Referatele din domeniul Pedagogie - pagina 26 din 30
Practică pedagogică - model
Colegiului Economic “F.S.Nitti”- prezentare generala Primele informatii despre învatamântul comercial în orasul Timisoara dateaza din anul 1838. Dupa 1920 Statul Român înfiinteaza Scoala Comerciala Superioara cu predare în limba româna. Ulterior se va înfiinta Scoala Profesionala de Comert care va fuziona apoi si... citește mai departe
Perfectionarea Competentei Didactice a Profesorilor din Invatamântul Superior
Activitatea unui profesor (in sensul generic al termenului „profesor") e circumscrisa in primul rând, de „calitatea prestatiei didactice"[1]; acesteia i se adauga elaborarea logisticii didactice specifice si activitatea stiintifica. Cât de importanta e dimensiunea psihopedagogica a competentei unui cadru didactic... citește mai departe
Plan de lecție - cetățeanul și autoritatea
Plan de lectie Unitatea de învatamânt: Clasa: a VIII - a Data: 07.11.2007 Timp: 50 de minute Profesor: Losonczi Terezia Locul de desfasurare: Sala de clasa Obiectul: Cultura civica Aria curriculara: Despre autoritate Subiectul: Autoritatile publice Titlul lectiei: Cetateanul si autoritatea Tipul lectiei:... citește mai departe
Deviațiile comportamentale și combatere lor
Devierile comportamentale si combaterea lor 1. Precizari terminologice O discutie asupra devierilor comportamentale la elevi pretinde realizarea mai intai a unorconsideratii asupra termenilor conecsi de “adaptare” si “dezadaptare”. Adaptarea reprezinta insasi conditiia vietii; ori de cate ori organismul este... citește mai departe
Evaluarea în educație
Cap.I. Evaluarea in educatie 1.Introducere Evaluarea trebuie conceputa nu numai ca un control al cunostintelor sau ca mijloc de masurare obiectiva, ci si ca o cale de perfectionare, ce presupune o strategie globala asupra formarii. Operatia de evaluare nu este etapa supraadaugata ori suprapusa procesului de... citește mai departe
Proiectarea pedagogică
1. Proiecterea pedagogica, activitate de anticipare si pregatire a demersurilor pedagogice Printre problemele Carora cercetarea psihopedagogica a ultimelor decenio le- a acordat o importanta deosebita se numara si proiectarea pedagogica. a. Proiectarea este impusa de natura educatiei Prin esenta sa, educatia este... citește mai departe
Portretul Robot al Profesorului Ideal
Profesorul trebuie sa acorde o atentie sporita configurarii ethosului comunicativ, date fiind influentele acestui subsistem asupra tuturor componentelor activitatii educative. Totodata, trebuie sa se asigure o instrumentializare si o initiere a elevilor în strategiile de discurs, astfel încât acestia sa fie în stare... citește mai departe
Esența Învățării și a Procesului de Învățare
Într-un sens larg, învatarea trebuie înteleasa dincolo de notiunile de “educatie” si “scoala”. Învatarea presupune o atitudine atât fata de cunoastere cât si fata de viata, atitudine care pune accent pe initiativa omului. Termenul de “învatare” cuprinde achizitionarea si practicarea de noi metodologii, noi... citește mai departe
Scotland's Modern Universities
INTRODUCTION “Education is a major site where struggles between different conceptions of culture are most evident and most influential. Since the Reformation and the keen sense of the importance of learning it imparted, education has been regarded in Scotland as a matter of great importance.” At the end of the... citește mai departe
BRAINSTORMING
I. DEFINIREA BRAINSTORMING-ULUI Brainstormingul este o metoda creativa care se bazeaza pe generarea spontana de idei la o tema data. De regula, la o sesiune de brainstorming participa pâna la 10 persoane, timp de mai multe zeci de minute. Principiul fundamental al brainstormingului este suspendarea criticii, astfel... citește mai departe
Destinul Țăranului în Romanul Moromeții de Marin Preda
Argument În lucrarea data mi-am propus sa studiez si sa cercetez statutul personajului principal si eponim (care da numele operei) din romanul “Morometii” de Marin Preda. Ilie Moromete e un erou realist de referinta din literatura romana,concentrînd tragicul destin al taranului agresat de istorie într-o perioada de... citește mai departe
Modul de Funcționare al Sistemului Educațional
Educatia este un fenomen existential, o forma de manifestare a realitatii socio-umane.Aceasta trebuie insusita de orice om, dupa cum spunea Comenius “ Nimeni nu poate deveni om daca nu capata invatatura. ”. Educatia este un proces progresiv si cumulativ prin care individul, pe tot parcursul existentei sale,... citește mai departe
Orientări și tendințe în reformele din învățământ
Învatamântul din România se afla în plin proces de reformare. Toate componentele învatamântului sunt supuse unor actiuni de transformare: organizarea institutionala,aspectele relationale,continuturile vehiculate,sistemul si modalitatile de evaluare si creditare,formarea profesorilor. Blocajele,miscarile centrifuge... citește mai departe
Problematizarea ca Metodă Didactică
„Autodispretuirea e o alta trasatura caracteristica a oprimatului, care deriva din aceea ca el a interiorizat parerea pe are opresorul o are despre el. Atât de des li se spune ca nu sunt buni de nimic, ca nu stiu nimic si ca nu sunt în stare sa învete - ca sunt prosti, lenesi si neproductivi - încât în cele din urma... citește mai departe
Școala și Familia
Alaturi de scoala si organizatiile de tineret, familia este unul din factorii care se preocupa de educatia omului. De educatia oamenilor se ocupa si alte persoane, institutii si organizatii sociale, dar influentele educative exercitate de acestea sunt mai putin organizate decat cele ale familiei si scolii. Familia... citește mai departe
Învățarea în grădiniță - orientări contemporane privind teoria și practica învățării în grădinița de copii
Stiintele educatiei si psihologia au parcurs in ultimele decenii pasi importanti in descifrarea mecanismelor cognitive, in decriparea modului cum invata copilul, mai ales la varsa prescolara. J. Piage, Henry Wallon, Vagotski si alti precursori ai psihologiei cognitive au deschis drumul unor cercetari fructuoase in... citește mai departe
Educabilitatea - factorii devenirii ființei umane
1. CONCEPTUL DE EDUCABILITATE Caracteristica esentiala a fiintei umane si categorie pedagogica distincta, educabilitatea s-a bucurat de atentia majoritatii cercetatorilor din domeniul stiintelor educatiei, fiind definta drept : - „capacitatea omului de a fi receptiv la influente educative si de a realiza, pe... citește mai departe
Realitatea familiilor dezintegrate din Republica Moldova - studiu de caz
Actualmente, familia în Republica Moldova parcurge momente dificile. În ultimele decenii, aceasta institutie, supusa unor schimbari care au implicat întreaga societate, a trait profunde transformari conditionate de fenomene deloc noi, dar care, în timp, au produs rezultate evidente. Saracia, instabilitatea... citește mai departe
Lesson Plan - Modular Revision and Assessment
Teacher: Corina Dumitra School: No.4 “ Elena Donici Cantacuzino”, Pucioasa Class: 3rd grade Textbook: Set Sail 3! Title of the lesson: Modular Revision and Assessment 4 Type of lesson: revising acquired information on clothes and weather Skills: Reading , Speaking, Listening, Writing Time: 45 minutes Lesson... citește mai departe
Organizația școlară și comunicarea cu alte instituții
Comunicarea – schimbul de informatii, idei si sentimente – a fost definit ca un proces interpersonal de transmitere si receptie de simboluri care au atasate întelesuri. Comunicarea este deci acel fenomen care permite crearea de legaturi între oameni, între institutii si între institutii si oameni, legaturi... citește mai departe
Pedagogia Waldorf și Programul Step by Step
Pedagogia alternativa - joaca si predarea în epoci "Antroposofia este o cale a cunoasterii care ar dori sa conduca spiritualul din fiinta omului la spiritualul din Univers. Ea apare in om ca nevoie a inimii si a sentimentului. Ea trebuie sa-si gaseasca justificarea prin faptul ca e in masura sa satisfaca aceasta... citește mai departe
Conceptul de distribuție - canalul de distribuție
Proiect didactic al lectiei Cap. Politica de distributie Conceptul de distributie Canalul de distributie Profesor: Cuprins 1. Moment organizatoric 2. Sensibilizare pentru activitate 3. Reactualizarea cunostintelor 4. Predarea noilor cunostinte 5. Fixarea noilor cunostinte si realizarea feedback-ului 6.... citește mai departe
Formarea Profesorilor în România
Mai întâi de toate as începe prin a da o definitie a educatiei si anume aceea conform careia educatia este un factor de progres social, iar educatorul e o importanta forta a unui popor, capabil sa puna în miscare resorturi sufletesti, sa genereze reactii pozitive în lant. Astfel, atâta timp cât necesitatea de a... citește mai departe
Lecția - concept, tipologie
Lectia este considerata forma de baza, forma fundamentala a procesului de învatamânt. Ea reprezinta unitatea didactica functionala, centrata pe obiective si implicând continuturi didactice si strategii de desfasurare si evaluare bine determinate . (Cucos, C., 2002 , p. 305) În didactica moderna termenul... citește mai departe
Construcția aurică a ființei umane
Existenta Aurei A Fost Cunoscuta, Sub Diferite Denumiri, De Toate Vechiile Civilizatii. - Hindusii ’ Corpul Pranic - Chinezii ’ Corpul Qi - Grecii ’ Prenina => Suflul Vietii - Vechii Evrei ’ Nephlesh - Egiptenii ’ Ka Aura A Primit Cel Putin 90 De Denumiri Moderne Dintre Care Cele Mai Cunoscute Sunt Camp... citește mai departe