Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 33 din 87
Educatia Artistico-Plastica
CAPITOLUL I MOTIVAŢIA ALEGERII TEMEI Importanta abordarii acestei teme deriva din importanta frumosului pentru viata.Culoarea este esentiala vietii,dand stralucire si identitate tuturor fiintelor si obiectelor .Necesitatea educatiei plastice este subliniata de necesitatea de noutate ,originalitate.Prin intermediul... citește mai departe
Procesele fizice ce au loc într-un circuit de curent alternativ cu elementele R,L,C - serie
Subcompetente : 1.De a dezvalui procesul de aparitie a curentului alternativ atit intr-un conductor rectiliniu cit si intr-un cadru cu curent la variatia cimpului magnetic. 2. De a cerceta procesele fizice ce au loc in elementele R,L si C la introducerea lor intr-un circuit de curent alternativ. 3. De a dezvalui... citește mai departe
Proiect Didactic
DATA: 30. 01. 2013 CLASA: a IX-a PROPUNĂTOR: xxxxxxxxxxxxxxx ARIA CURICULARĂ: Tehnologii DISCIPLINA: Contabilitate UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Obiectul contabilităţii TEMA LECŢIEI: Structura capitalului propriu TIPUL LECŢIEI: mixtă OBIECTIVUL FUNDAMENTAL AL LECȚIEI: familiarizarea elevilor cu principalele noțiuni... citește mai departe
Portofoliu Psihopedagogie
1. Se poate vorbi despre acutizarea conflictului cu alte generații la vârsta adolescenței? Argumentați. Omul conviețuiește într-o comunitate, alături de alți oameni și în acest scop el este indiscutabil legat și afectat de relațiile ce se stabilesc deopotrivă cu el. Lumea în care trăim este importantă nu numai în... citește mai departe
Proiect didactic - politica faptului împlinit
Data: Unitatea Scolara: Grup Scolar Filipestii de Padure Prahova Propunator: Disciplina: Istorie Clasa: a VIII-a Tema: Politica faptului împlinit. Tipul lecţiei: lecţie de sistematizare şi recapitulare. Obiective operaţionale: La sfarsitul lectiei cel putin 85% din elevii clasei ar trebui sa: O1. – să... citește mai departe
Proiect de Lecție Piața Monetară
Proiect de lecţie UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Liceul Teoretic ”Traian Vuia” PROPUNĂTOR: DATA:05.12.2012 CLASA: a- 11- a - B ARIA CURRICULARĂ: ECONOMIE OBIECTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT: DISCIPLINE SOCIO-UMANE, ECONOMIE TEMA LECŢIEI: PIAȚA MONETARĂ OBIECTIVE DE REFERINŢĂ: La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili: -Să... citește mai departe
Plan de lecție - istorie
Data: 11.03.2011 Clasa: a VII-a A Obiectul: Istorie Tema: Primul Război Mondial Lecţia: Începutul războiului: frontul şi spatele frontului Tipul lecţiei: mixtă Timpul: 50 min Scopul lecţiei: dobândirea de cunoştinţe despre situaţia fronturilor şi începutul războiului Competenţe: la sfârşitul orei, elevii... citește mai departe
Conceptul de Evaluare în Învățământ
Evaluarea este o componentă a oricărei activităţi umane care tinde spre obţinerea unor rezultate, fapt ce implică necesitatea de a stabili în ce măsură rezultatele propuse au fost efectiv obţinute. Evaluarea ne permite să ne pronunţăm “asupra stării unui fapt, proces la un anumit moment, din perspectiva... citește mai departe
Proiect didactic - activitate matematică
DATA : 17.01.2013 UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT : Grădiniţa Nr. 53 "Curcubeul copilăriei" PROFESOR ÎNVĂŢĂMÂNT PREŞCOLAR : Rusoiu Lucreţia PROFESOR METODIST : Găleteanu Monalisa PROFESOR COORDONATOR : Ţăndăreanu Tania PROPUNĂTOARE : CLASA : a XII a B GRUPA : Mijlocie "Buburuzele" TEMA ANUALĂ : " Când/cum şi de ce... citește mai departe
Educația morală, intelectuală și religioasă
De-a lungul secolelor, educaţia a fost strâns legată de religie. Despre sensul şi importanţa educaţiei religioase, vorbeşte şi filosoful culturii şi esteticianul Tudor Vianu care, scriind despre interacţiunea valorilor preciza că, dacă toate celelalte domenii au o valoare integrativă, religia se constituie ca o... citește mai departe
Proiect didactic - educație civică
Clasa: a III – a Invăţător: Disciplina: Educatie civică Unitatea de învăţare : Raporturile noastre cu lucrurile şi fiinţele Element de conţinut : « Cum ne purtăm cu plantele şi animalele ? » Tipul lecţiei : mixtă Obiective cadru / obiective de referinţă : 1.1., 1.2., 2.2., 3.3., 4.1. Obiective operaţionale:... citește mai departe
Analizați stadiile 5,6 și 7 din teoria lui E. Erikson
1. Dezvoltarea psihosocială: Teoria lui Erik Erikson Erik Erikson este iniţiatorul teoriei dezvoltării personalităţii din perspectivă psiho-socială şi consideră că relaţiile sociale (interpersonale) pe care le implică dobândirea “obiectului” dorinţelor caracteristice vârstei este hotărâtoare în evoluţia acesteia.... citește mai departe
Studiu de caz - elev care necesită consiliere pentru inadaptarea școlară
Studiu de caz “În ceea ce priveşte societatea din ziua de astăzi, se poate observa cu uşurinţă că în interiorul acesteia anumite fenomene capătă amploare de la un an la altul. Printre acestea se numără şi inadaptarea şcolară, fenomen ce se manifestă din ce in ce mai mult. Copilul timpurilor moderne se pare că... citește mai departe
Grupul de litere che. explorarea textului cheița fermecată
Data: 13.02.13 Clasa: І Obiectul: Limba română Subiectul: Grupul de litere Che. Exploararea textului Cheiṭa fermecată. Tipul lecṭiei: de pudare-învăṭare Obiective operaṭionale - Să citească corect , fluent , conṣtient textul. - Să însuṣească sensul cuvintelor noi : sipeṭel , ursitoare. - Să alcătuiască... citește mai departe
Practică Pedagogică
Data: 13 martie 2012 Clasa: a XII-a Lecția: Proclamarea și cucerirea independenței României Tipul lecției: Mixtă Locul de desfășurare: Cabinetul de Istorie Strategia didactică: -metode: expunerea, explicația, problematizarea, comparația, povestirea, conversația, munca independentă -mijloace de învățământ:... citește mai departe
Introducere în Pedagogie
Termenul „principiu” provine din latinescul princeps, traductibil prin „primul, cel mai mare ori cel mai important” – este clar că şi sensul etimologic originar trimite la importanţa problemei principiilor pentru educaţie; - principiile educaţiei sînt, deci, teze cu valoare imperativă care au rolul de a orienta, la... citește mai departe
Limbajul tinerilor - argou sau jargon
INTRODUCERE Este unanim recunoscut faptul că limbajul constituie,incontestabil,cea mai înaltă creaţie a geniului uman.Odata cu această genială creaţie,omul a reuşit să se desprindă din rândul animalelor,să se organizeze în grupuri,şi astfel,să domine întregul regn.Pe baza limbajului, folosit ca principal mijloc de... citește mai departe
Proiectarea Curriculară
În orice proces de reformă a învăţământului, preocupările privind elaborarea unui nou curriculum ocupă un rol central. Reforma curriculară este o componentă esenţială şi, totodată, o garanţie a reuşitei la nivelul strategiei globale de reformă a învăţământului românesc. Aşteptat deopotrivă de segmentele interesate... citește mai departe
Managementul Clasei de Elevi
Cap.1. Managementul clasei de elevi 1.1.Delimitari conceptuale Intalnim o multitudine de definitii pentru termenul de management. Etimologia acestui termen provine din latinescul „manus” care inseamna mana, conducere, strunirea cailor, pilotare. Verbul englezesc „to manage” are urmatoarele sensuri: a administra, a... citește mai departe
Când, cum și ce se întâmplă
Grădiniţa cu program normal nr. 12 , Craiova Grupa pregătitoare B. Profesor coordonator : Mitrache Alexandru Profesor metodist : Cămăraşu Gina Profesor pentru învăţămantul preprimar : Simescu Cornelia Propunător : Bălăcescu Gabriela Andreea Clasa : a XI-a B Data : 26.03.2012 Anul şcolar : 2011-2012 Durata :... citește mai departe
Proiectarea pedagogică a procesului de învățământ
Definirea proectării pedagogice; Proiectarea didactica este un ansamblu de procese si operatii de anticipare ce confera procesul de învatamânt un caracter sistematic, rational, o eficienta sporita. În practica scolara se folosesc diverse sintagme, ca de exemplu: proiect de tehnologie didactica, proiect de... citește mai departe
Evaluarea și Strategii de Evaluare
1. Evaluarea si strategia de evaluare Evaluarea ne permite să ne pronunţăm “asupra stării unui fapt, proces la un anumit moment, din perspectiva informaţiilor pe care la culegem cu ajutorul unui instrument care ne permite să măsurăm în raport cu o anumită normă la care ne raportăm” (Etienne Brunswic). În sens... citește mai departe
Fundamente Pedagogice
Capitolul I EDUCAtIA – DIMENSIUNE INTEGRATOARE A VIEtII OBIECTIVE: .. Sã redefineascã conceptul de educatie, extinzând sfera abordãrilor traditionale spre noi perspective teoretico-aplicative; .. Sã argumenteze principalele caracteristici ale educatiei prin utilizarea unor exemple din realitatea cotidianã; ..... citește mai departe
Haideți în Excursie
Nivel I ( Grupa mică „Boboceii”) Tema anuală: Cine şi cum planifică/organizeză o activitate? Tema săptămânii: „Haideţi în excursie!” Tema zilei: „Haideţi în excursie!” Forma de realizare: Activitate integrată: ADP + ALA + ADE (DŞ + DPM) Tipul de activitate: de consolidare Elemente componente ale activităţii... citește mai departe
Adunarea Matricelor
Clasa : a-XI-a Obiectul :Matematica –Algebra Data: 15.10.2009 Subiectul lectiei : Adunarea matricelor Tipul lectiei : Lectie de acumulare de noi cunostinte Competente generale : 1. Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost definite 2.... citește mai departe