Referatele din domeniul Pedagogie - pagina 28 din 30
Gândirea
1. Caracterizarea gandirii In relatia om-mediu inconjurator, psihicul uman apare sub forma activitatii psihice, ce include procese si fenomene psihice. Procesele psihice sunt interactiuni proprii raportului dinrte individ si realitatea inconjutatoare, avand astfel corespondent un obiect specific, spre deosebire de... citește mai departe
Strategii Didactice
Metode si strategii didactice interactive folosite în ora de religie 1. Mozaicul Este o metoda de învatare care se bazeaza, pe distribuirea sarcinilor de învatare unor grupuri de elevi astfel ca in urma colaborarii fiecare elev sa aiba întreaga schema de învatare. învatarea diferentiata se bazeaza pe ideea ca... citește mai departe
Portofoliu Didactic
Argumente: - Este adevarat faptul ca limbile moderne sunt foarte importante, dar elevii au optat pentru o anumita limba moderna avansata; mai este posibil ca acestora sa nu le placa cealalta limba si sa creasca numarul de absente. - La matematica, având în vedere profilul si comlpexitatea disciplinei, cred ca ar... citește mai departe
Învățarea asistată de calculator
Învatarea Bazata pe Calculator La momentul actual remarcam un trend ascendent de dinamizare a procesului educational. Cu toate ca nu reprezinta o practica curenta, învatarea pe calculator este vazuta ca alternativa la metoda traditionala. Impactul tehnologiilor moderne se remarca si în transformarea modului de... citește mai departe
Herbert Spencer - viața și opera
HERBERT SPENCER (1820-1903) Viata si opera Herbert Spencer s-a nascut in 1820 la Derby.Era fiul unui invatator.Dupa studii matematice si stiintifice, facute sub indrumarea tatalui sau, Spencer a devenit inginer de cai ferate.A renuntat in scurt timp la aceasta meserie pentru a se consacra preocuparilor sale... citește mai departe
Managementul informațiilor și al învățării
MANAGEMENTUL INFORMATIILOR I. Managementul informatiilor Managementul informatiilor – identificarea, evaluarea si utilizarea adecvata a informatiilor pe care le avem la dispozitie la un moment dat, pentru a rezolva probleme si a lua decizii optime. Abilitati care permit exploatarea eficienta a informatiilor: -... citește mai departe
Programă școlară - fizică
Programa scolara pentru clasa a X a la Liceul Teoretic Nr. 2, Ion Heliade Radulescu, la profil real, specializarea matematica informatica. Fizica, stiinta integratoare în aria stiintelor naturii, devine cunoscuta si accesibila elevilor cu sprijinul profesorului de fizica, prin creativitatea, rigurozitatea si... citește mai departe
Conceptul de finalitate a educației
Finalitatea, in plan teleologic, defineste orientarea asumata pentru proiectarea, realizarea, evolutia unei activitati de educatie sau de instruire. Principalele categorii ale finalitatii pedagogice sunt idealul, scopurile si obiectivele, iar prin intermediul acestora se asigura explicatia si interpretarea... citește mai departe
Educația permanentă
EDUCATIA PERMANENTA 1. INTRODUCERE 1.2. IMPORTANTA SI MOTIVATIA TEMEI Educatia nu trebuie (nu poate) sa se rezume la ceea ce ofera scoala de toate gradele, oricat de elevata ar fi ea. Educatia trebuie sa continuie concomitent cu scoala, exercitata de alti factori educativi (familia, mass media) cat si dupa... citește mai departe
Eșec Școlar
CAUZE ALE RAMÂNERII ÎN URMA LA ÎNVATATURA MODALITATI DE PREVENIRE , DEPISTARE , ÎNLATURARE I. PRECIZARI CONCEPTUALE Succesul scolar se defineste prin formarea la elevi , în concordanta cu cerinte le programelor scolare , a structurilor cognitive ( sisteme de cunostinte ) operationale (priceperi , capacitati ,... citește mai departe
Abandonul școlar la ciclul gimnazial în România
Esecul scolar constituie astazi un fenomen întâlnit în toate sistemele de învatamânt. Problematica esecului scolar este vasta, raportându-se nu numai la câmpul educativ, ci si la spatiile culturale, economice, politice, sociale, la optiunile fundamentale ale unei societati. Implicatiile esecului scolar sunt... citește mai departe
Metode și mijloace de învățământ
METODE SI MIJLOACE DE iNVATAMANT In procesul de invatamint, invatatorul, ca si elevii, actioneaza prin intermediul unor metode de predare si invatare. Calitatea muncii lor este in functie de aceste metode; ele constituie o sursa insemnata de crestere a eficacitatii si eficientei invatamintului. Aplicandu-se metode... citește mai departe
Fundamentarea Teoretico-Metodologica
PARTEA I: FUNDAMENTAREA TEORETICO- METODOLOGICA Cap. 1: Specificul cognitiv al matematicii ca disciplina scolara “Profesorul pretindea ca algebra era un lucru cât se poate de firesc, care se întelegea de la sine, iar eu înca nici macar nu stiam ce erau cifrele propriu-zise. Nu erau nici flori, nici animale, nici... citește mai departe
Rolul Legilor în Societate
Proiect pentru lectie de consiliere Rolul legilor în societate Obiective fundamentale: 1. Întelegerea interactiunii dintre legi si societate 2. Formarea unei atitudini critic-obiective fata de legi Sarcini ale elevilor: - sa dezbata modul în care legile influenteaza societatea si invers - sa analizeze... citește mai departe
Jean Piaget
JEAN PIAGET (1896-1980) Jean Piaget s-a nascut la Neuchâtel (Elvetia) pe 9 August, 1895. A murit in Geneva pe 16 Septembrie, 1980.A fost cel mai mare copil a lui Arthur Piaget, profesor de literatura medievala la Universitate, si al Rebeccai Jackson. La vârsta de 11 ani, când era elev la scoala latina de la... citește mai departe
O perspectivă socio-pedagogică asupra clasei de elevi
O PERSPECTIVA SOCIOPEDAGOGICA ASUPRA CLASEI DE ELEVI Analiza culturii scolii în termeni de presupozitii de baza, valori si norme este o întreprindere di-ficila, întrucât pâna în prezent nu a fost elaborat un cadru metodologic adecvat pentru cercetarea realitatii scolare din aceasta perspectiva. La aceasta se adauga... citește mai departe
Identitatea Rromilor
IDENTITATEA ROMILOR. CONSTRUCT ISTORIC SI MEDIATIC Introducere Cu toate ca în prezent vorbim tot mai mult de o “Uniune Europeana”, cu toate ca ne pregatim sa fim cetatenii unui continent, totusi, dupa 1960 asistam la o crestere spectaculoasa a numarului grupurilor etnice (etnoculturale) care au început sa se... citește mai departe
Strategii de Instruire
STRATEGII DE INSTRUIRE Profesorul loan Cerghit, "parintele didacticii in scoala romaneasca" , prezinta metodele de predare utilizate in invatamant, în general, noi incercand sa efectuam o particularizare in domeniul stiitelor sociale. Etimologic, termenul de metoda, provenit din gr.methodos (compus din odos s... citește mai departe
Teoria Curriculumului
Evolutia semantica a conceptului de Curriculum ETIMOLOGIE Curriculum provine din limba latina (singular: curriculum, plural: curricula). Desemna: În sens propriu: teren, câmp de curse sau cursa propriu-zisa (Vivienne de Landsheere, Pedagogie, PUF, Paris, 1992, pag. 89); alergare, cursa (Cassell, Latin-Enghlish... citește mai departe
Educația pentru toți și reprezentarea ei socială
Strategiile educative, dezvoltând mecanisme de influentare, care pun în evidenta dimensiunile si semnificatiile sociale ale mediului cultural-educativ, ne apar ca niste procese interactive, marcate social de indicatori ca: ideologia si sistemele de valori de referinta, obiective si norme, modele de comportament... citește mai departe
Metodologia Învățării Centrate pe Elev
Introducere Acest document defineste conceptul de învatare centrata pe elev. Sunt subliniate motivele care duc la schimbarea metodologiei predarii, astfel încât sa fie satisfacute necesitatile fiecarui elev în parte. De asemenea, sunt abordate principiile care stau la baza schimbarilor propuse. Sunt prezentate... citește mai departe
Predarea - Învățarea în Condiții de Maximă Eficiență
Predarea - învatarea în conditii de maxima eficienta Metodele de predare nu devin eficiente prin ele insele, ci sunt puse in valoare de inteligenta si priceperea profesorului/invatatorului. In timp ce metodele constituie tehnici transmisibile, aptitudinile personale raman atributele fiecaruia. Modul de proiectare... citește mai departe
Importanța Evaluării Inițiale în Realizarea unui Demers Didactic Eficient
Importanta evaluãrii initiale în realizarea unui demers didactic eficient Educatoare-Serban Monica –Grãdinita Liceului Pedagogic „Sabin Drãgoi” Institutor-Zãvoian Georgeta –Grãdinita Liceului Pedagogic „Sabin Drãgoi’ Deva Pentru ca individul sã fie pregãtit pentru a se adapta la o lume în schimbare”educatia... citește mai departe
Evaluarea randamentului școlar
intregului proces de invatamant, care urmareste masurarea cantitatii cunostintelor dobandite, ca si valoarea, nivelul, performantele si eficienta acestora la un moment dat, oferind solutii de perfectionare a actului didactic. A evalua rezultatele scolare inseamna a determina masura in care obiectivele programului de... citește mai departe
Dezvoltarea personalității
EUL CA NUCLEU AL PERSONALITATII De-a lungul timpului, asupra personalitatii au fost elaborate o multitudine de teorii. Fie ca se numesc pozitiviste, psihanalitice, personaliste, existentialiste, umaniste, dinamiste, factoriale, socioculturale, fie ca interpreteaza omul ca fiinta re-activa sau pro-activa, fie ca se... citește mai departe