Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 83 din 87
Personalități dificile 2
PSIHOLOGIE: Tema: Abordarea personalitatilor dificile (II) Personalitatea narcisica. Trasaturi. Despre sine: - Are sentimentul ca este exceptionala, deasupra oamenilor de rând si ca i se cuvine mai mult decât celorlalti. - Stapânita de ambitia de a avea succese rasunatoare, atât în plan profesional, cât si în... citește mai departe
Personalități dificile
PSIHOLOGIE: Tema: Abordarea personalitatilor dificile (I) O personalitate devine dificila când unele trasaturi ale caracterului sau sunt mult prea accentuate sau rigide, inadaptate situatiilor, cauzând astfel suferinta propriei persoane sau celuilalt (sau amândurora). Aceasta suferinta constituie un criteriu în... citește mai departe
Portofoliu
Introducere Am incercat in acest portofoliu sa adun tot ceea ce a insemnat pana acum pedagogia, pentru mine. Este de la sine inteles ca au ramas inca multe lucruri nespuse, tocmai de aceea voi incerca sa le spun aici. Pedagogia pentru mine s-a descoperit a fi ceea ce cu adevarat am cautat pe tot parcursul... citește mai departe
Educație cognitivă
Oricat de toleranta este o societate fata de persoanele cu dificultati de invatare, ea intotdeauna valorizeaza inteligenta si performanta cognitiva. Astfel apare intrebarea vesnica daca ereditatea sau mediul are ponderea cea mai mare in dezvoltarea functiilor cognitive. Totusi, trebuie sa remarcam recunoasterea... citește mai departe
Strategii Didactice
Metode si strategii didactice interactive folosite în ora de religie 1. Mozaicul Este o metoda de învatare care se bazeaza, pe distribuirea sarcinilor de învatare unor grupuri de elevi astfel ca in urma colaborarii fiecare elev sa aiba întreaga schema de învatare. învatarea diferentiata se bazeaza pe ideea ca... citește mai departe
Portofoliu Didactic
Argumente: - Este adevarat faptul ca limbile moderne sunt foarte importante, dar elevii au optat pentru o anumita limba moderna avansata; mai este posibil ca acestora sa nu le placa cealalta limba si sa creasca numarul de absente. - La matematica, având în vedere profilul si comlpexitatea disciplinei, cred ca ar... citește mai departe
Învățarea asistată de calculator
Învatarea Bazata pe Calculator La momentul actual remarcam un trend ascendent de dinamizare a procesului educational. Cu toate ca nu reprezinta o practica curenta, învatarea pe calculator este vazuta ca alternativa la metoda traditionala. Impactul tehnologiilor moderne se remarca si în transformarea modului de... citește mai departe
Plan de lecție - contabilitate
PLAN DE LECTIE Disciplina: Contabilitate Clasa: a X – a Practicant: Bucur Simona Data: Tema: Întocmirea, verificarea si corectarea documentelor Subiectul: Corectarea documentelor Obiective operationale: - Completarea documentelor întocmite manual; - Completarea documentelor în sistem informatic. Tipul... citește mai departe
Curriculum-ul Național
V. 1. Concepte si componente În sens procesual, de politici educationale, curriculum defineste sistemul de procese decizionale, manageriale si de monitorizare care preced, acompaniaza si urmeaza proiectarea, elaborarea, implementarea, evaluarea si revizuirea permanenta si dinamica a setului de experiente de... citește mai departe
Principiile Didactice
II. Principiile didactice Principiile didactice sunt concepte cu caracter general, sistemic, normativ si deschis, care stau la baza atingerii obiectivelor educationale si care guverneaza proiectarea, organizarea si desfasurarea activitatii didactice. Principiile didactice sunt sisteme de norme cu caracter general,... citește mai departe
Metode, Tehnici și Procedee Didactice
III. Metode, tehnici si procedee didactice Sarcinile didactice se realizeaza cu ajutorul metodelor, tehnicilor si procedeelor didactice. Folosirea judicioasa a metodelor are o deosebita importanta pentru reusita activitatii de la catedra; pe de alta parte, continuturile fiecarei discipline si obiectivele pe care si... citește mai departe
Metodica Aplicării Curriculum-ului
VI.1. Proiectarea demersului didactic Activitatea profesorului de organizare si conducere a activitatii didactice are drept scop crearea conditiilor de învatare eficienta. Aceasta activitatea necesita proiectarea, adica gîndirea în avans a derularii evenimentelor, anticiparea etapelor si a actiunilor concrete de... citește mai departe
Herbert Spencer - viața și opera
HERBERT SPENCER (1820-1903) Viata si opera Herbert Spencer s-a nascut in 1820 la Derby.Era fiul unui invatator.Dupa studii matematice si stiintifice, facute sub indrumarea tatalui sau, Spencer a devenit inginer de cai ferate.A renuntat in scurt timp la aceasta meserie pentru a se consacra preocuparilor sale... citește mai departe
Proiect de lecție - pedagogie
Student STOICA SORIN, Facultatea de Energetica, Grupa 2303 Scoala de aplicatie Grup Scolar Nicolae Teclu, Clasa a 11-a ,specialitatea Electrotehnica, Disciplina de invatamant Masurarea marimilor electrice, Data tinerii lectiei 01.06.2006, Titlul lectiei Transformatorul de masurare de curent, Durata lectiei 50... citește mai departe
Managementul informațiilor și al învățării
MANAGEMENTUL INFORMATIILOR I. Managementul informatiilor Managementul informatiilor – identificarea, evaluarea si utilizarea adecvata a informatiilor pe care le avem la dispozitie la un moment dat, pentru a rezolva probleme si a lua decizii optime. Abilitati care permit exploatarea eficienta a informatiilor: -... citește mai departe
Programă școlară - fizică
Programa scolara pentru clasa a X a la Liceul Teoretic Nr. 2, Ion Heliade Radulescu, la profil real, specializarea matematica informatica. Fizica, stiinta integratoare în aria stiintelor naturii, devine cunoscuta si accesibila elevilor cu sprijinul profesorului de fizica, prin creativitatea, rigurozitatea si... citește mai departe
Didactică de specialitate
CAPITOLUL : I DE LA TEORIA COMENIANA LA DIDACTICA MODERNA Conceptul * DIDACTICA * a fost întrodus în circulatie de catre pedagogul ceh JAN CIMOS COMENIUS ( 1592 – 1670 ), prin lucrarea sa * Didactica Magna * Din punct de vedere etimologic cuvântul * didactica * provine din termenii grecesti si inseamna a învata... citește mai departe
Fundamentele Pedagogiei
UNITATI DE ÎNVATARE Pedagogia si sistemul stiintelor educatiei. Educatia – obiectul de studiu specific al pedagogiei. Caracteristicile si structura educatiei. Formele si continuturile generale ale educatiei. Noile educatii ca raspunsuri la sfidarile lumii contemporane. Educatia permanenta si autoeducatia... citește mai departe
Modele proiecte pe unități de învățare
DISCIPLINA: Economie CLASA a XI a UNITATEA DE ÎNVATARE: Nevoile si resursele, rationalitatea utilizarii resurselor, costul de oportunitate Timp alocat: 2 ore PROIECTUL UNITATII DE ÎNVATARE Competente specifice Continuturi-detalieri Activitati de învatare Resurse Evaluare 2.1. Interpretarea cererii ca expresie... citește mai departe
Psihologia Educației
Unitatea de învatare 1 SPECIFICUL STUDIULUI PSIHOLOGIEI EDUCATIEI Concepte cheie: psihologie, fenomene psihice, comportament, psihic, educatie, psihologia educatiei. 1.1. STATUTUL EPISTEMOLOGIC AL PSIHOLOGIEI EDUCATIEI PSIHOLOGIA (din grecescul psyche = suflet si logos = stiinta) se afirma ca stiinta centrala... citește mai departe
Educația intelectuală
Educatia intelectuala 1 Esenta si sarcinile educatiei intelectuale Educatia intelectuala este o componenta a educatiei care prin intermediul valorilor stiintifice si umaniste contribuie la formarea si dezvoltarea capacitatilor intelectuale. Aspecte fundamentale: -informativ =vizeaza cantitatea si calitatea... citește mai departe
Conceptul de finalitate a educației
Finalitatea, in plan teleologic, defineste orientarea asumata pentru proiectarea, realizarea, evolutia unei activitati de educatie sau de instruire. Principalele categorii ale finalitatii pedagogice sunt idealul, scopurile si obiectivele, iar prin intermediul acestora se asigura explicatia si interpretarea... citește mai departe
Plan de lecție informatică
Data : 26.03.2007 Clasa : a XI-a B Disciplina : Informatica Subiectul lectiei : MATRICEA DRUMURILOR : Algoritmul Roy-Warshall de determinare a matricei drumurilor Durata : 1 ora Tipul lectiei : Predare – Invatare Obiective operationale : - sa poata defini notiunea de drum intr-un graf orientat -... citește mai departe
Educația permanentă
EDUCATIA PERMANENTA 1. INTRODUCERE 1.2. IMPORTANTA SI MOTIVATIA TEMEI Educatia nu trebuie (nu poate) sa se rezume la ceea ce ofera scoala de toate gradele, oricat de elevata ar fi ea. Educatia trebuie sa continuie concomitent cu scoala, exercitata de alti factori educativi (familia, mass media) cat si dupa... citește mai departe
