Cursurile din domeniul Psihologie - pagina 10 din 26
Psihologia Vârstelor
I. Cu ce se ocupă Psihologia vârstelor? Se ocupă cu studiul comportamentului uman pe etape de vârstă, de la naştere pînă la moarte (studiul copilului, adultului şi al intervalelor de viaţă). Explicarea comportamentului implică investigarea dezvoltării fiinţei umane, adică a factorilor care determină, influenţează... citește mai departe
Psihologia Personalității
CAPITOLUL 1. Motivaţia şi însemnătatea studierii personalităţii Utilitatea studierii teoriilor personalităţii în asistenţa socială Raţiunile care justifică necesitatea studierii teoriilor personalităţii, de către studentul la Facultatea de Asistenţă socială, nu sunt nesemnificative nici sub raport numeric, şi... citește mai departe
Psihologia Adicției
Cocaina Date generale. Cocaina este un drog stimulant puternic, avînd un mare potenţial adictiv şi care acţionează direct asupra structurilor cerebrale. Multă vreme utilizată drept “panaceu universal” în compoziţia multor poţiuni sau preparate tonice la sfîrşitul sec. XIX, cercetată şi de Freud în 1884, cocaina a... citește mai departe
Cercetare în Psihologie
Cea mai simplă versiune a sa arată cam aşa: observăm un aspect al universului; inventăm o teorie în concordanţă cu ceea ce am observat; utilizăm teoria pentru a face predicţii; testăm predicţiile prin experimente sau observaţii avansate; modificăm teoria pe baza rezultatelor obţinute; ne întoarcem la pasul 3.... citește mai departe
Psihologia Cognitivă
Psihologia cognitivă este o paradigmă a psihologiei, care studiază procesarea de informaţii ce intervine între stimul şi răspuns. Această abordare a psihologiei îşi propune să facă lumină în "cutia neagră" a behaviouriştilor care consideră că între stimul şi comportament există o relaţie directă, respectiv nu putem... citește mai departe
Psihologia educației
In cunoasterea psihologica putem vorbii de: • O cunoastere empirica realizata aproape inconstient in timpul activitatilor cotidiene prin utilizarea observatiilor implicite si alimbajului comun. • O cunoastere sistematica (stiintifica)realizata prin mijloace stiintifice si care are un nivel mai mare de... citește mai departe
Teoria comunicării și negocierii organizaționale
Tema I. Paradigme ale comunicării Domeniul general şi paradigme ale comunicării Obiectul de studiu al disciplinei îl reprezintă ansamblul fenomenelor prin care se produce schimbul de informaţie între indivizii umani. Comunicarea este inerentă lumii fenomenale (după cum este percepută de individul uman), astfel... citește mai departe
Bazele Teoretice ale Psihodiagnosticului
INTRODUCERE 1.1. Psihodiagnoza, domeniu de vocaţie al profesiunii de psiholog O revistă literaturii privind principala activitate a profesiunii de psiholog clinician scotea în evidenţă, acum două decenii, un întreg spectru de preocupări, dintre care evaluarea şi psihodiagnoza deţineau cea mai mare pondere (50%),... citește mai departe
Analiza de conținut - Analiza
Analiza tematică este cea mai veche şi cea mai frecvent utilizată tehnică a analizei de conţinut. În cea mai simplă formă a sa presupune identificarea şi descrierea principalelor teme care străbat un corpus discursiv (Ghiglione, Beauvois, Chabrol, Trognon, 1980; Mucchielli, 1988 etc.). Unii autori, precum Bardin... citește mai departe
Analiza de Conținut - Introducere
1. Introducere Analiza de conţinut constă în descompunerea ansamblului unui discurs în elemente simple şi cuantificarea lor cu scopul clasificării, măsurării sau ierarhizării acestora. Tehnica se referă la analiza cantitativă a documentelor, urmărindu-se evidenţierea unor teme, tendinţe, atitudini, valori,... citește mai departe
Metodologia cercetării resurselor umane
Curs 1 Metodologia cercetarii resurselor umane Metodologia cercetarii resurselor umane din perspectiva polista / generala Metodologia cercetarii resurselor umane se finalizeaza in psihodiagnostic , este un curs tehnic. Metodologie = provine din greaca si inseamna cale , drum, poteca. O buna parte din caile... citește mai departe
Conflict and Negociations
Culture-Based Negotiation Styles In national or cultural approach to negotiation, generalizations are frequently drawn. Any generalization holds true or not depending on many contextual factors including: time, setting, situation, stakes, history between the parties, nature of the issue, interpersonal dynamics and... citește mai departe
Personalitatea
Conceptul de personalitate este poate cel mai raspândit, mai atrăgător, mai persuasiv si mai difuz din intreg spectrul terminologic al psihologiei. Originile termenului înseşi par să satisfacă şi ele această cerinţă: de la “persona” (latina clasică) a evoluat şi a devenit pentru limba română - personalitate, pentru... citește mai departe
Afectivitate
TEMA NR. 3 EDUCATIA SI DEZVOLTAREA EMOTIONAL AFECTIVA 1.AVERTISMENTE: 1. V. Pavelcu afirma ca, la nivelul dinamismului emotional-afectiv ne aflam in fata controversei psihologie obiectiva: carteziana, psihologie reflexologica, pavloviana, neobihaviorista (Watson, Skinner), psihologia conduitei (P.Janet, H.... citește mai departe
Metode de Cercetare în Psihologie și Pedagogie
Metode de cercetare în psihologie şi pedagogie este una din disciplinele de bază care contribuie la dezvoltarea cunoştinţelor teoretice şi practice ale studenţilor în înţelegerea specificului fiecărei metode, precum şi la conturarea unei vederi de ansamblu asupra unei cercetări ştiinţifice. Ca obiective se au în... citește mai departe
Psihodiagnoza Aptitudinilor și Inteligenței
TEMA 1 PSIHODIAGNOZA APTITUDINILOR 1. Problemele teoretice ale aptitudinilor 2. Clasificare aptitudinilor 3. Clasificarea testelor pentru aptitudini; specificul testelor de aptitudini. 1. Problemele teoretice ale aptitudinilor 1.1. Definirea aptitudinii ca latură instrumentală a personalităţii Definirea... citește mai departe
Psihologia Vârstelor
Psihologia vârstelor prezintă „tablourile secvenţiale ale dezvoltării psihice“ şi urmăreşte să descopere legi şi condiţii de funcţionare a psihicului uman; urmăreşte evoluţia omului de la naştere până la bătrâneţe înaintată, subliniind că din noua perspectivă „life span - development“ se încearcă urmărirea evoluţiei... citește mai departe
Afectivitatea
I. Definire şi caracterizare generală Omul cunoaşte realitatea înconjurătoare prin intermediul percepţiei, reprezentării şi a gândirii. Raportarea sau înregistrarea evenimentelor lumii externe nu se realizează indiferent, ci acestea au anumite repercursiuni asupra trebuinţelor, intereselor, obişnuinţelor sau... citește mai departe
Psihologie socială
REZUMATUL CURSULUI I. Obiectul psihologiei sociale. Ne-am obisnuit să considerăm, asa cum arăta Serge Moscovici, că există un pact de separare, pact ce atribuie individul psihologiei, iar societatea - sociologiei. Pe de o parte, acestă viziune este justificată din raţiuni didactice si chiar metodologice, căci... citește mai departe
Consilierea Carierei
Consilierea si orientarea profesionala 1. Delimitari conceptuale. 2. Principiile consilierii si orientarii carierei 3. Evolutia orientarii profesionale/carierei 1. Delimitari conceptuale Relatia consiliere- orientare. Consilierea: - are caracter interpersonal, nondirectiv. Orientarea: - presupune o mai mare... citește mai departe
Cursuri Psihologie
Planul individual de învăţare va fi elaborat cu referire la disciplina de „Psihologia învăţării”. Dată fiind structura şi consistenţa sa internă, va fi predat la finalul cursului, pentru a putea realiza şi o evaluare a gradului în care obiectivele propuse au fost atinse. Structura oferită nu este una rigidă, ceea ce... citește mai departe
Neuropsihologie
Neuropsihologia este disciplina care se ocupă cu studiul structurii şi funcţionalităţii creierului cu privire la procesele psihice şi comportamentale (procesele psihice superioare: memorie, gândire, limbaj, afectivitate, atenţie etc.). Cu alte cuvinte, studiază viaţa sufletească (psihică) în raporturile sale cu... citește mai departe
Curs de consiliere psihologică
PREGĂTIREA TEORETICĂ ŞI PRACTICĂ A PROFESORULUI-CONSILIER Pentru o bună pregătire în domeniul acesta, profesorul trebuie să acumuleze informaţii din diverse domenii ale psihologiei (a dezvoltării, comportamentală, a personalităţii, a sănătăţii, socială), să deprindă diferite tehnici ale consilierii şi să depună... citește mai departe
Curs TME
1. EVALUAREA – COMPONENTĂ INTEGRANTĂ A PROCESULUI INSTRUCTIV-EDUCATIV Structura tematică 1. Conceptul de evaluare 2. Perspective de abordare a evaluării şcolare 3. Procesele/operaţiile evaluării şcolare 1. CONCEPTUL DE EVALUARE Evaluarea este înainte de toate o interogaţie cu privire la valoarea a ceva.... citește mai departe