Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 35 din 87
Caracterizarea personajului Ion din romanul Ion de Liviu Rebreanu
Profesor: Data :22. 11. 2011 Aria curriculara:Limbă si comunicare Clasa: a X a D Subiectul:Caracterizarea personajului Ion din romanul Ion de L.Rebreanu Obiective de referinţa: -analiza principalelor componente de structură, de compoziţie de de limbaj specifice textului narativ -construcţia personajelor... citește mai departe
Fundamentele Psihopedagogiei Speciale
Deficienţa vizează consecinţele leziunii (leziunilor) produse la nivelul unor organe sau părţi ale corpului. Este vorba de consecinţele unor defecte sau pierderi la nivelul membrelor, organelor, ţesuturilor sau la nivelul altor structuri ale corpului, indiferent de cauza acestora. Tot în această categorie intră... citește mai departe
Atributul
Profesor: Şcoala cu Clasele I-VIII „Vasile Alecsandri” Bacău Data: 19.06.2011 Clasa: a V-a B Obiectul: Limba română Subiectul: Atributul Tipul lecţiei: de sistematizare si consolidare a cunoştinţelor însuşite de elevi Competenţe-cadru: - dezvoltarea capacităţii de receptare a mesajului scris şi oral -... citește mai departe
Atributul și Substantivul
Şcoala cu clasele I-VIII... Data: 20.05.2011 Clasa: a V- a B Profesor: Disciplina: Limba şi literatura română Subiectul: Atributul substantival Tipul lecţiei: predare-învăţare Competenţe generale: 1.Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în producerea de mesaje orale în situaţii de comunicare... citește mai departe
Didactica Specialității
Etimologie - didactikos=instrucţie, instruire - didaskein (gr.) = a învăţa pe alţii - didactike (gr.) =arta învăţării - didactica (lat.)=ştiinţa învăţării - Didactica Magna (Comenius, 1657) - Omnes omnia docendi artificium= arta universală de a-i învăţa pe toţi totul DIDACTICA-DEFINIŢII - ştiinţă sau... citește mai departe
Proiect de lecție
Unitatea de invatamant: Liceul Economic Viilor Profesor: Disciplina de studiu:Calitatea produselor şi serviciilor Data: 16.12.2010 Clasa: a IX-a H Proiect de lectie Unitatea de învăţare (tema) : Subiectul lecţiei : Produse gustative.Stimulente şi condimente Tipul lecţiei : Mixtă Competenţe specifice... citește mai departe
Bazele Luptei Moderne de Arme Întrunite
TEMA 3. BAZELE LUPTEI MODERNE DE ARME ÎNTRUNITE ŞEDINŢA 1. Prelegere – 2 ore. Esenţa şi trăsăturile caracteristice ale luptei moderne de arme întrunite. Cerinţele luptei moderne de arme întrunite faţă de trupe. Mijloacele de lovire a inamicului şi caracteristicile lor. Formele luptei de arme întrunite şi... citește mai departe
Marșul și Siguranța Marșului
TEMA 8. MARŞUL ŞI SIGURANŢA MARŞULUI. ŞEDINŢA 1. Prelegere – 2 ore. Procedeele de deplasare a trupelor şi caracteristica concisă a lor. Marşul: scopul, condiţiile şi procedeele de executare a marşului. Indicii posibilităţilor de marş. Dispozitivul de marş al subunităţilor. Punctele, aliniamentele, raioanele fixate... citește mai departe
Petrecerea Ședinței cu Studenții Catedrei Militare la Tactica Generală
Tema 4. Organizarea şi înzestrarea grupei (plutonului, companiei, batalionului) de infanterie. Posibilităţile de luptă. Şedinţa 1. Prelegere – 2 ore. Organizarea, armamentu şi tehnica de luptă a grupei plutonului, companiei şi batalionului de infanterie motorizată. Posibilităţile de luptă. Detalii organizatorice:... citește mai departe
Arma nucleară, chimică și bacteriologică biologică
PLANUL petrecerii şedinţei cu cursanţii catedrei militare Tema 1-3: Arma nucleară, chimică şi bacteriologică (biologică). Mijloacele de protecţie individuală şi colectivă în dotarea subunităţilor. Aparatele de cercetare de radiaţie şi chimică. Şedinţa:1 Durata: 160 min. Locul: - Auditoriul Literatura:... citește mai departe
Curs de Lecții a Pregătirii Militare a Studenților la Pregătirea pe Transmisiuni
Tema 1. Principiile de organizare a legăturii radio. Regulile de asigurare a convorbirilor telefonice prin canale radio. Caracteristicii de lucru radio Scopurile şedinţei: 1. Perfecţionarea cunoştinţelor studenţilor. 2. Formarea deprinderilor practice de expluatare a staţiilor radio. 3. Pregătirea studenţilor... citește mai departe
Pregătirea medico-militară pentru Cursanții Catedrei Militare
TEMA 1-7 1. Igiena personală şi socială a militarilor. Profilaxia bolilor infecţioase. 2. Mijloacele medicale de protecţie individuală a militarilor şi regulile de folosire a lor. 3. Primul ajutor medical în caz de rănire şi hemoragii. 4. Primul ajutor medical în caz de fracturi, luxaţi! şi contuzii. 5.... citește mai departe
Sisteme de operare în rețea
Grupul Scolar „Aurel Vlaicu” Cluj Napoca Profesor:ing. Clasa: a XII-a A Disciplina: interdisciplinar:Sisteme de operare in retea, Retele de calculator,Sisteme si tehnologii de fabricatie Tipul lecţiei: aplicativa Durata lecţiei: 100 min. Loc de desfăşurare: cabinetul de specialitate Data :24.05.2011 B.... citește mai departe
Principii Didactice
1. Abordare teoretica 1.1. Definire. Principiile didactice sunt un sistemul normativ care circumscrie activitatea cadrului didactic, indiferent de nivelul la care prestează sau disciplina de predare. În limba latină, termenul principium înseamnă fie început, fie bază (fundament), fie imperativ. În acest sens,... citește mai departe
Documente privind evidența mijloacelor fixe
MODULUL: PATRIMONIUL AGENŢILOR ECONOMICI OBIECTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Contabilitate CLASA: a XI-a TITLUL LECTIE: Documente pentru evidenţa mijloacelor fixe . TIPUL LECŢIEI: de predare-învăţare Competente specifice : --Identificarea documentelor pentru înregistrarea operaţiunilor cu mijloace fixe; - Completarea... citește mai departe
Echipamente de Birou
MODULUL: PATRIMONIUL AGENTILOR ECONOMICI OBIECTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT:Contabilitate CLASA: a XI-a TITLUL LECTIE:Echipamente de birou, Echipamente contabile, Instrumente softw-are contabile. TIPUL LECŢIEI: de predare-învăţare Competente specifice : - sa cunoasca care sunt echipamentele de birou; -sa cunoasca care... citește mai departe
Mijloace de Învățământ
Bunul mers al procesului de învăţământ şi rezultatele obţinute depind de metodele utilizate. Marii pedagogi au evidenţiat faptul că folosindu-se metode diferite se obţin diferenţe esenţiale în pregătirea elevilor, că însuşirea unor noi cunoştinţe sau comportamente se poate realiza mai uşor sau mai greu, în funcţie... citește mai departe
Mânăstirea Dragomirna - perla Moldovei
Introducere De când am venit la facultate m-a ajutat Dumnezeu să vizitez câteva mănăstiri de prin împrejurimile Sucevei, văzând frumuseţile ce ne înconjoară. Noi, oamenii suntem prea preocupaţi de grijile lumeşti, de familie, de locuri de muncă, astfel pierdem şansa să ne bucurăm ochii şi sufletul cu lucruri şi... citește mai departe
Condiționarea educațională a comunicării interculturale
Omul este definit adeasea prin capacitatea sa de a-și transcede determinările, naturale și sociale. Iar determinarile noastre sunt elementele care ne definesc în particularitatea noastra socială, biologică, psihică. Ele fac din noi un membru al unui anumit mediu social și cultural, un purtător al unui anumit... citește mai departe
Autoeducație
1.TEMA PROIECTULUI: AUTOEDUCATIA SI ROLUL EI IN DEZVOLTAREA PERSONALITATII UMANE Motivarea temei: Am ales autoeducatia ca temă deoarece cred că educatia realizată in scoală si in familie constituie temelia pe care omul isi construieste propria personalitate,iar fiinta umană nu este un produs,,inert’’accesibil... citește mai departe
Performanța Actului Didactic Măsurată prin Formarea Spiritului Antreprenorial al Elevilor Liceului Grup Școlar Iordache Golescu Găești
ARGUMENT Problema asigurǎrii şi menţinerii calitǎţii serviciilor educaţionale este una deosebit de importantǎ cu un impact imediat , dar şi pe termen lung asupra beneficiarilor direcţi ai acestora-elevii, cât şi asupra beneficiarilor indirecţi- comunitatea, societatea etc. Calitatea şi asigurarea acesteia nu se... citește mai departe
Proiect de lecție - educație antreprenorială
Data: 11.05.2012 Scoala: Clasa: a-X-a A Profesor mentor: Student practicant: Obiectul: Educatie Antreprenorială Tip de lecție: predare de cunoștințe noi Unitatea de învățare: Etica în afaceri Subiectul: Libertate de acțiune și responsabilitate Scopul: însusirea de noi cunoștințe privind etica în afaceri... citește mai departe
Proiect de lecție - economie aplicată
Data: 11.05.2012 Școala: Clasa: a-XII-a A Profesor mentor: Student practicant: Obiectul: Economie aplicată Tip de lectie: predare de noi cunoștințe Unitatea de învățare: Planul strategic Subiectul: Strategii de dezvoltare a firmei în condițiile integrării în Uniunea Europeană Scopul: Însușirea de noi... citește mai departe
Proiect de Activitate Integrată
Data: 15.03.2011 Educatoare: Grădiniţa Tema anuală: „Eu simt, eu creez, eu exprim“ Subtema: „Fantezie şi culoare“ Tema zilei: „Florile primăverii“ Durata: 1 zi Nivelul: II – grupa pregătitoare Forma de realizare: activitate integrată Forma de organizare: frontală, pe grupe, individuală Locul de... citește mai departe
Proiect Didactic - Consiliere și Orientare
O1 – să prezinte necesitatea socială a pregătirii profesionale; O2 – să evidenţieze propriul rol, activ sau pasiv, în opţiunea pentru carieră; O3 – să argumenteze dacă, în prezent, cariera profesională a unui tânăr depinde de calităţile sale sau de influenţa pe care o au diverşi factori asupra sa; O4 – să... citește mai departe