Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 68 din 87
Metodologie
Tema 7 – Abordarea sistemică a proceselor, activităţilor şi evenimentelor educative 7. 1. Geneza şi istoricul viziunii sistemice asupra lumii 7. 2. Scurtă caracterizare a gîndirii sistemice 7. 3. Nivelele abordării sistemice ale educaţiei şi învăţămîntului 7.1. - Din punct de vedere istoric, teoria sistemelor... citește mai departe
Bazele Managementului
1. SECVENTA INTRODUCTIVA: 10 MIN • Fac prezenta • Anunt tema, sedinta • Enunt obiectivele • Verific cunostintele insusite anterior : • Enumerati functiunile managementului • Enumerati functiile managementului 2. SECVENTA FUNDAMENTALE: 80 min Nr crt Secventa de instruire Timp Detalierea secventei de instruire... citește mai departe
Învățarea prin cooperare
Pentru intocmirea acestui referat consider ca pentru inceput trebuie sa gasim raspuns la intrebarea:”CE ESTE INVATAREA PRIN COOPERARE ?” Astfel: „Învatarea prin cooperare înseamna utilizarea ca metoda instructionala a grupurilor mici de elevi/studenti, astfel încât acestia sa poata lucra împreuna urmând ca fiecare... citește mai departe
Dezvoltarea copilului de la 6-7 ani la 10-11 ani - a treia copilărie - dezvoltarea cognitivă, limbajul și citit-scrisul
. INTRODUCERE Această perioadă este apreciată de unii autori sfârşitul copilăriei şi un început primar al pubertăţii. Problemele acestei etape sunt legate de adaptarea şcolară şi de învăţare. Învăţarea devine tipul fundamental de activitate, solicitând intens intelectul şi determinând dezvoltarea unor... citește mai departe
Anchetă pentru Sondarea Opiniei Părinților privind Valori pe care Aceștia Intenționează să le Imprime în Educația Copiilor
IV . 3 . INTERPRETAREA REZULTATELOR CHESTIONARULUI Datele culese prin intermediul chestionarului au fost analizate şi s-au identificat 2 chestionare nevalidate. Analizând în context răspunsurile din cele 20 chestionare valide, s-au identificat diferitele profiluri ale părinților ( ca grad de implicare şi cunoaştere... citește mai departe
Dificultățile de Învățare și Lexia
I. DISLEXIA - GENERALITĂŢI Începând din anii 1980, citirea şi scriere sunt considerate procese diferite de către specialişti, deşi există o strânsă legătură între ele. Citirea (lexia) este mai accesibilă decât scrierea (grafia), la unii copii chiar de la 3-4 ani. Elementul esenţial este asocierea sunetului cu... citește mai departe
Deficiența de Vedere
I. DEFINIREA TERMENILOR Deficienţele vizuale desemnează pierderile parţiale de vedere cunoscute sub denumirea de ambliopie (când vederea e afectată şi după corectarea unui eventual viciu de refracţie) sau pierderile totale ale vederii cunoscute sub denumirea de cecitate. Diminuarea accentuată a vederii are... citește mai departe
Fundamentele Pedagogiei
1. Obiectul de studiu al pedagogiei Din punct de vedere etimologic, termenul pedagogie, provine din grecescul „paidagogia” care înseamnă „a conduce copilul” (pais, paidos = copil, agoge = a conduce). Semnificaţia cuvântului era aceea de a conduce copilul, de a-l creşte şi de a-l forma. Un alt termen grecesc... citește mai departe
Didactica Specialității
I. CONCEPTUL DE EDUCAŢIE DIN PERSPECTIVA DIDACTICILOR SPECIALE 1. Reflecţii teoretice prealabile Educaţia este o creaţie a umanităţii, o componentă esenţială a vieţii sociale, în contiună transformare şi adaptare la nevoile specifice ale societăţii; ceea ce demonstrează că ea nu a fost elaborată odată pentru... citește mai departe
Teoria Curriculumului
eoria curriculumului. Concepte si componente ale curriculumului. Teoria curriculumului. Etimologic curriculum inseamna cursa, alergare traseu, dar in literatura pedagogica acest concept sa conturat cu claritate foarte recent. In sens restrans curriculum inseamna totalitatea documentelor in care se consemneaza... citește mai departe
Fundamentele Pedagogiei
1. Educatia- definire E. este definita din unghiuri diferite de vedere: ca proces psihologic si social, ca actiune de conducere, ca actiune sociala, ca interrelatie umana si sociala, ca act de comnicare sociala, ca ansamblu de influente. Ca proces: semnifica o transf. in sens pozitiv si pe tremen lung a fiintei... citește mai departe
Evaluarea performanțelor școlare
In cadrul procesului de invatamant, activitatile de predare, invatare si evaluare constituie elemente importante care se afla intr-o stransa legatura. Orice schimbare produsa la nivelul uneia dintre aceste activitati influenteaza modalitatile de realizare a celorlalte. De aceea predarea-invatarea-evaluarea trebuie... citește mai departe
Dimensiuni psihosociale ale activității profesorului
Profesorul are un rol important asupra performantelor scolare ale elevilor. Rolul de profesor presupune argumentarea intr-un multiplu paienjenis de grupuri de grupuri de referinta care pun profesorului cerinte diferentiate: el reprezinta autoritatea publica, ca reprezentant al statului, transmitator de cunostinte si... citește mai departe
Consiliere și Orientare
FIŞĂ PSIHOPEDAGOGICĂ I. DATE PERSONALE Numele şi prenumele: P.D. Locul şi data naşterii: 22.10.1993 Domiciliul actual: Câlnic, Nr 18 Şcoala urmată în prezent: Şcoala cu clasele I-VIII Câlnic Şcoli urmate anterior: - II. MEDIUL FAMILIAL: Numele şi ocupaţia tatălui: Marcel, technician dentar Numele şi... citește mai departe
Portofoliu de practică pedagogică
Disciplina: Tehnologia Informaţiei şi a comunicaţiilor Tema: Calcul tabelar-Aplicatia Excel Subiectul lecţiei: Calcul tabelar Tipul lecţiei: formare de priceperi şi deprinderi Obiective operaţionale: La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili: O1- să folosească aplicaţia Excel si sa se familiarizeze cu acest... citește mai departe
Modalități de intervenție a învățătorului în caz de situație de criză educatională
MOTTO: ,,Sarcina conducătorului este aceea de a fi din ce în ce mai eficient” ( P.F.Druker ) Motivarea subiectului În sistemul social de educaţie şi învăţământ, învăţătorul se raportează la cei pe care îi educă, stabileşte relaţii de cooperare cu elevii şi familiile lor şi cu alţi factori implicaţi în acest... citește mai departe
Plan de lecție economie
DATA: 16.12.2008 Clasa: XII D DISCIPLINA: Economie TEMA: Piata nometara OBIECTIV: Asimilarea de catre elevi a notiunilor generale despre piata monetara. TIPUL LECTIEI: Predare ( transmiterea si insusirea de noi cunostinte ); Mixta. OBIECTIVE OPERATIONALE: La sfarsitul lectiei elevii vor fi in stare sa: O1:... citește mai departe
Formarea Continuă a Cadrelor Didactice - Factor de Creștere a Calității Educației Primare
Analiza de nevoi privind perfectionarea si formarea continua a cadrelor didactice din invatamantul preuniversitar din judetul Mures Pe parcursul anului scolar 2007-2008, activitatea de dezvoltare profesionala a personalului didactic din judetul Mures, este proiectata si organizata pe baza cerintelor personalului... citește mai departe
Psihologia educației
1. Psihologia educaţiei (sau pedagogicã) Studiazã efectele acţiunii educative asupra activitãţii psihice umane. Ea are în vedere influenţele întregului sistem educativsi si include, studierea comportamentului şi a educaţiei copiilor în interiorul familiei, ori în alte contexte sociale. Psihologia scolarã... citește mai departe
Metode de Instruire cu Rol Semiactiv al Elevului și Aplicarea lor la Lecțiile de Geografie
I. INTRODUCERE Moştenind un sistem de învăţământ centralizat, produs al unei politici rigide naţionaliste, ce s-a dovedit în totală discordanţă cu cerinţele noilor educaţii pe plan european, România, ca şi alte state din estul Europei, a pus în aplicare prin majoritatea echipelor guvernamentale ce s-au succedat în... citește mai departe
Analiza Benchmarking
ASIGURAREA CALITATII IN EDUCATIE Calitatea reprezintă o componenta esențială a politicii de dezvoltare a competitivității comunității europene. Ea se adreseaza simultan întreprinderilor, autorităților publice si consumatorilor si vizeaza stabilirea cadrului global pentru dezvoltarea acelor conditii tehnice si... citește mai departe
Model operațional - șomajul
1.Scop Dezvoltarea capacitatii de a intelege notiunea de somaj ,cauze, efecte precum si politici antisomaj. 2.Scenariul activitatii Moment organizatoric: -se face prezenta,se noteaza absentele si se pregatesc materialele. Reactualizarea cunostintelor insusite anterior: -elevii sunt solicitati sa raspunsa la... citește mai departe
Plan de lecție
Nr. crt SECVENTELE LECTIEI TIMP ACORDAT CONTINUTUL LECTIEI STRATEGII DIDACTICE 1 Moment organizatoric 5 min -captarea atentiei -verificarea prezentei , si notarea elevilor absenti in catalog 2 Comunicarea subiectului si a obiectivelor lectiei 5 min -se va anunta subiectul lectiei „Somajul” si se vor comunica... citește mai departe
Metodica Predării Științelor Economice
CAPITOLUL I DIDACTICA GENERALĂ ŞI DIDACTICILE SPECIALE I.1. Factori ai dezvoltării şi diversificării ştiinţelor educaţiei Evoluţia lumii contemporane obligă cercetarea educaţională să-şi depăşească mereu limitele, conţinuturile, procedeele şi filosofia educaţiei fiind mereu în mişcare. Dezvoltarea se va produce... citește mai departe
Preadolescența
in perspectiva psihofiziologiei varstelor se considera ca perioada minoratului coincide cu copilaria si adolescenta. Intre aceste doua perioade nu exista granite cronologice precis determinate. Adolescenta cuprinde doua etape, preadolescenta, de la 11-12 la 14-15 ani si adolescenta propriu-zisa, de la 14-15 ani pana... citește mai departe