Seminariile din domeniul Pedagogie - pagina 2 din 4
Jocul Didactic
Jocul didactic se defineşte ca fiind ansamblul de acţiuni şi operaţii, care împreună cu buna dispoziţie şi bucuria pe care le stârneşte, urmăreşte un set de obiective de pregătire intelectuală, tehnică, morală, fizică a elevului. E. Claparede ,, Principala trebuinţă a copilului este jocul, activitatea ce-i permite... citește mai departe
Teme Portofoliu TMC
TEME PORTOFOLIU Fundamentele pedagogiei. Teoria si metodologia Curriculumului A. TEME OBLIGATORII Tema 1: Completați următorul table pentru a realiza o analiză comparativă între cele 3 forme ale educației: formal, nonformală și informal. Orice comparație se realizează pornind de la criterii; Un exemplu de... citește mai departe
Comunicarea eficientă și formarea gândirii economice
Procesul instructiv-educativ – reţea de interacţiuni reciproce: Profesor – elevi Elevi – elevi Rolul determinant al profesorului – capacitatea de relaţionare Relaţionarea – influenţare reciprocă animator evaluator moderator observator organizator prezenţa spiritului de analiză critic de iniţiativă de... citește mai departe
Proiect de prevenție - timiditatea
1. Motivaţia proiectului La ce e bună timiditatea- Timidul, ceva mai tăcut, cu mult mai puțin agresiv decât expansivul, căutătorul de noutăți, s-a dovedit a fi sensibil la asumarea de riscuri, dar și la posibilitatea recompensei și asta ne-ar putea sugera că tocmai de la cel sfios ne putem aștepta la performanță,... citește mai departe
Seminarii Pedagogie
TEST FOLOSIND ITEMI DIFERITI 1. Notează in tabelul de mai jos, starea de agregare, la temperatura camerei pentru: Dioxid de carbon Nisip Oxigen Mercur Alcool Calcar 12 puncte 2. Completează, in spatiul punctat din schema de mai jos, denumirea transformării de starecorespunzătoare: GAZ SOLID LICHID 10... citește mai departe
Componentele Educației
Într-o definiţie foarte concisă, intelectul – de la care derivă denumirea acestei laturi a educaţiei – este capacitatea omului de a gândi, de a avea o activitate raţională, de a opera cu noţiuni. Educaţia intelectuală este o componentă de bază prin care se asigură asimilarea (însuşirea) unui sistem unitar de... citește mai departe
Pregătirea medico-militară pentru Cursanții Catedrei Militare
TEMA 1-7 1. Igiena personală şi socială a militarilor. Profilaxia bolilor infecţioase. 2. Mijloacele medicale de protecţie individuală a militarilor şi regulile de folosire a lor. 3. Primul ajutor medical în caz de rănire şi hemoragii. 4. Primul ajutor medical în caz de fracturi, luxaţi! şi contuzii. 5.... citește mai departe
Conținuturile Educației
Cuvinte cheie: Finalitate – tendinţă sau orientare a cuiva sau a ceva spre un anumit scop; Conţinut – totalitatea notelor esenţiale ale unei noţiuni, determinată în raport cu sfera acesteia, comprehisiune. Metodologie – totalitatea metodelor de cercetare folosite într-o ştiinţă; Principiu – element fundamental,... citește mai departe
Pedagogie - învățarea experiențială
Teoria învăţării experienţiale oferă o viziune fundamental diferită asupra procesului de învăţare faţă de teoriile behavioriste sau teoriile mai implicite ale învăţării (bazate pe o epistemologie idealistă) care accentuează rolul metodelor tradiţionale. Învăţarea experienţială a fost consacrată conceptual de către... citește mai departe
Strategia Didactică
Strategia didactică- 4 ore 1. Definire şi caracterizare a strategiei și tacticii didactice 2. Tipologia strategiei didactice. Structura strategiei didactice 3.Conceptele de: tehnologie, , metodologie, metodă, procedeu,.Caracteristici ale metodelor de învăţămînt. 4.Taxonomia metodelor didactice. 5.Prezentarea... citește mai departe
Pedagogia ca Știință
Cuvinte cheie: Ştiinţă – (din latină seienţia) – sferă de activitate umană, care are menirea de a elabora şi sistematiza teoretic cunoştinţele obiective despre realitate. Pedagogia este ştiinţa care studiază legile educaţiei tinerei generaţii în special. Ea studiază însă şi legile educaţiei adulţilor, ale... citește mai departe
Principalele Strategii de Evaluare
PRINCIPALELE STRATEGII DE EVALUARE Strategiile de evaluare reprezinta modalitatile sau tipurile specifice de integrare a operatiilor de masurare-apreciere-decizie in activitatea didactica educativa,integrare realizabila la diferite intervale de timp(scurt,mediu,lung) si in sensul indeplinirii unei functii... citește mai departe
Fundamente ale Pedagogiei - Teoria și Metodologia Curriculumului
Pedagogia - ştiinţă a educaţiei 1. Delimitări conceptuale şi problematica specifică domeniului Să ne reamintim: - Pedagogie provine din paidos (gr. copil) şi agoge (a conduce). - Termenul de pedagogie a început să desemneze ştiinţa educaţiei începând cu sec. al XIX-lea, datorită contribuţiei unor personalităţi... citește mai departe
Fibrele Textile
Firele sunt produse textile obtinute din fibre, printr-o succesine de operatii tehonogice specifice, ce constituie un process de filare. Amestecarea ; Destramarea; Curatirea; Cardarea ; Laminarea; Pieptanarea; Torsiunea; Infasurarea. Fire din bumbac si tip bumbac; Fire din lana si tip lana; Fire de in... citește mai departe
Fundamentele Pedagogiei
Etapele de dezvoltare În esenţă, ştiinţa este considerată ca fiind forma cea mai evoluată de cunoaştere a realităţii obiective, a diverselor ei forme de existenţă. Ea înglobează totalitatea cunoştinţelor despre această realitate, constituite într-un sistem, care pot fi demonstrate şi verificate. Prin aceasta,... citește mai departe
Elaborarea probelor de evaluare - rolul lor în calitatea evaluării
7.1. RELAŢIA ÎNTRE CALITATEA PROBELOR/INSTRUMENTELOR DE EVALUARE ŞI CALITATEA ŞI EFICIENŢA EVALUĂRII Fără să supraestimăm valoarea instrumentelor de evaluare, trebuie să recunoaştem rolul lor important în evaluare, cel puţin din perspectiva calităţii şi reprezentativităţii măsurării, şi, prin aceasta, asupra... citește mai departe
Pedagogie și Educație
PEDAGOGIE ŞI EDUCAŢIE Scopul unităţii de învăţare: • Înţelegerea şi interpretarea de către student a principalelor distincţii şi precizări de ordin conceptual cu privire la noţiunile fundamentale ale pedagogiei; • Dezvoltarea capacitaţilor de analiză, comparaţie şi sinteză superioară prin raportare la... citește mai departe
Pedagogie
SEMINARUL I 1.EDUCAŢIA: CONCEPT, GENEZĂ, FORME, CARACTERISTICI; 2.EDUCABILITATEA: SUPORTUL MATERIAL AL EDUCAŢIEI; 3.FACTORII DEZVOLTĂRII PERSONALITĂŢII. 1. Etimologic termenul educaţie îşi are originea din latinescul: - educo - educare = a creşte, a hrăni, a îngriji; - educo – educere = a scoate din, a... citește mai departe
Consiliere
EMINARUL I Educaţia şi consilierea psihopedagogică; Conţinutul şi specificul consilierii psihopedagogice Consilierea educaţională sau psihopedagogică este un tip de consiliere care urmăreşte abilitarea persoanei (copil, tânăr, matur) pentru a-şi asigura funcţionarea optimă a propriei personalităţi. A consilia =... citește mai departe
Finalitățile Educaționale
Educaţia nu este o activitate desfăşurată în sine şi pentru sine ci una care urmăreşte atingerea anumitor finalităţi. Ea presupune anticiparea, pe plan teoretic şi mintal, a unor rezultate care se au în vedere, pe de altă parte, întreaga ei desfăşurare este dirijată din interior de această proiecţie ideală,... citește mai departe
Scala Portage
SOCIALIZARE 0-1 ani 1. Urmăreşte cu privirea persoane care se mişcă în câmpul său vizual 2. Zâmbeşte ca răspuns la atenţia acordată de adult. 3. Vocalizează ca răspuns la atenţia ce i se acordă. 4. Îşi priveşte mâinile, zâmbeşte adeseori sau vocalizează. 5. Răspunde la faptul că se află printre membrii... citește mai departe
Teme didactica specialității
Analizând planul de învătământ atasat trebuie să distribuim orele (33 de ore) respectând următoarele criterii: - Să păstreze procentul de discipline reale, umane pe zi conform planului de invatamant; - Într-o zi să nu fie 3 ore consecutive de materii reale sau umane; - Să se respecte curba efortului(Luni,vineri 6... citește mai departe
Stresul Aculturației
După cum am spus până acum, am putea înţelege că în timpul contactului intercultural schimbările culturale se produc într-un mod relativ direct. Similar, indivizii se vor schimba uşor, trecând prin procesul învăţării interculturale. Totuşi, nu se întâmplă în toate cazurile în acest fel. Culturile pot fi în dezacord,... citește mai departe
Modele de itemi pentru o lecție de economie
- Aplicaţie - Cele 9 tipuri de itemi de evaluare - Disciplina: Economie - Lecţia: Piaţa muncii Itemi obiectivi A) Cu alegere duală Precizaţi, în dreptul fiecărui enunţ, dacă este adevărat (A) sau fals (F). - Cererea de muncă provine de la angajatori. - Curba ofertei de muncă este aceeaşi cu cea a valorii... citește mai departe
Test docimologic
Definiţie. Testul docimologic reprezintă un grupaj de întrebări sau afirmaţii numite itemi care acoperă o temă, un capitol sau o parte mai întinsă din programă şi asigură condiţiile unei notări mai obiective, independente de evaluator prin intermediul unui barem de notare. Fiind o tehnică de evaluare frontală,... citește mai departe