Referatele din domeniul Pedagogie - pagina 16 din 30
Aplicații - Devianța Școlară
Aplicaţia nr 4 de la tema 1 (pag 10) Analizaţi comparativ fenomenele de "devianţă negativă" şi "devianţa pozitrivă" şi particularităţile la nivelul grupului de muncă. "Devianţa este ansamblul conduitelor şi stărilor pe care membrii unui grup le consideră drept neconforme cu asteptările, normele şi valorile lor şi... citește mai departe
Gestionarea Situațiilor Conflictuale în Sala de Clasă
CAPITOLUL I GESTIONAREA SITUAŢIILOR CONFLICTUALE ÎN SALA DE CLASĂ „Viaţa contemporană trepidantă şi bulversantă chiar şi în mediile şcolare obligă cadrele didactice să convieţuiască cu stările de criză, manifestând însă o atenţie crescută faţă de toate simptomele şi stările incipiente declanşatoare ale acestora”.... citește mai departe
Metode de Verificare și Evaluare Utilizate în Procesul Predării - Învățării în Germania
Capitolul 1. Definirea conceptelor: proces de învăţământ, predare, învăţare, verificare şi evaluare Procesul de învăţământ poate fi definit ca un act de comunicare a unor idei, mesaje, opinii, comportamente, acţiuni etc. Comunicarea poate fi directă (exemplu: cursuri, lecţii, seminarii, aplicaţii practice) sau... citește mai departe
Eseu de Motivare a unui Elev cu Dificultăți de Învățare
1. Introducere Ce anume îl face pe un elev să dorească să înveţe, iar pe un altul să nu dorească acest lucru? Dorinţa unui elev de a depune un efort cognitiv în scopul achiziţionării de noi cunoştinţe este produsul mai multor factori cu acţiune conjugată; pornind de la personalitatea şi abilităţile elevului... citește mai departe
Portofoliu de Evaluare Finală
CAP.I PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI Nevoia de cunoaştere a elevului a determinat analiza unor metode şi tehnici de cunoaştere a personalitāţii acestuia încă cu mult timp în urmă de către cercetătorii din acest domeniu. Dintre metodele şi tehnicile de cunoaştere a personalităţii elevului (Dumitriu C. si Dumitriu G, 2004.)... citește mai departe
Rolul educației în învățământul preșcolar
Educatia interculturala constituie o optiune ideologica in societatile democratice si vizeaza pregatirea viitorilor cetateni in asa fel incat ei sa faca cea mai buna alegere si sa se orienteze in contextele multiplicarii sistemelor de valori. Adaptarea la mutatia si diversitatea culturala e necesara atat pentru... citește mai departe
Finalitățile Educației
Conceptul de finalitate, la nivelul educaţiei, sugerează ansamblul orientărilor teleologic - axiologice ale activităţii educaţionale, considerată ca întreg. Acestea sunt concretizate prin exprimarea a trei categorii conceptuale: ideal, scop şi obiective. Delimitarea riguroasă a finalităţilor educaţionale, presupune... citește mai departe
O Perspectivă Sociologică asupra Educației Contemporane
1. Introducere Viitorul educaţiei constituie o prioritate a comunităţii mondiale; naţiunile au nu numai dreptul, dar şi datoria de a se sprijini reciproc pentru ca prin educaţie, cultură şi ştiinţă să ajungă la pace, progres şi prosperitate şi nu la haos, la dezumanizare, la disperarea provocată de un mediu în... citește mai departe
Eseu de Motivare a Unui Elev cu Dificultăți de Învățare
1. Introducere Dificultăţile de învăţare constituie o formulă terminologică care încearcă estomparea unor noţiuni care pot traumatiza şi stigmatiza (deficienţa, incapacitatea). Pe la mijlocul anilor ’80 exista chiar o tendinţă pronunţată în literatura de specialitate anglo-saxonă de a se extinde semnificaţia... citește mai departe
Calitatea Educației
1. Conceptul calităţii în educaţie Calitatea educaţiei este indicatorul de bază al dezvoltării sociale şi ca urmare a calităţii vieţii.În condiţii în care societăţile contemporane au devenit în mare măsură, societăţi al cunoaşterii şi informatizării, producere atît a bunurilor materiale, cît şi a celorlante... citește mai departe
Curriculum la Decizia Școlii
Argumentul Curriculumul şcolar pentru disciplina DEZVOLTARE DURABILA SI PROTECTIA MEDIULUI este destinat domeniului de pregatire liceal pentru profilul Resurse naturale si protectia mediului, clasa a IX-a. Optionalul îşi propune transmiterea unui set compact de noţiuni care înglobează: principiile şi conceptele... citește mai departe
Managementul Clasei de Elevi - Stilurile Pedagogice
Este cunoscut faptul că manageri cu aceeaşi pregătire profesională şi educaţională în domeniul managementului obţin nivele de performanţă diferite în activitatea practică de conducere. În lumea bussiness-ului, explicaţia acestor diferenţe se pune de regulă pe seama hazardului. Ce se întâmplă însă când managerul... citește mai departe
Utilizarea Noilor Tehnologii în Procesul de Predare-Invatare
Tendinte actuale în educaţie Una dintre principalele întrebări la care învăţământul tradiţional încearcă să ofere răspuns în acest moment este: dacă şi în ce mod aplicarea noilor TIC în educaţie şi instruire, ceea ce denumim astăzi prin termenul eLearning, poate să ofere o alternativă viabilă pentru învăţământul... citește mai departe
Strategii Didactice Centrate pe Învățarea Autodirijată
Strategia pedagogică reprezintă o manieră de abordare a educaţiei necesară pentru realizarea unui scop specific prin traducerea în practică a principiilor generale de proiectare a activităţii de formare – dezvoltare permanentă a personalităţii şi a metodelor de instruire integrate optim la nivelul unui discurs... citește mai departe
Rolul profesorilor în educație
Generalităţi Profesiunea de educator este complexa si nobila prin misiunea pe care o are de indeplinit: formarea unor personalitati autonome integrabile social, cu capacitati de gandire critica si creativa, cu un profil moral autentic si cu o inalta profesionalitate. Iata ce considera unii autori din domeniu, in... citește mai departe
Sindromul Down
Sindromul Down- este un subiect despre care nu se vobeşte atât de des pe cât ar trebui, cu toate că numărul persoanelor afectate de acesta este foarte mare. În cele ce urmează am încercat să arătăm că persoanele cu sindrom Down, în ciuda faptului că se dezvoltă într-un mod uşor diferit, ar trebui acceptate şi... citește mai departe
Relații cu covârstnicii
Aceste relatii continua sa castige importanta de-a lungul anilor adolescentei,ele devin mai profunde pe masura ce adolescentii achizitioneaza potentialul pentru explorare si descoperire reciproca.Aceasta profunzime crescuta este posibila datorita achizitiilor cognitive.Relatiile cu covarstnicii devin foarte... citește mai departe
Personalitatea
Fiecare om are personalitatea sa.Adolescentul pe masura ce inainteaza in varsta isi dezvolta personalitatea sa.Nici o perioada a vietii nu este mai importanta pentru dezvoltarea personalitatii decat adolescent.Adolescenta este cu adevarat o perioada a descoperirii sinelui,o perioada in care persoana cunoaste cel mai... citește mai departe
Rolul Profesorului în Cadrul Procesului Instructiv-Educativ
In zilele noastre, problema profesorului cunoaste doua orientari prin cipale, una traditionalista, iar alta angajata. Privit de pe pozitiile orientarii traditionaliste, rolul profesorului este de a pastra cunostintele si a le transmite generatiilor tinere. Cu alte cuvinte, profesorul apare ca un mijlocitor menit a... citește mai departe
Activitatea de Cadru Didactic
Unul din cele mai importante lucruri pe care şcoala ne învaţă pe noi toţi este educaţia. Iar munca cadrului didactic este cea mai importantă deoarece acesta ne formea-ză pe viitor ne deschide orizonturile ajutând la conturarea personalităţii fiecăruia, maturizându-ne. Meseria cadrului didactic, a învăţătorului,... citește mai departe
Calitatea în Învățământ
Istoria conceptului de calitate Asigurarea calităţii a fost identificată ca necesitatea, mai întâi în domeniul economic, iar apoi conceptul a fost preluat şi de alte domenii, educaţia numărându-se printre acestea. Dorinţa de a realiza produse şi servicii de calitate a parcurs patru etape: 1. inspecţia calităţii,... citește mai departe
Învățarea de tip școlar - strategii de diferențiere
MOTTO: PERCEPŢIA DIFERENŢEI REPREZINTĂ O CALIFICAFRE PEDAGOGICĂ CHEIE a) Specificul învăţării şcolare Învăţarea este un concept vechi în psihologie, cu sensuri variate, specifice şi generale, cu abordări nu numai psihologice ci şi pedagogice (învăţarea specific şcolară). Definiţiile învăţării sunt numerose,... citește mai departe
Relația joc-învățare-dezvoltare
a) Explicarea conceptelor Perioada preşcolară reprezintă o etapă a dezvoltării copilului în care se contruiesc, se aşează, se împletesc şi se delimitează treptat principalele trăsături ale viitoarei personalităţi. Parte intagrantă a învăţământului, grădiniţa îşi aduce o contribuţie specifică la înarmarea copiilor... citește mai departe
Integrarea Preșcolarilor în Activitatea Educativă
Într-o grupă preşcolară există în mod cert diferenţe individuale privind raporturile între copii, precum şi relaţiile lor cu educatoarea. Aceste diferenţe sunt determinate de fondul lor individual moştenit prin zestrea ereditară a fiecăruia, dar şi de atmosfera din familie şi educaţia primită înainte de venirea la... citește mai departe
Profesorul și Rolurile Sale
1.A fi profesor A fi profesor inseamna un risc asumat. Si asta deoarece pregatirea pentru a preda, pentru a-i invata pe altii cum sa invete este o opera niciodata incheiata si care implica multa rabdare, multe momente de incertitudine, de descurajare si multe ore de studiu, iar rezultatele nu pot fi masurate nici... citește mai departe