : 3B LEVEL : Beginners UNIT : 6 LESSON : Modular revision and assessment 3 TYPE OF LESSON : Revision Method of teaching: communicative method; Techniques : conversation , dialogue, individual work , pair work,... citește mai departe
Măsurarea volumelor. considerații teoretice
Clasa: a IX-a. Disciplina: Operaţii de bază în laborator. Titlul lecţiei: Măsurarea volumelor. Consideraţii teoretice. Tipul de lecţie: de comunicare cu evaluare formativă (de progres). Timpul acordat: 50 min. Tabelul 1. Formularea obiectivelor operaţionale Obiectivele operaţionale Codul Conţinutul... citește mai departe
Măsurarea volumelor de lichid cu cilindri gradați
Clasa: a X-A. Disciplina:.Instrumente si tehnici de laborator Titlul lectiei:Masurarea volumelor de lichid cu cilindri gradati Tipul de lectie: de comunicare cu evaluare formativă (de progres). Timpul acordat: 50 min. Tabelul 1. Formularea obiectivelor operaţionale Obiectivele operaţionale Codul Continutul... citește mai departe
Aparate de măsurat suprafețe. Planimetre
Forma detaliata Clasa: a X-A. Disciplina:.Instrumente si tehnici de laborator Titlul lecţiei:Aparate de masurat suprafete. Planimetre Tipul de lecţie: de comunicare cu evaluare formativă (de progres). Timpul acordat: 50 min. Tabelul 1. Formularea obiectivelor operaţionale Obiectivele operaţionale Codul... citește mai departe
Lucrul cu substanțele periculoase
Prin substanţe periculoase se înţelege orice substanţă lichidă, gazoasă sau solidă care reprezintă un risc pentru sănătatea şi securitatea lucrătorilor. Dacă riscurile folosirii substanţelor periculoase nu sunt gestionate în mod corect, sănătatea lucrătorilor poate fi afectată într-o varietate de moduri, efectele... citește mai departe
Metodica Predării Unității de Învățare Amestecarea
CUVÂNT ÎNAINTE Obiectivul principal al întregului program economic, social şi cultural al ţării noastre este legat direct de contribuţia factorului uman de calitatea şi capacitatea forţei de muncă. Participarea forţei de muncă la valorificarea deplină, superioară, a tuturor factorilor economici ai producţiei,... citește mai departe
Proiect de lecție - agenți tensioactivi
A.DATE GENERALE Disciplina: Chimie organică Clasa: X Titlul lecţiei: Agenţi tensioactivi. Săpunuri, detergenţi Scopul lecţiei: Identificarea proprietăţilor săpunurilor şi detergenţilor Tipul lecţiei: Transmitere de noi cunoştiinţe Locul de desfăşurare: Sală de clasă Durata lecţiei: 50 minute Conţinutul... citește mai departe
Banul Muncit - Proiect Didactic
DATA: 9. XI. 2010 CLASA: a II-a ŞCOALA: Junior - Iasi ÎNVĂȚĂTOR: Mocanu Mioara PROPUNĂTOR: studenta Țifui Iuliana ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare DISCIPLINA: Limba şi literatura română UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: „Universul familiei” SUBIECTUL LECŢIEI: Textul narativ „Banul muncit” dupa Al. Mitru, ora I... citește mai departe
Teoria inteligențelor multiple
Probabil că fiecare dintre noi a observat cât de diferite sunt comportamentele elevilor la clasă. Dar poate că nu întotdeauna am ştiut să ne racordăm predarea la nevoile, interesele şi profilul de inteligenţă al elevilor. Teoria Inteligenţelor Multiple nu schimbă ceea ce avem de predat, ne ajută doar să schimbăm... citește mai departe
Semiologie Proiect Didactic
A. REPERE GENERALE Disciplina : Semiologie Specializarea : Medicina Veterinara Clasa : a XI-a Subiectul lectiei : Semiologie medicala Tipul lectiei : Mixta B. OBIECTIVE OPERATIONALE La sfarsitul lectiei , elevii vor fi capabili sa : 1. Sa explice importanta obiectului semiologie ; 2. Sa enumere categoriile... citește mai departe
Metodele Instructiv-Educative - Lucrare de Absolvire
INTRODUCERE Ce (mai) este educaţia ? Din punct de vedere etimologic, termenul educaţie poate fi dedus din latinescul educo-educare (a alimenta, a îngriji, a creşte - plante sau animale). Cu înţelesuri similare întâlnim, la francezi, în secolul al XVI-lea, termenul education, din care va deriva şi cel românesc... citește mai departe
Portofoliul Studentului - Teoria și Metodologia Instruirii
1) REFERATUL TEMATIC AL PREZENTĂRII DE SEMINAR OBIECTIVE EDUCAŢIONALE. OPERAŢIONALIZARE 2) ESEU REFLECTIV CU TITLUL PRINCIPIILE DIDACTICE ŞI RESPONSABILITĂŢILE PROFESORULUI DE SPRIJIN 3) AVANTAJELE ŞI DEZAVANTAJELE UTILIZĂRII METODEI PROBLEMATIZĂRII REFERATUL TEMATIC AL PREZENTĂRII DE SEMINAR OBIECTIVE... citește mai departe
Proiect de lecție. tehnologii - abilități practice
Data:16.04.2008 Scoala cu cls. I-VIII”Marin Sorescu” Bulzeşti Clasa a II a Institutor:Avram Ecaterina Mădălina Aria curriculară: Tehnologii Disciplina:Abilităţi practice Unitatea de învăţare:Activităţi cu materiale sintetice-Hârtia Conţinutul învăţării:Felicitare de Paşte cu iepuraşi Tipul... citește mai departe
Proiect de lecție - copilăria
Data:16.04.2008 Şcoala cu clasele I-VIII”Marin Sorescu” Bulzeşti Clasa a II a Institutor Avram Ecaterina-Mădălina Aria curriculară:Limbă şi comunicare Disciplina:Limba şi literatura română Unitatea de învăţare:Copilăria Conţinutul învăţării:”După faptă şi răsplată” după Ion Pas Tipul... citește mai departe
Proiect de lecție simultan 2
Data:16.04.2008 Scoala cu cls. I-VIII”Marin Sorescu” Bulzeşti Clasa a II a Institutor: Aria curriculară:Matematică şi ştiinţe ale naturii Disciplina:Cunoaşterea mediului Unitatea de învăţare:Mediul înconjurător şi protejarea lui Conţinutul învăţării:Acţiuni care dăunează mediului înconjurător Tipul... citește mai departe
Instruire asistată de calculator - E-Learning
eLearning se referă la integrarea tehnologiilor informaţiei şi comunicaţiilor, a calculatoarelor şi a Internet-ului, cu programele analitice şcolare destinate formării unor deprinderi sau perfecţionării unor cunoştinţe în diverse domenii. Tehnologia Web este aceea care, în cadrul conceptului de eLearning,... citește mai departe
Maria Montessori
Locul si semnificatia lucrarii “Descoperirea copilului” in gandirea si activitatea Mariei Montessori Prima editie a acestei lucrari a aparut in anul 1909, cu titlul: Metoda pedagogiei stiintifice aplicata la educatia copiilor mici, in “ Casele copiilor”. In aceasta carte Maria Montessori expunea, dupa propria ei... citește mai departe
Profesorul - Om de Cultură
1. Ce este profesorul? Acest concept de profesor include în sfera sa pe toţi specialiştii învestiţi ca educatori ai învăţământului de toate gradele: învăţător, institutor, dascăl, cadru didactic, magistru, profesor de liceu sau universitar etc. Profesorul este omul care „asigură formarea şi pregătirea... citește mai departe
Analiza și perpectiva serviciilor de învățământ
INTRODUCERE La inceputul secolului al XX-lea , cunoscut in literatura de specialitate drept "secolul serviciilor" , economistii si-au pus problema definirii SERVICIILOR PUBLICE pornind de la rolul in acoperirea unor nevoi colective , ce nu pot fi inlocuite , ale cetatenilor de stat ( servicii publice privind... citește mai departe
Planificare calendaristică anuală - istorie
Unitatea de invatare Competente specifice Continuturi Numar ore Săptămâna Evaluare initiala 1 13-17sep. I. Popoare si spatii istorice 1.1. Folosirea limbajului adecvat în cadrul unei prezentări orale sau scrise 3.1. Recunoaşterea asemănărilor şi diferenţelor dintre sine şi celălalt, dintre persoane, dintre... citește mai departe
Dimensiunile Educației
I. INTRODUCERE Educaţia constituie o componentǎ a existenţei socioumane. Ea este astfel un proces în desfǎşurare, un dat nemijlocit, intrinsec, acestei existenţe. Într-un cuvânt, educaţia este un fenomen ontic ce fiinţeazǎ în cadrul sistemului social. Nu înseamnǎ însǎ cǎ ea se „topeşte” în conţinutul celorlalte... citește mai departe
Învățământul Primar
CAP. I. Introducere 1.1. Învăţământul primar în contextul actual „Formarea şi dezvoltarea profilului moral cu dimensiune axiologică a personalităţii este o finalitate prioritară a sistemului nostru educaţional. Şi acesta pe întregul demers ontogenetic, de la antreşcolar chiar, continuând la şcolarul mic, mijlociu,... citește mai departe
Modalități și efecte ale utilizării calculatorului în activitățile de predare, învățare și evaluare
ARGUMENT Ritmul rapid de creştere a informaţiei semantice face ca în zilele noastre să insistăm asupra laturii formative a învăţământului. Creşterea cantităţii de informaţie este atât de mare încât depăşeşte posibilităţile de asimilare ale elevilor. Totalitatea ideilor de stocat în memoria omului devine practic... citește mai departe
Analiza și previziunea serviciilor de învățământ
Învăţământul reprezintă, pentru toate ţările lumii, unul dintre serviciile cele mai importante din categoria celor finanţate de la buget. El are rolul de a forma cadrele calificate necesare ramurilor economiei, de a realiza educarea permanenta a oamenilor , de a stimula si facilita procesul de instruire generala,... citește mai departe
Jocul în procesul de predare-învățare a limbilor străine
Scopul acestei lucrări este acela de a evidenţia importanţa pe care o are jocul în educaţie, şi, în special, în predarea orelor de limbi străine. Analizând diferite metodologii actuale, vom vedea că activităţile ludice pot crea un mediu favorabil pentru ca procesul de predare - învăţare să fie unul distractiv şi... citește mai departe