Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 69 din 87
Educația pentru viața de adult
Educatia pentru viata de adult se refera in special la managementul emotiilor si a stresului,la managementul timpului liber si nu in ultimul rand la educatia sexuala si contraceptiva. In primul rand pentru ca un adult sa aiba o viata adecvata si in conformitate cu normele si cerintele societatii acesta trebuie sa... citește mai departe
Psihologia Educației
CURS 1 CULTURA ÎNVĂŢĂRII. COMPETENŢELE PROFESIONALE, GENERALE ŞI SPECIFICE ALE PROFESIEI DIDACTICE Competenţa didactică Calificările cheie sunt într-o mare măsură raportate la personalitate, luate drept calificări profesionale, acestea constituie calificări de lungă durată utile în practica profesională.... citește mai departe
Teorema bisectoarei
CLASA: a IX-a; PROFESOR: DISCIPLINA: Matematică; UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Coliniaritate.Concurenţă.Paralelism; SUBIECTUL: Teorema bisectoarei; DURATA LECŢIEI: 50 min; TIPUL LECŢIEI: Dobândire de noi cunoştinţe. COMPETENŢE SPECIFICE: 1. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor de coliniaritate,... citește mai departe
Proiectarea activității didactice
Elementul central in realizarea proiectarii didactice este programa scolara. Ea reprezinta un document normativ in sensul ca stabileste obiective/competente, adica tintele ce urmeaza a fi atinse, prin intermediul actului didactic. Programa scolara nu este tabla de materii a manualului si nici un element de ingradire... citește mai departe
Proiect Didactic
Nr.Crt Etapele lecţiei Ob Op D E S F A S U R A R E A A C T I V I T A T I I Strategia didactica Forme de evaluare Activitatea propunătorului Activitatea elevilor Metode proce- durale Modul de învăţare Forme de organizare I. Verificarea temei Voi face verificarea temei din punct de vedere cantitativ şi... citește mai departe
Obstacole și Probleme în Comunicare
Explicatiile, nentelegerile, dezacordurile si chiar conflictele se gasesc in comunicare, in barierele de care oamenii, managerii si executantii, le ridica, mai mult sau mai putin intentionat in calea comunicarii. Aceste bariere pot fi generale si specifice procesului de management. In analiza manageriala este... citește mai departe
Adolecenta unui Matematician - Blaise Pascal
Omul se naste, traieste si moare. Momentele cele mai importante sunt etapele de inceput prin care acestia trec. Mai exact momentul in care un copil devine adult. Adolescenta este perioada de tranzitie dintre starea de copilarie si starea de maturitate a individului si debuteaza cu modificarile psiho-fiziologice pe... citește mai departe
Comunicarea Proferor-Elev
1. Definirea şi componentele comunicării umane Verbul latin communico avea o semnificaţie mai adâncă, ce nu se limita doar la a nota contactul, legătura, însemnând „a face comun ceva, a împărtăşi, a pune împreună, a amesteca, a uni”. Limba română a preluat sensul unificării, al împărtăşirii prin cuvântul cuminecare... citește mai departe
Medierea
Medierea este o forma alternativa de rezolvare a disputelor intre doua sau mai multe parti ce doresc sa ajunga la o intelegere, cu ajutorul unei terte persoane, specializate in calitate de mediator. Disputele pot implica (din punct de vedere al partilor) state, organizatii, comunitatii, indivizii. Articolul 1 alin.... citește mai departe
Problematica Tratării Diferențiate în Învățământul Simultan
INTRODUCERE Şcoala nu este doar un instrument de transmitere a cunoştinţelor,ci o instituţie socială în care elevul îşi formează abilităţi de cunoaştere şi sociale.Ea trebuie privită ca un spaţiu public,ca o instituţie socială cu funcţii multiple;ca un loc hotărâtor al dezvoltării personale şi sociale a persoanei... citește mai departe
Calități și abilități manageriale în școli
1. Competente manageriale generale Competentele managerilor decurg din responsabilitatile si rolurile pe care acestia le indeplinesc in cadrul organizatiei. Henry Mintzberg considera ca managerul are 10 roluri ce pot fi grupate in 3 categorii: - Prelucrarea informatiilor - Elaborarea deciziilor - Angajarea in... citește mai departe
Proiect de lecție
I. DATE GENERALE: Disciplina: Chimie. Clasa: a XII-a. Unitatea de invatare: Compusi organici cu importanta practica. Titlul lectiei: Polimeri sintetici. Scopul lectiei: Identificarea polimerilor cei mai uzuali si importanta lor practica. Tipul lectiei: Mixta. Locul desfasurarii: Sala de clasa. Durata... citește mai departe
Promovarea Educației Interculturale în Mediul Școlar
“Nucleul conceptului de «educaţie interculturală», îl constituie: «dialogul culturilor», «înţelegerea dintre culturi», «valoarea şi originalitatea fiecărei culturi», «înţelegerea dintre comunităţi».” -Lorcerie, 2002- “O educaţie bine fãcutã poate întotdeauna sã scoatã dintr-un suflet , oricare ar fi el,... citește mai departe
Comunicarea Didactică
Retroacţiuni ale comunicării didactice Prin caracteristica sa de instrumentalitate, comunicarea didactică înglobează fenomenul de retroacţiune ( acţiuni recurente propagate în sens invers de la efecte la cauze). Dintre formele de retroacţiuni prezente şi în comunicarea de tip didactic reţin atenţia două:... citește mai departe
Psihologia educației
Rolul Psihologiei Educatiei in formarea profesorilor in toate ciclurile de invatamanat EDUCAŢIA reprezintă ansamblul activităţilor şi influenţelor pozitive, pe termen lung, care implică fiinţa umană ca factor al propriei sale deveniri; proiectează dezvoltarea psihică şi asigură condiţiile realizării acestei... citește mai departe
Comunicarea între studenții de anul 1
1. Introducere În natură şi societate comunicarea există atât la nivelul sistemelor, cât şi la nivelul subsistemelor care le compun. Nu există element al universului care să nu intre în interacţiune cu altele. Omul, ca fiinţă supremă a universului nostru, are un avantaj suplimentar faţă de toate celelalte fiinţe:... citește mai departe
Evaluare
Evaluarea este o acţiune complexă integrată în procesul de învăţământ, prin care se constată şi se apreciază rezultatele şcolare, în care se reflectă obiectivele propuse şi eficienţa activităţii didactice. Evaluarea reflectă ,, procesul prin care se stabileşte dacă sistemul îşi îndeplineşte funcţiile pe care le... citește mai departe
Structura și dinamica personalității
PERSONALITATEA Personalitatea este greu de definit in contextual logicii formale, neputand fi inclusa cu usurinta intru-un gen proxim si o diferenta specifica . Cu toate acestea, numarul definitiilor personalitatii este destul de mare. La inceput trebuie delimitate notiunea de persoana de cea de personalitate.... citește mai departe
Predarea noțiunilor de teorie literară la clasele I-IV
INTRODUCERE Lucrarea de fata are in vedere conceptele fundamentale cu care ne confruntam mai des in analiza si interpretarea operei literare: conceptele fundamentale de forma si fond, de compoztie si structura, importanta literaturii romane in procesul de invatamant, in instruirea/educarea elevilor. Lucrarea... citește mai departe
Proiect Didactic
Unitatea de invatamant: Liceul “Dimitrie Cantemir”, Iasi Data: 14 decembrie 2005 Disciplina: Economie Clasa: a XI-a B Unitatea de invatare: Piata muncii si salariul Subunitatea: Salariul Tipul lectiei: mixta Durata lectiei: 50 minute Locul de desfasurare: sala de clasa Competente generale: - Identificarea... citește mai departe
Conținutul cadru al memoriului justificativ pentru beneficiari privați
CONTINUTUL CADRU AL MEMORIULUI JUSTIFICATIV PENTRU BENEFICIARI PRIVATI - pentru proiecte fara lucrari de contructii-montaj - (DOCUMENT APDRP) 1 Date generale 1.1 Denumirea/Numele solicitantului si date de identificare ale acestuia S.C. RAMIODA SRL/ CUI: 753217532 IORDACHE RAMONA Jud. SUCEAVA, Loc.... citește mai departe
Parteneriatul școală-familie în activitatea educativă
Introducere Suntem contemporani cu schimbările profunde care s-au derulat în educatie în ultima perioada si totul confirma ca acestea vor continua, probabil, într-un ritm tot mai accelerat. Reacţia scolii, ca instituţie de educaţie, formare si orientare, la mobilitatea sociala si economica, trebuie sa fie de... citește mai departe
Jocurile Creative la Orele de Compunere din Învățământul Primar
INTRODUCERE Ideea unei şcoli creative nu este nouă. O întâlnim la gânditorii români, aşa cum ar fi, de exemplu C. Rădulescu-Motru: “Dacă până astăzi problema cultivării vocaţiei prin mijloace educative nu s-a pus decât în mod incidental, cauza trebuie căutată, în primul rând, în însăşi organizarea pe care a avut-o... citește mai departe
Funcțiile evaluării
ROLUL SI FUNCTIILE EVALUARII In educatie,evaluarea indeplineste functii cu caracter preponderent social,dar si functii pedagogice. Privite din diverse unghiuri,acestea pot fi diagnosticate, de certificare sau de selectie ,cu intentia de formare a capacitatii autoevaluative sau de orientare scolara . Scopul... citește mai departe
Relația profesor-elev
Fiind un act ce tine de sfera relatiilor interpersonale, actul educativ , eficienta sa , se decide pe terenul raporturilor concrete zilnice, dintre profesor si elev . In problema relatiei profesor-elev , pe langa o bogata experienta pozitiva ce s-a acumulat in decursul anilor, se constata ca uneori predomina... citește mai departe