Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 38 din 87
Realizarea Obiectivelor Noilor Educații în Învățământul Primar
1.1 Educaţia – delimitări conceptuale Educaţia ca acţiune specific umană este obiectul de studiu pentru diferite ştiinţe sau ramuri ale acestora si a apărut cu mult înaintea apariţiei pedagogiei ca ştiinţă. Despre utilizarea termenului de pedagogie, aceasta a început doar în a doua jumătate a secolului al XIX-lea.... citește mai departe
Informatică aplicată în pedagogie
Capitolul 1. Instruirea asistarã de calculator: istoric, pedagogie informaticã Instruirea asistatã de calculator reprezintã o metodã didacticã sau o metodã de învãþãmânt, care valorificã principiile de modelare ºi analizã ciberneticã a activitãþii de instruire în contextul noilor tehnologii informatice ºi de... citește mai departe
Conținuturile Educației
Cuvinte cheie: Finalitate – tendinţă sau orientare a cuiva sau a ceva spre un anumit scop; Conţinut – totalitatea notelor esenţiale ale unei noţiuni, determinată în raport cu sfera acesteia, comprehisiune. Metodologie – totalitatea metodelor de cercetare folosite într-o ştiinţă; Principiu – element fundamental,... citește mai departe
Resursele Necesare Derulării unei Afaceri
PROIECT DE LECŢIE Unitatea de învăţare: Iniţierea şi derularea unei afaceri Subiectul lecţiei: „Resursele necesare derulării unei afaceri” Tipul lecţiei: de predare-învăţare Competenţe specifice vizate: 1.2.- Utilizarea adecvată a conceptelor specifice antreprenoriatului întâlnite în lecţie 4.3.- Utilizarea... citește mai departe
Importanța Tehnologiei Informaticii și Comunicării în Educație
În contextul societăţii moderne actuale, datorită faptului că întreaga lume tinde să se transforme într-o societate informatională, apare nevoia ca, înca de la cele mai fragede vârste, copiii sa fie pregatiţi pentru un contact benefic cu lumea în care trăiesc, prin intermediul calculatorului. Modernizarea şcolii... citește mai departe
Psihologia Copilului
ASPECTE ALE DEZVOLTĂRII PSIHICE UMANE Dezvoltarea se referă la procesul prin care copilul, la o anumită vârstă, trece printr-o serie de schimbări calitative şi cantitative, în urma cărora poate trece în etapa următoare de vârstă. Strâns legat de conceptul de schimbare calitativă este cel de reorganizare... citește mai departe
Pedagogia socială - o denumire nouă pentru o realitate veche
O denumire nouă pentru o realitate veche Pedagogia socială este o denumire nouă pentru o realitate veche. Dintr-o anumită perspectivă privită , educaţia , deci şi pedagogia a fost întotdeauna socială. Letourneau , studiind evoluţia educaţiei de la cele mai primitive manifestări ale ei , găseşte acte de educaţie... citește mai departe
Natura și Caracteristicile Grupurilor Școlare
Introducere Definiţie - Grup şcolar, colectiv, organism social, totalitate de persoane reunite cu scopul desfăşurării unei activităţii. Interpretare biologistă – grupul de elevi, colectivul este un complex de individualităţi, având un scop determinat, organizat şi având organe de conducere, iar între aceste... citește mai departe
Metode și Tehnici de Cunoaștere a Grupurilor Școlare
Argument Oamenii trăiesc organizaţi în grupuri deoarece sunt fiinţe sociale. Un grup social reprezintă un ansamblu de indivizi între care există relaţii bine definite şi în care fiecare individ are conştiinţa apartenenţei la grup. Membrii unui grup au o anumită structură, funcţionează după unele reguli... citește mai departe
Timpul Liber la Elevi
Argument Cât timp alocă în prezent elevii activităţilor şcolare? Care sunt cele mai „încărcate” zile ale săptămânii? Cum îşi organizează elevii celelalte activităţi în afara celor de studiu? Cât timp este alocat somnului? Ce diferenţe există între elevi şi eleve în administrarea bugetului de timp? Dar între elevii... citește mai departe
Rolul Educației Civice
Argument Educaţia civică, ca obiectiv şi dimensiune fundamentală a socializării, nu poate lipsi din oferta de educaţie, concretizată în moduri diferite în cadrul şcolii. Se vorbeşte despre educaţia civică implicită care, prin atmosfera şi practica democratică din şcoală, susţine formarea elevilor în spiritul... citește mai departe
Metodica Activităților Matematice în Grădiniță
1. Bazele psihopedagogice ale predãrii-învãtãrii matematicii în învãtãmântul prescolar 1.1 Formarea reprezentãrilor si a notiunilor matematice la prescolari Pe parcursul celor patru ani de grãdinitã, datele senzoriale se îmbogãtesc foarte mult, datoritã lãrgirii sferei de contact a copiilor cu noi si variate... citește mai departe
Lecție de dirigenție
Data: 28.03.2012 Clasa: XI-A Propunător: Tema: ACORDAREA PRIMULUI AJUTOR Scopul: consolidarea cunoştinţelor teoretice, formarea deprinderilor practice şi principiilor de comportament în situaţii concrete Obiective operaţionale: Elevii vor fi capabili: - să recunoască care sunt cei 4 paşi în acordarea... citește mai departe
Motivația elevilor de a frecventa cursurile
Tema cercetarii Aceasta cercetare isi propune sa studieze perceptia tinerilor asupra motivatiei elevilor de-a frecventa cursurile. Obiectivele cercetarii Cercetarea isi propune sa surprinda prin intermediul opiniilor tinerilor motivatia elevilor de a se prezenta la cursuri. De asemenea, aceasta cercetare isi... citește mai departe
Proiect de lecție - formare priceperi și deprinderi
1. Date generale Unitatea de învătământ COLEGIUL ECONOMIC RM. VALCEA Profesor Data24.05.2012 Clasa - a XII-a Tema – Recapitulare (Formare priceperi si deprinderi) Tipul lecţiei- Lectie de fixare si sistematizare Timp alocat - 50min. Obiectivele instruirii: a) Competenţe generale: -evaluarea rezultatelor... citește mai departe
Pedagogie - învățarea experiențială
Teoria învăţării experienţiale oferă o viziune fundamental diferită asupra procesului de învăţare faţă de teoriile behavioriste sau teoriile mai implicite ale învăţării (bazate pe o epistemologie idealistă) care accentuează rolul metodelor tradiţionale. Învăţarea experienţială a fost consacrată conceptual de către... citește mai departe
Predicatul Verbal
Profesor : Militaru Daniela Cosmina Data : 24.03.2010 Clasa : a – V – a C; Disciplina: Limba română; Subiectul : Predicatul. Predicatul verbal ; Durata : 50 minute; Tipul lecţiei : lecţie de însuşire a noilor cunoştinţe; Obiectivul fundamental:insusirea noilor cunostinte despre predicat; formarea... citește mai departe
Lectură - mijloc eficient pentru formarea și dezvoltarea competențelor de comunicare
Democratizarea vieţii sociale şi spirituale, procesul de reeuropenizare, în condiţii social-istorice şi cultural-spirituale noi, creează şi o serie de probleme ce ţin de integrarea socială prin dialogul multicultural al cetăţenilor. Una din soluţiile recunoscute ca eficiente pe plan mondial şi confirmate prin studii... citește mai departe
Pedagogie
Curs 1. PROCESUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT – OBIECT DE STUDIU AL TEORIEI SI METODOLOGIEI INSTRUIRII Teoria si metodologia instruirii are calitatea unei stiinţe pedagogice fundamentale care este inclusă – de regulă sub numele de didactica generală – în structura pedagogiei generale (alături de fundamentele pedagogiei si de... citește mai departe
Testul docimologic
Testul docimologic este o probă complexă, formată dintr-un ansamblu de sarcini de lucru (itemi), care permit determinarea gradului de însuşire cunostinţelor de către elevi sau a nivelului de dezvoltare a unor capacităţi pe bază de măsurători si aprecieri riguroase. Precizarea obiectivelor - descrierea... citește mai departe
Strategia Didactică
Strategia didactică- 4 ore 1. Definire şi caracterizare a strategiei și tacticii didactice 2. Tipologia strategiei didactice. Structura strategiei didactice 3.Conceptele de: tehnologie, , metodologie, metodă, procedeu,.Caracteristici ale metodelor de învăţămînt. 4.Taxonomia metodelor didactice. 5.Prezentarea... citește mai departe
Pedagogia ca Știință
Cuvinte cheie: Ştiinţă – (din latină seienţia) – sferă de activitate umană, care are menirea de a elabora şi sistematiza teoretic cunoştinţele obiective despre realitate. Pedagogia este ştiinţa care studiază legile educaţiei tinerei generaţii în special. Ea studiază însă şi legile educaţiei adulţilor, ale... citește mai departe
Proiect didactic - educație pentru știință - cunoașterea mediului
DATA: 27.02.2011 EDUCATOR: PROPUNĂTOR: GRUPA: Mare CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educaţie pentru ştiinţă – Cunoaşterea Mediului CENTRU DE INTERES: Animale domestice TEMA ACTIVITĂŢII: Pisica MIJLOC DE REALIZARE: Observare TIPUL DE ACTIVITATE: Dobândire de noi cunoştinţe OBIECTIV CADRU: - Dezvoltarea... citește mai departe
Organizarea internă a vocabularului - abordare metodico-stiințifică privind învățământul primar
I. MOTIVAŢIA ALEGERII TEMEI Copiii sunt florile din primăvara vieţii omeneşti, sădite de Dumnezeu pentru bucuria şi iubirea oamenilor. Sufletul copiilor este aluatul în care se poate imprima un sfânt sau un înger de la care să ceri ajutor, un tâlhar sau un demon de la care să te îngrozeşti. Inima copilului este un... citește mai departe
Proiectarea Pedagogică
PROIECTAREA PEDAGOGICĂ Una dintre cele mai importante activități didactice de la începutul anului școlar și al fiecărui semestru o constituie proiectarea pedagogică al cărei algoritm are în vedere, prin anticipare, pregătirea elevilor pe baza unui program educațional care cuprinde: obiective, conținuturi,... citește mai departe