Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 65 din 87
Admiterea la Massachusetts Institute of Technology
Introducere Am ales tema “ Admiterea la Massachusetts Institute of Technology” deoarece consider că învăţămantul superior oferă studenţilor oportunitatea de a-şi îndeplini nişte idealuri, scopuri. Oricine poate avea şansa de a intra la o universitate renumită avand încredere în sine şi ambiţie . Lucrarea este... citește mai departe
Dosarul de practică - proiectarea unității de didactice
PROIECTAREA UNITĂŢII DIDACTICE COMPETENŢE SPECIFICE CS1: Utilizarea planului general de conturi pentru identificarea conturilor aferente unor operaţii economice; CS2: Punerea în corespondenţă a contului identificat cu alte conturi în formule contabile, care reflectă natura operaţiei şi identificarea tipul... citește mai departe
Probele de Evaluare
Metodele utilizate în activitatea de evaluare sunt diverse, fiind împarţite în două categorii: tradiţionale – au fost consacrate în timp şi sunt utilizate cel mai frecvent, şi complementare – impuse în practica şcolară mai ales în ultimii ani. 1. Metode tradiţionale a. Probele orale – reprezintă metoda de evaluare... citește mai departe
Comunicarea - arta de a ne cunoaște și înțelege
Vera F. Birkenbihl, psiholog si jurist de carier, Director al “INSTITUTULUI GERMAN PENTRU STUDIUL ACTIVITATII CEREBRALE”, definea comunicarea ca fiind un mesaj dez- voltat, prin care intelegem sa conversam si nu sa vorbim concomitent, paralel sau sa criticam pe altii in lipsa. Comunicarea presupune un schimb de... citește mai departe
Tipuri de Jocuri Didactice Alese în Vederea Socializării Preșcolarilor
Pentru a întări cele menţionate mai sus, urmez a enumera exemple de jocuri didactice desfăşurate în cadrul grădiniţei, la diferite categorii de activităţi, pentru fiecare grupă de vârstă: Jocuri didactice pentru însuşirea normelor de comportare civilizată Grupa mică Spune cum te cheamă ? Scopul: obişnuirea... citește mai departe
Ereditatea,mediul și educația
Pesonalitatea reprezinta un ansamblu unitar, integral si dinamic de insusiri, procese care diferentiaza modul de conduita al unui om in raport cu altii. Pedagogia abordeaza problema personalitatii sub aspectul dezvoltarii si al educatiei , cu scopul de a identifica, pe aceasta baza , cele mai eficace cai, metode,... citește mai departe
Plan de lecție clasa a IX-a - modificări bilanțiere
1. Propunătorul: 2. Data: 26.03.2007 3. Clasa: a IX-a A 4. Aria curriculară: Tehnologii 5. Profilul: Servicii 6. Disciplina: Contabilitate 7. Obiectivul de referinţă: Explicarea tipurilor de modificări bilanţiere 8. Tema lecţiei: Modificările posturilor bilanţiere în cazul bilanţului vertical 9. Tipul... citește mai departe
Pedagogie
Pedagogia – ştiinţă a educaţiei Curs 1 Probleme abordate: Delimitări conceptuale Fundamente epistemologice ale pedagogiei/ştiinţelor educaţiei O clasificare a ştiinţelor educaţiei Elemente de cercetare pedagogică Probleme actuale ale ştiinţelor educaţiei Delimitări conceptuale Etimologie: pais,... citește mai departe
Proiect matematică - numere naturale
Aria curriculara: Matematica si Stiinte ale naturii Disciplina: Matematica Unitatea de invatare: Operatii cu numere naturale in concentrul 0-100, fara trecere peste ordin Subiectul: Adunarea si scaderea numerelor naturale in concentrul 0-100, fara trecere peste ordin Tipul lectiei: Consolidare Scopul lectiei:... citește mai departe
Tehnologia Uleiurilor Vegetale
Tehnologia uleiurilor vegetale Uleiurile se produc din grasimile plantelor vegetale, grasimi ce sunt mult mai valoroase pentru organismul uman intrucat acestea nu formeaza colesterol. In plante materia grasa poate fi concentrata in seminte, in germeni, in tuberculi, precum si in pulpa si in miezul fructelor. La... citește mai departe
Rolul Proiectării Activității Didactice în Activitatea Profesorului
INTRODUCERE „Proiectarea didactică este procesul de anticipare a obiectivelor, conținuturilor, metodelor şi mijloacelor de învăţare, a instrumentelor de evaluare şi a relațiilor ce se stabilesc între toate aceste elemente în contextul unei modalităţi specifice de organizare a activității didactice (lecție, excursie... citește mai departe
Despre Educație
INTRODUCERE Dezvoltarea gândirii filosofice înspre secolul al XIX-lea era lipsită de orice curent de idei înnoitor după cum apreciază Morris R. Cohen. Impulsul care a trezit multe minţi americane dintr-o toropeală dogmatică, precizează acelaşi gânditor, a fost odată cu controversata evoluţie care a urmat publicării... citește mai departe
Didactică modernă
Necesitatea unei pedagogii/didactici de prospectiva este tot mai evidentă în condiţiile actuale, când se înregistrează achiziţii tot mai importante în sistemul ştiinţelor educaţiei iar reforma învăţământului şi a educaţiei este la ordinea zilei. Aceasta carte„Didactica modernă", apărută la Editura Dacia din... citește mai departe
Proiect de lecție - întreprinderea - veriga de bază a economiei
Unitatea de invatare(tema): Intreprinderea – veriga de baza a economiei Subiectul lectiei: Notiuni si trasaturi de baza ale unei intreprinderi si clasificarea intreprinderilor Tipul de lecţie: mixta, de asimilare de noi cunostinte-varianta dezbatere Competente specifice vizate: - Clasificarea întreprinderilor... citește mai departe
Proiect Didactic - Planificarea Necesarului de Resurse Umane
Tema lectiei : Planificarea necesarului de resurse umane Tipul lectiei : recapitulare Competente specifice: - Determinarea necesarului de resurse umane; - Analizarea mediul de recrutare si selectie; - Determinarea tehnicilor de motivare a resursele umane. Obiective operationale: - O1: sa analizeze necesarul... citește mai departe
Proiect de lecție - costul de producție
PROIECT DE UNITATE DE ÎNVĂŢARE DATE DE IDENTIFICARE Data: 23. 11.2007 Clasa: a XI-a Propunătoare: Aria curriculară: Socio-umane Disciplina: Economie Subiectul lecţiei: Costul de producţie Tipul lecţiei: Dobândirea de noi cunoştinţe Obiective curriculare: - Fundamentele: - elevul identifică conţinutul... citește mai departe
Creativitatea
Complexitatea creativităţii a determinat numeroase dificultăţi în definirea ei. S-a demonstrat că în creativitate există o strânsă corelaţie între factorii intelectuali şi cei nonintelectuali (nu de personalitate). Pornind de la acest fapt, în 1999 a fost propusă o definiţie care se apropie mai mult de înţelegerea... citește mai departe
Sistemul Educațional din Franța
Introducere Realitatea economică globală este marcată de o serie de dezvoltări care cu siguranţă vor fi amplificate în anii ce vor veni şi care vor genera reacţii declanşate de dorinţa de îmbunătăţire permanentă a stilului de viaţă în societatea umană. În acest context, printre alte domenii importante ale... citește mai departe
Serviciul de educație în Județul Brăila
Introducere Educaţia reprezintă un domeniu de maximă importanţă pentru societatea omenească. Politica în domeniul educaţiei, este orientată spre dezvoltarea unui sistem coerent şi performant de învăţământ, spre o monitorizare a calităţii si eficienţei procesului educaţional în unităţile şcolare,precum si... citește mai departe
Serviciile Educaționale Publice Japoneze
Japonia este una dintre ţările cu cele mai mari rate de aflabetism din lume – aproximativ 93% dintre elevi reuşesc să fie admişi la liceu şi, aproape toţi, absolvesc. Totuşi, acest procent este în scădere datorită schimbărilor de natură demografică (numărul nou-născuţilor scade iar speranţa de viaţă creşte) care... citește mai departe
Învățământul în Italia
Învǎţǎmântul în Italia Introducere Italia a jucat un rol important în înalta educaţie europeanǎ : este una din cele patru ţǎri care s-a angajat la crearea aşa numitei “Arii Europene a Înaltei Educaţii”(declaraţia de la Sorbona, Mai 1998), astfel încât pornind aceastǎ reformǎ de învǎţǎmânt, numitǎ “Procesul... citește mai departe
Abandonul Școlar
În plan social, pot fi considerate forme ale eşecului scolar abandonul şcolar, excluderea socială şi profesională, analfabetismul. Abandonul şcolar se caracterizează prin părăsirea prematură a şcolii înaintea obţinerii unei calificări sau pregătiri profesionale complete sau înaintea încheierii actului de studii... citește mai departe
Teoria Curriculum-ului
CAPITOLUL I CONCEPTUL, PROBLEMATICA ŞI TIPURILE CURRICULUM-ULUI 1.1. ETIMOLOGIE ŞI SCURT ISTORIC AL CONCEPTULUI DE CURRICULUM Curriculum-ul face parte din categoria conceptelor care au răscolit profund educaţia în secolul al XX – lea, cum sunt “obiectivele educaţionale”, “învăţământul formativ”, “învăţarea... citește mai departe
Finalitatile educației și educația intelectuală
Educaţia are un caracter finalist; este produsul acţiunii oamenilor; presupune anticiparea pe plan teoretic şi mintal a rezultatelor pe care le urmăreşte; Finalităţile educaţiei nu au un caracter spontan, voluntarist; trebuie să răspundă unor exigenţe de ordin moral; trebuie să încadreze în mod vizibil... citește mai departe
Proiect de practică
PROIECT DE LECTIE A. DATE GENERALE DATA: 7.01.2008 CLASA: A- XIII-A B, RUTA PROGRESIVA, SPECIALIZAREA PROFESOR METODIST: MATEI CARMEN PROPUNATOR: LUCHIAN ANDREEA BIANCA, ECTS 5228, ANUL III ARIE CURRICULARA: TEHNOLOGII DISCIPLINA: PROMOVAREA ACTIVITATII DE SERVIRE TEMA: DEZVOLTAREA SI MENTINEREA IMAGINII... citește mai departe