Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 66 din 87
Eroare în Evaluare
Evaluare evocă noţiunea de preţ şi pe cea concomitent de estimare,de mărime masurabilă,convenţională sau nu. Ei ii corespunde unei estimări a valorii(vezi Vogler,2000).A evalua inseamnă a formula o judecată de valoare sau merit, a aprecia rezultatele prin prisma scopurilor pe care ni le-am... citește mai departe
Educația în Japonia
Introducere Este evident că în conditiile unei evolutii rapide a societătii şi implicit a educatiei şi cunoaşterii, multe dintre cunoşintele şi practicile valabile astăzi vor fi mâine depăşite, învechite. Este de asteptat ca într-o perioadă marcată de atâtea mutatii tehnologice şi de aparitia unor noi forme de... citește mai departe
Analiză a Calității Serviciului Public de Învățământ Preșcolar în București
1. Introducere Calm sau neliniştit, timid sau îndrăzneţ, înalt sau scund, rotofei sau firav, orice copil ajunge într-o bună zi la grădiniţă . Şi atunci , ascuns după fusta mamei , trăgând-o pe aceasta cu disperare de mână pentru a fi sigur că nu va fi abandonat sau păşind singur şi cu multă siguranţă , el va intra... citește mai departe
Provocările Educației Incluzive
Bazele educaţiei incluzive De-a lungul istoriei, şcoala şi gândirea pedagogică au abordat în diferite feluri problematica educaţiei unor copii care învţă mai greu. Societatea şi şcoala manifestă, faţă de această categorie de elevi, o gamă variată de atitudini, de la acceptare şi includere în medii şcolare... citește mai departe
Educația în Italia
Introducere Cuvântul educaţie este de origine latină, derivă din substantivul „educatio” care înseamnă creştere, hrănire, cultivare. Educaţia are sarcina de a pregăti omul ca element activ al vieţii sociale. Am ales prezentarea învăţământului italian deoarece mulţi români pleacă la muncă în Italia împreună cu... citește mai departe
Proiect de lecție - istorie
Data:12.11.2007 Unitatea de învăţământ: Colegiul Naţional Pedagogic “Constantin Brătescu” Clasa: a XII-a Aria curriculară: Oameni, societatea şi lumea ideilor Obiectul: Istorie Subiectul: Diversitate etnică, confesională şi soluţiile politice în România modernă Tipul lecţiei: mixtă Competenţe generale:... citește mai departe
Învățarea - teorii ale învățării
1.DEFINITII ALE ÎNVĂTĂRII Conform DEX, „ a învăta” provine din cuvântul latinesc „invitiare-vitium=viciu” si înseamnă: „ a-si însusi cunostintele dintr-un domeniu teoretic sau practic, a studia; a transmite în mod sistematic cunostinte dintr-un domeniu oarecare; a instrui, a initia; a (se) obisnui, a (se) deprinde... citește mai departe
Educația Estetică
1. Esenta educatiei estetice „Nimic nu este mai frumos în viaţa noastră decît misterul.” (Albert Einstein) Conform D.E.X., cuvântul –educatie- (fr. Education, lat. Educatio, -onis) 1. Fenomen social fundamental de transmitere a experientelor de viată si a cunostintelor de la o generatie la alta, realizat în... citește mai departe
Reforma Curriculumului Național
Introducere În decursul ultimilor decenii toate ţările europene au încercat să răspundă la noile provocări şi exigenţe prin reformele sistemelor educaţionale la scara naţională, căutînd un echilibru între principiile de calitate, eficacitate, diversitate, echitate. În acest context întreg sistemul educativ trebuie... citește mai departe
Medalion Literar - Mihail Sadoveanu
Mihail Sadoveanu (n. 5 noiembrie 1880, Paşcani - d. 19 octombrie 1961, Bucureşti) a fost un scriitor, povestitor, nuvelist, romancier, academician şi om politic român. Este considerat cel mai mare prozator român din toate timpurile, fiind supranumit „Ceahlăul literaturii române”. Părinţii lui Mihail Sadoveanu au... citește mai departe
Proiect de lecție - fizică
Date generale: Student: Facultatea: de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei Anul de studiu: 22F. Specialitatea Studentului: Electronică şi Telecomunicaţii Şcoala de aplicaţie: Anul de studiu (clasa):10 Specialitatea Elevilor: MI Disciplina la care se susţine lecţia: Fizică Subiectul lecţiei:... citește mai departe
Proiect de lecție - discursul argumentativ
Definiţie Specie a genului oratoric şi constă într-o expunere orală sau scrisă a unei teme în faţa unui auditoriu. Scopul lui este de a convinge auditoriul în privinţa temei abordate prin argumente bine înlănţuite, într-o gradaţie care merge spre con¬cluzii. Trăsături - claritatea ideilor - logica şi coerenţa... citește mai departe
Proiect de lecție - autoritatea executivă
Proiect de lectie: Autoritatea executiva. Administratia publica centrala si locala Clasa: a VII-a Introducere: 1. Cunostiinte: notiunea de executiv, notiunea de Guvern, termenul de administratie centrala si locala, diferenta administratie centrala si locala 2. Competente: - Utilizarea si aplicarea conceptelor... citește mai departe
Proiect de lecție - curba lui Gauss
A. DATE GENERALE STUDENTA: FACULTATEA: Ingineria si Managementul Sistemelor Tehnologice ANUL DE STUDII: III SPECIALITATEA STUDENTEI: Inginerie calitate SCOALA DE APLICATIE: Liceul industrial “MECANICA FINA” ANUL DE STUDII (CLASA) : X B DISCIPLINA DE INVATAMANT LA CARE SE SUSTINE LECTIA : Indici de calitate... citește mai departe
Stadiile dezvoltării psihice
Am arătat că dezvoltarea psihică se realizează în stadii, fiecare caracterizându-se printr-o configuraţie proprie de procese şi însuşiri psihice. Din punct de vedere pedagogic cele două aspecte au semnificaţii diferite. Aspectul interstadial sau trecerea de la un stadiu la altul evidenţiază saltul ce s-a produs pe... citește mai departe
Proiect de lecție - cererea
Unitatea de invaţământ: Colegiul Naţional „Iulia Hasdeu” Lugoj Clasa: XI-a C Data: 12.01.2009 Profesor: Bancsi Izabela Claudia Aria curriculară: Om si societate Disciplina: Economie Tema lecţiei: Cererea Tipul lecţiei: mixtă Obiective de referinţă: (elevii vor fi capabili: ) - să-şi însuseasca utilizarea... citește mai departe
Managementul la nivelul lecției
Din Antichitate si pana in secolul XX a fost utlizat termenul de “conducere”, fiind inlocuit cu termenul de “management” mai intai de F. Taylor si apoi de H. Fayol. Stiinta managementului reprezinta conditia prima pentru practicarea unui management de calitate, efficient, rational, orientat sore succes si... citește mai departe
Metoda învățării asistate de calculator
GENERALITĂŢI În anii 1950, B.F.Skinner şi Norman Crowder,teoreticieni americani,au emis idei despre instruirea programată, aceştia fiind consideraţi pionierii modernelor tehnici de instruire cu ajutorul calculatorului. GENERALITĂŢI Aceasta este o metodă de instruire,în care studentul învaţă în ritm... citește mai departe
Educația permanentă și autoeducația
Definitie.Aspecte generale. Educatia permanenta se constitue “ca un ansamblu de mijloace puse la dispozitia oamenilor de orice varsta ,sex,situatie financiara si profesionala pentru ca ei sa nu inceteze sa se formeze de-a lungul vietii,cu scopul de a-si asigura deplina dezvoltare a facultatilor si participarea... citește mai departe
Stiluri de comunicare - comunicarea asertivă
DISCIPLINA: Consiliere şi orientare DATA : TEMA: Stiluri de comunicare. Comunicarea asertivă CLASA: a IX-a DURATĂ: 50 minute PROPUNĂTOR: COMPETENŢE GENERALE: integrarea abilităţilor de interrelaţionare, în vederea dezvoltării personale şi profesionale COMPETENŢE SPECIFICE: C1: să distingă între diferitele... citește mai departe
Portofoliu practică pedagogică
1. Evidenta lectiilor si a activitatilor efectuate de studenti 2. Proiectarea activitatilor didactice - Proiectarea didactica anuala - Proiectarea unitatii de invatare 3. Activitatea studentului in cadrul practicii - Descriptori de performanta - Fisa de observare si evaluare a lectiilor - Scurt indreptar de... citește mai departe
Educația Intelectuală
CAPITOLUL V EDUCAŢIA INTELECTUALĂ 5.1. Esenţa şi sarcinile educaţiei intelectuale Educaţia intelectuală este acea componentă a educaţiei care, prin intermediul valorilor ştiinţifice şi umaniste pe care le prelucrează şi vehiculează, contribuie la formarea şi dezvoltarea tuturor capacităţilor intelectuale,... citește mai departe
Educație Morală
CAPITOLUL VI Educaţia moral-civică. Educaţia religioasă. 6.1. Esenţa şi scopul educaţiei moral-civice. Educaţia moral-civică este o componentă a educaţiei în legătură cu care se poartă unele discuţii controversate, unii autori pronunţându-se în favoarea acestei formulări, în timp ce alţii abordează separat... citește mai departe
Plan de lecție
A. DATE GENERALE - Disciplina: MATERII PRIME SI MATERIALE - Clasa: a XI-a - Unitatea de invatare: Materiale avansate - Titlul lectiei: Cristale lichide - Scopul lectiei: insusirea conostintelor referitoare la cristalele lichide - Tipul lectiei: lectie mixta - Locul desfasurarii: sala de clasa - Durata... citește mai departe
Procesul de Învățământ
1. Didactica – teorie generală a procesului de învăţământ Procesul de învăţământ este un ansamblu de acţiuni exercitate în mod conştient şi sistematic de către educatori asupra educaţilor, într-un cadru instituţional organizat, în vederea formării personalităţii acestora în concordanţă cu cerinţele idealului... citește mai departe