Proiectele din domeniul Pedagogie - pagina 4 din 39
Evaluare grupa mare
Evaluarea este un proces didactic complex, integrat structural și funcțional în activitatea grădiniței. Teoria și practica evaluării în educație înregistrează o mare varietate de moduri de abordare și de înțelegere a rolului acțiunilor evaluative, dar noul Curriculum pentru educa.ia timpurie prefigurează printre... citește mai departe
Proiect de lecție pentru o lecție de recapitulare și sistematizare
Data: Școala: Student: Profesor: Clasa: I Tema unității: Universul Aria curriculară: Matematică și științe Disciplina: Matematică și explorarea mediului Subiectul lecției: Recapitulare- recunoașterea, formarea, compararea numerelor naturale de la 0 la 31, pare și a celor impare și cunoașterea și... citește mai departe
Proiect de Activitate Intagrata
Data: 09.10.2018 Nivel I: Grupa mijlocie Unitatea/Grădinița: Școala Gimnazială Nr 27 Timișoara-Grădinița cu P.P. Nr 3 Prof.înv.preșcolar: Tema: Cum a fost, este și va fi aici pe Pământ? Proiectul tematic: „Din lumea celor care nu cuvântă” Subtema: „Animale sălbatice” Tema zilei: „Viața în savană” Forma de... citește mai departe
Projet didactique la solidarite
DATE: le 21 janvier 2019 CLASSE: X-e B/C/G, L2, 2h/semaine SUJET DE LA LEÇON: Pour un monde solidaire TYPE DE LEÇON: mixte (acquisition de nouvelles connaissances de vocabulaire et formation d’habiletés) DURÉE: 50 minutes COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES - Parler de la solidarité - Identifier des informations précises... citește mai departe
Surse de C.C.
A. Date generale DATA: 11.05.2018 CLASA: a IX-a F DISCIPLINA: Circuite electrice UNITATEA DE INVATARE: TITLUL LECȚIEI: Surse de c.c. SCOPUL LECȚIEI: Însușirea cunoștiințelor privind sursele de tensiune si de curent TIPUL LECȚIEI: Mixa DURATA: 50 minute Conținutul activității de instruire: Elemente noi de... citește mai departe
Plan de lecție Alba ca Zăpada și cei șapte pitici
Grupa:mare Categoria de activiate: Educarea limbajului Tema :,,Alba ca Zapada si cei sapte pitici”,de Fratii Grimm Domenii experiențiale: DLC și DEC Mijloace de realizare:activitate integrată( lectura educatoarei si pictura) Tipul de activitate:predare ,invatare Forma de realizare: povestire audio Locul... citește mai departe
Proiect tematic - Povestea cârții
1. “Cartea, prietena mea!” Obiective de referință vizate: DLC: O1, O3, O4, O5, O13, O14, O15, O16, O19; DȘ: O22, O23, O25, O26, O27, O30, O31, O32,O33, O38; DOS: O39, O40, O42, O43, O47, O51, O52, O53, O54; DEC: O55, O56, O57, O59, O60, O61, O62, O65, O66, O69, O71, O73; DPM: O78, O80, O81, O82, O83, O85.... citește mai departe
Inspecție specială gradul II
Data: 18.02.2020 Instituția: Grădinița cu Program Prelungit Nr. 22, Iași Nivelul/ Grupa: Nivelul I/ Grupa mica B ,,Fluturașii” Tema anuală: Cum a fost, este și va fi pe Pământ?” Tema proiectului tematic: ,, In lumea necuvântătoarelor” Tema săptămânală: Animalele sălbatice Tema zilei: ,,Ursulețul Martinel”... citește mai departe
Autoritățile și cetățenii - Proiect de lecție
UNITATEA ȘCOLARĂ: Liceul W. Shakespeare PROPUNĂTOR: CLASA: a VIII- a E ORA DERULĂRII LECȚIEI: 9:30- 10:20 DISCIPLINA: Cultură Civică ARIA CURRICULARĂ: Om si societate LECȚIA: Autorități și cetățeni TIPUL LECȚIEI: Dobândire de noi cunoștințe OBIECTIVE DE REFERINȚĂ: 2.1 să definească valori, principii și... citește mai departe
Practică pedagogică - Portofoliu
Colegiul Național “ Traian Vuia” Reșița Disciplina: Sociologie Clasa: a XI-a B Nr. de ore: 1 oră / săpt. Filiera: teoretică Profil: uman Specializarea: filologie An școlar 2019-2020 Profesor: Văduva Alexandru-Mihai PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE Semestrul I Unitatea de învățare: Perspectiva sociologică... citește mai departe
Managementul clasei de elevi - Portofoliu
Fișa 1 Rolurile managerului clasei Managerul clasei (profesorul) îndeplinește în activitatea sa profesională o serie de roluri. Pentru fiecare dintre rolurile enumerate mai jos, dați exemple de minim două acțiuni/activități concrete specifice rolului respectiv: Rolurile managerului clasei Acțiuni/activități... citește mai departe
Studiu de caz privind gestionarea unei situații de criză
1.1. PREZENTAREA CAZULUI : - inadaptarea școlară - elevul înregistreaza rezultate slabe la învățătură, atingând cu greu standardele minimale de performanță; - greutățile familiale ce conduc la dezinteres față de activitatea școlară, agitație, tulburări de comportament. 1.2. ISTORICUL EVOLUȚIEI PROBLEMEI Tatăl... citește mai departe
Influentă mass media asupra dezvoltării morale a școlarilor
1.TEMA CERCETĂRII: “Influența mass-media asupra dezvoltării morale a școlarului mic” Această cercetare își propune să studieze influenta pe care o au mijloacele mass-media asupra modului de a gandi, de a reactiona, de a se comporta asupra copiilor cu vârste fragede, și nu numai, vârste la care aceștia sunt cei mai... citește mai departe
Proprietățile chimice ale bazelor
A. DATE GENERALE Disciplina: Chimie Clasa: a VIII-a Unitatea de învățate: Substanțe compuse. Acizi. Baze. Oxizi. Săruri Titlul lecției: Proprietățile chimice ale bazelor Scopul lecției: transferul de noi cunoștințe referitoare la proprietățile chimice ale bazelor, consolidarea noțiunilor despre baze Tipul... citește mai departe
Proiect didactic - Peripețiile lui Apolodor
pentru desfășurarea activității Integrate (DPM+DOS+DȘ) cu tema Peripețiile lui Apolodor la grupa Mijlocie. AUTOR: prof. înv. preșcolar Master Pedagogii alternative și artă teatrală în educație DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII: Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiar Conduită... citește mai departe
Dezvoltarea îndemânării generale folosind suprafețe înălțate și îngustate
Propunator : Data:19.02.2019 Unitatea școlară: Colegiul National Costachi Negri Galati Clasa: a VI-a A Unitatea de învățare: Disciplina : Educatie fizica si sport Subiectul:Dezvoltarea indemanarii generale folosind suprafete inaltate si ingustate Tipul lectiei:Invatare Locul desfășurării: Sala de sport... citește mai departe
Managementul comunicării în clasa de elevi
Formele comunicării în clasele de elevi Comunicarea, desemnând actul cunoașterii prin vehicularea cuvintelor, poate reprezenta un nivel de educație universală. Astfel, experiențele de învățare sunt școlare cu cât sunt mai elaborate și pot genera soluții pentru crearea eficienței de a comunica. În ceea ce privește... citește mai departe
Activitățile zilei Waldorf
Dimineața la grupă, copiii sunt primiți de educatoare cu o strângere caldă de mână. Acest contact, dincolo de funcția educativă pentru o comunicare pozitivă, prietenoasă, plină de încredere, are menirea să favorizeze cunoașterea copilului. Educatoarea primește prin mânuța copilului întreg bagajul lui emoțional și... citește mai departe
Grup creativ - marea viselor
- NUME GRUP: Numele ales a fost în urma unei ședințe de brainstorming. Numele ales este “MAREA VISELOR”. - MEMBRII: Grupul este format din 12 persoane. - BOTEZUL / NUMELE MEMBRILOR: Membrii din acest grup vor avea numele schimbat. Numele fiecărui membru va fi ales în urma unei trageri la sorți. Fiecare membru... citește mai departe
Importanta motricității umane
A. INFORMAȚII GENERALE: Numele proiectului: Importanta motricitatii umane Localizarea proiectului: Brasov Data estimată pentru începerea proiectului: 10.02.2017 Data estimată pentru încheierea proiectului: 01.02.2019 Bugetul proiectului: ____203.580____Lei ____43.500_EURO Cursul Leu/EURO la data depunerii... citește mai departe
Proiect de lecție - Relațiile internaționale interbelice
Obiectul: ISTORIE Clasa: a X-a Subiectul: Relațiile internaționale interbelice Tipul de lecție: mixtă (predare-învățare) Scopul - Informativ: - Familiarizarea elevilor cu relațiile internaționale interbelice - Asimilarea informațiilor istorice din perspectivă cronologică și prin raportare la contextul... citește mai departe
Proiect de lecție - Drepturi și îndatoriri în cadrul grupului
Clasa :a IV-a Aria curriculară: Om și societate Disciplina: Educație civică Unitatea de învățare: Raporturile noastre cu ceilalți oameni Subiect: Drepturi și îndatoriri în cadrul grupului Tipul lecției: Mixta Competențe specifice: Educație civică: 1. Aplicarea unor norme de conduită în viața cotidiană 1.3.... citește mai departe
Plan de lecții - Călătorim prin Univers
UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița cu Program Prelungit “Gulliver” Suceava DATA: 17.05.2018 PROPUNĂTOARE: PROF. ÎNV. PREȘCOLAR: GRUPA/NIVEL: Mare TEMA ANUALĂ:„Când, cum și de ce se întâmplă?” TEMA SĂPTĂMÂNII: “Familia Soarelui” TEMA ACTIVITĂȚII:“ Călătorim prin Univers” TIPUL ACTIVITĂȚII: activitate... citește mai departe
Pedagogia Freinet
Abstract Această lucrare dorește să aducă în lumină nevoile educației contemporane. Totodată, lucrarea de față se vrea a fi o prezentare a conceptului de predare și profesor în contextul pedagogiei Freinet. Principala idee este ca școala să-i dezvolte și să-i consolideze copilului trăsăturile pozitive ale... citește mai departe
Proiect de lecție
1. Data: 05.12.2019 2. Școala: Școala Gimnazială Botiz 3. Clasa: a III-a 4. Aria curriculară: Arte/Tehnologii 5. Disciplina: Arte vizuale și abilități practice 6. Unitatea de învățare (tematică): La gura sobei 7. Subiectul lecției: Imagini din poveste 8. Competențe specifice: 1.1 Recunoșterea unor mesaje... citește mai departe