Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 31 din 87
Proiect de lecție - cercetarea de marketing
Data:02.04.2013 Şcoala: Colegiul Economic “Virgil Madgearu “Ploieşti Clasa: a XII- a E1 Propunător: Subiectul: “Cercetarea de marketing” Tipul lecţiei: Formal Obiective generale / fundamentale: - Exersarea limbajului economic - Antrenarea atenţiei voluntare - Dezvoltarea operaţiilor gandirii Obiective... citește mai departe
Forme de Organizare a Procesului de Învățământ
I. Forma de învățământ – cadrul de desfășurare a procesului de învățământ Vorbind despre esența procesului de învățământ doresc să menționez că el este un proces organizat. Aceasta înseamnă că toate componentele sale se articuleaza în conformitate cu anumite legități și principii care asigură, în cele din urmă,... citește mai departe
Educația Fizică
I. Sensul pedagogic al noțiunii de educație fizică La dezvoltarea integral-vocaționalistă a personalității un rol specific îl are educația fizică. Teoria și practica acesteia, consemnate din cele mai vechi timpuri, au cunoscut o evoluție ascendentă, fiind determinate de împrejurări și condiții istoricosociale... citește mai departe
Proiect de lecție - aluminiu
Data: Clasa: a VIII-a Titlul lecţiei: Aluminiul Tipul lecţiei: Mixtă Durata: 3 x 50 min Obiective de referinţă: Elevii vor fi capabili : - să enumere proprietăţile fizice ale aluminiului - să identifice proprietăţile chimice ale aluminiului - să argumenteze aplicaţiile practice ale aluminiului pe baza... citește mai departe
Proiect didactic - regulile de sănătate și igienă individuală la locul de muncă
I. DATE GENERALE Liceul tehnologic „Crişan” Crişcior Clasa: IX C – electromecanica Aria curriculară: Tehnologii An şcolar: 2012- 2013 Profesor: ing. Proiect didactic II. CONSTRUCŢIA Disciplina: M5: Sănătatea şi securitatea muncii Unitatea de învăţare: Regulile de sănătate şi igienă individuală la... citește mai departe
Explorarea Relației dintre Valorile Personale și Alegerea Carierei
Tema 3 Pornind de la un proiect didactic de orientare şcolară şi profesională, schiţaţi un proiect didactic pentru o clasă de elevi (a-VIII-a sau a-XII-a), pentru ora de consiliere (dirigenţie). Unitatea de învăţământ Colegiul Economic Clasa a-XII-a G Matematică - Informatică Profesor/Diriginte Popa D Data... citește mai departe
Psihologia vârstelor
I. PREMISE PSHIHOLOGICE ALE ADAPTARII COPILULUI LA MEDIUL SCOLAR Adaptarea școlară implică acțiunea de modificare, de ajustare, de transformare a copilului pentru a deveni pregătit pentru școală, capabil de a face față cerințelor instructive-educative și de a fi compatibil în acord cu normele și regulile pretinse... citește mai departe
Cultura Organizațională
1. Specificul școlii ca organizație Școala este o organizație care învață și produce învățare. Una din caracteristicile sale, caracteristică ce o apropie de celelalte organizații, este aceea de a fi o organizație care învață, iar ceea ce o deosebește de celelalte organizații este că ea produce învățare. Din această... citește mai departe
Portofoliu Didactic
1. DATE PERSONALE: Numele si prenumele elevului: HOFFMANN KARINA HANNELORE Data nasterii: 06.12.1994 . Locul nasterii: RESITA Domiciliul actual: STR. AL. I. CUZA, RESITA Scoala si clasa in care invata (in prezent): LICEUL TEORETIC „DIACONOVICI – TIETZ” , clasa aX-a Scoli urmate anterior: LICEUL TEORETIC... citește mai departe
Comunicarea în Procesul Didactic
1. Ce este comunicarea? Provenit prin filiera franceză, verbul a comunica are în limba română un “frate bun”, fapt ce ne îndreptăţeşte să vorbim de existenţa unui dublet etimologic. Cu transformările proprii trecerii de la latina vulgară la proto-româna, lat.communicare a fost moştenit sub forma a cumineca, avînd... citește mai departe
Proiect didactic - cultură civică
Şcoala: Colegiul National Ecaterina Teodoroiu Propunator : Disciplina: CULTURA CIVICĂ Clasa : a VI –a A Data : 24.01.2013 Tema : CONVENTIA ORGANIZATIEI NATIUNILOR UNITE CU PRIVIRE LA DREPTURILE COPILULUI Titlul lecţiei : Drepturile omului – drepturile copilului Tipul lecţiei : mixta Scopul lecţiei : - sa... citește mai departe
Manifestarea Relațiilor dintre Oameni în Diferite Situații
Şcoala cu clasele I-VIII,, Gabriel Drăgan’’ Nicoreşti Învăţător: Lazăr Neculina Data: 25. 03. 2010 Clasa: a IV-a Aria curriculară: Om şi societate Disciplina: Educaţie civică Unitatea de învăţare: Manifestarea relaţiilor dintre oameni in diferite situaţii Subiectul: Drepturile copilului Tipul lecţiei:... citește mai departe
Dezvoltarea Abilității Creatoare a Preșcolarilor prin Modificarea Raportului educatoare-copil
Cap. I Importanţa teoretică şi practică a creativităţii în etapa actuală Perioada preşcolară constituie o etapă distinctă în procesul de instruire continuu şi permanent al copilului. În această perioadă se imprimă cele mai durabile, profunde şi fructuoase aspecte asupra individualităţii copiilor, fiind numită pe... citește mai departe
Nutriția heterotrofă
Data: 02.11.2011 Clasa: a I X-a A Disciplina: Biologie Propunător:,studenti, anul III, Biologie Unitatea şcolară: Liceul Teoretic „Henri Coandă” Unitatea de învăţare: Nutritia heterotrofa Titlul: Nutritia organismelor saprofite,parazite,mixotrofa si simbionta Tipul lecţiei: dobandire de competente Timp de... citește mai departe
Normativitatea activităților didactice
Delimitări conceptuale Din perspectivă acţională, educaţia reprezintă un demers intenţionat, proiectat şi dirijat în vederea realizării unor finalităţi bine precizate. Caracterul său teleologic rezultă şi din corelarea acţiunilor de predare – învăţare cu o serie de legităţi, norme şi reguli care alcătuiesc... citește mai departe
Proiect de lecție - motivația
Titlul: MOTIVATIA Capitol anterior- Limbajul “care este importanta limbajului?” -comunicarea, cunoasterea, ne dam seama de starile emotionale ale emitatorului, intelegere, rezolvare de probleme, descarcarea tensiunilor interioare Formele: intern(vb cu sine) extern-scris si oral Trecerea la alt capitol: PROCESE... citește mai departe
Contribuția Teoretică a Psihanalizei la Fundamentarea Psihologiei Dezvoltării
• Psihologia dezvoltării Ciclul vieţii umane reprezintă obiectul psihologiei dezvoltării. Această ramură a psihologiei explorează modurile în care au loc, în timp, creşterea fizică şi intelectuală a omului, geneza comportamentelor sale individuale şi sociale, încercând să stabilească o relaţie între comportament şi... citește mai departe
Seminarii Pedagogie
TEST FOLOSIND ITEMI DIFERITI 1. Notează in tabelul de mai jos, starea de agregare, la temperatura camerei pentru: Dioxid de carbon Nisip Oxigen Mercur Alcool Calcar 12 puncte 2. Completează, in spatiul punctat din schema de mai jos, denumirea transformării de starecorespunzătoare: GAZ SOLID LICHID 10... citește mai departe
Învățarea prin Cooperare în Școala Incluzivă
„Dacă îi obişnuim pe elevi să primească ordine, să facă lucruri pentru că aşa li se spune şi nu le acordăm încrederea de a gândi, de a acţiona ei înşişi, aşezăm un obstacol aproape de netrecut în calea depăşirii defectelor sistemului nostru şi instruirii idealurilor democratice.” Dewey & Dewey-„Şcoala de mâine”... citește mai departe
Plan de lecție economia întreprinderii
UNITATEA DE ÎNVÃŢÃMÂNT : DISCIPLINA: ECONOMIE CLASA : A XI-A PROPUNATOR : Tema lectiei: Completarea organigramei S.C. Electronistul S.A.; Tipul lectiei: formare de priceperi si deprinderi (Varianta -lucrari curente) Durata: 50 minute; Loc de desfasurare : Sala de curs Strategii Didactice: a. resurse... citește mai departe
Proiect educațional - 1 iunie
ARGUMENT: Pe 1 iunie, ştim cu toţii înca din copilărie, sărbătorim Ziua Internaţională a Copiilor. Fie că ne sărbătorim copiii, nepoţii, fraţii sau vecinii, nu trebuie sa uităm nici de copilul din noi. Aşadar, acesta este un bun prilej pentru a uita de toate grijile şi, pentru a ne aminti de „cea mai frumoasă... citește mai departe
Program educațional - inițierea elevilor de clasa a 12-a în fundamentele managementului
Titlul Iniţierea elevilor de clasa a 12-a în fundamentele managementului Solicitantul Colegiul Economic Transilvania Scopul Acest program educational are ca scop abilitarea grupului ţintă cu fundamentele managementului organizaţional, cu conceptele esenţiale şi principalele componente definitorii ale... citește mai departe
Creativitatea
Etimologic, termenul creativitate provine din latinescul ,,creare” – a naşte, a zămisli, a crea, a făuri. Termenul a fost folosit în literatura de specialitate de Gordon Allport, în 1937 – creativity, cu sensul de capacitate de a genera noul, dispoziţie generală a personalităţii. Definiţiile creativităţii nu se... citește mai departe
Stiluri de Conducere
Stilul de conducere este modul concret de jucare a unui rol, deci de transpunere efectivă în plan comportamental a exigenţelor ce derivă din statutul de conducător. (Zlate, 2004: p. 97) O problemă ce poate fi abordată în legătură cu stilurile de conducere o constituie tipologiile stilurilor de conducere. Numărul... citește mai departe
Metodologia rezolvării problemelor la clasele primare
Metodologia rezolvării problemelor 1. Noţiunea de problemă. Elemente structurale ale unei probleme. 2. Algoritmul de scriere a rezolvării unei probleme în clasele primare. 3. Etapele de lucru asupra unei probleme. 4. Matricea problemelor simple de adunare şi de scădere. 1. Noţiunea de problemă. Elemente... citește mai departe