Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 72 din 87
Continuitate și coerență în educarea limbajului
ACTIVITATI MATEMATICE Reforma pedagogica vizeaza transformari la nivelul structurii si functionarii sistemului de invatamant pe verticala si pe orizontala. Pe verticala – prin asigurarea continuitatii intre treptele de invatamant , iar pe orizontala – prin conceperea continuturilor intr-o pewrspectiva... citește mai departe
Surse și criterii de selecție a conținutului
Stabilirea conţinutului învăţământului nu constă în simpla preluare a cunoştinţelor, deprinderilor sau abilităţilor din sfera ştiinţei, a tehnologiei sau, în general a culturii, ci presupune un proces complex de selectie, structurare şi integrare, pe scurt, un proces de elaborare. Problema criteriilor de selecţie... citește mai departe
Dicționar de termeni pedagogici
Analitic = Care se bazează pe analiză, care procedează prin analiză Analiza = A cerceta un lucru descompunându-l în părţile lui componente; a examina cu atenţie în vederea unor concluzii documentate(dicţionar de neologisme 1986) Cognitiv = Care aparţine cunoaşterii, privitor la cunoaştere, capabil de a... citește mai departe
Combaterea factorilor care amenință sănătatea și siguranța elevilor
Mulţi tineri suferă din cauza abuzului fizic, emoţional şi sexual şi chiar mai mulţi sunt victime ale neglijenţei părinţilor sau a supraveghetorilor lor (profesori, educatori ). În SUA, educatorii sunt printre primii obligaţi de lege să raporteze cazurile bănuite de abuzuri asupra copiilor. Când educatorii nu fac... citește mai departe
Noile educații
Noile educatii" sunt definite in programele UNESCO, adoptate in ultimele decenii, "ca raspunsuri ale sistemelor educationale la imperativele lumii contemporane" de natura politica, economica, ecologica, demografica, sanitara eic. Continuturile specifice, propuse din aceasta perspectiva, sunt integrabile la toate... citește mai departe
Calculatorul în Lumea Educației
Calculatorul în lumea educaţei Calitatea vieţii va depinde de implementarea adecvată a societaţii informaţionale. Dacă modul de implementare este ales corect, există multiple posibilitaţi de îmbunătăţire a educaţiei, sănătaţii şi accesului la informaţie. În contextul societăţii moderne actuale, datorită faptului... citește mai departe
Teoria și metedologia curriculum-ului și evaluării
1.1. Educatia tehnologica. Legaturile dintre educatia tehnologica si celelelte componente ale educatiei in cadrul laboratorului de Masini Unelte. 1.1.1 Educatia tehnologica: In lumea de azi, practica nu mai este inteleasa doar ca o aplicare a cunostintelor teoretice; ea devine o importanta sursa de cercetare de... citește mai departe
Tehnologia Obținerii Hârtiei și a Scrierii Cărților
A. Justificarea sau modificarea lecţiei: Elevii trebuie să cunoască modalitatea de căutare într-o bibliotecă publică a unei cărţi, de o anumită specialitate şi scrisă de un anumit autor, să ştie cum se structurează fondul de carte al oricărui depozit de informaţie cu acces public (biblioteci, săli de lectură). B.... citește mai departe
Proiect de lecție - cunoașterea noțiunii de cont și a ecuației contului
Unitatea de învăţare: „CONTUL ŞI DUBLA ÎNREGISTRARE” Subiectul lecţiei: „Cunoaştere noţiunii de cont şi a ecuaţiei contului” Tipul lecţiei: de predare Obiective operaţionale: Elevul va fi capabil să: - enumere minim 5 caracteristici ale contului, in urma celor predate de catre profesor la ora (O1) -... citește mai departe
Obiective operaționale
OBIECTIVELE OPERAŢIONALE Sunt obiective care descriu cât mai corect posibil, concret şi clar starea finală a şcolarului, deoarece reprezintă o reflectare a rezultatului învăţării, a progresului în cunoaştere şi acţiune înregistrat de şcolar. Răspund la întrebarea: ce vreau să facă, practic, elevul pentru a... citește mai departe
Notarea și Aprecierea Elevilor
Atribuirea unor judecăţi de valoare rezultatelor obţinute de către elevi se concretizează fie prin intermediul unor expresii verbale apreciative (laude, observaţii critice, calificative), fie prin folosirea unor simboluri numerice convenţionale numite “note”. Aprecierea depinde de măsurare, iar măsurarea, la... citește mai departe
Cauzele Comportamentului Perturbator al Elevului
Introducere Problematica agresivităţii, fie că îmbracă forma acţiunilor individuale, fie a celor colective, cunoaşte numeroase faţete, fiind un important factor al comportamentului unam. La nivel şcolar, elevul, nu de puţine ori este împins la acte necugetate, care nu-şi au o explicaţie raţională a actelor... citește mai departe
Principii Didactice
1. DEFINIREA PRINCIPIILOR DIDACTICE ŞI FUNDAMENTAREA LOR PSIHOPEDAGOGICĂ Principiile didactice sunt norme generale şi fundamentale care orientează activitatea detransmitere şi însuşire a cunoştinţelor, de formare a priceperilor şi deprinderilor la elevi. W. Okon le defineşte drept norme generale de activitate... citește mai departe
Metode de Învățământ
1. Definirea conceptelor de: tehnologie didactică, strategie didactică, metodologie didactică, metode de învăţământ, procedee didactice Conceptul de tehnologie didactică (a instruirii ) se referă la procesul de învăţământ în desfăşurarea sa şi desemnează metodele şi mijloacele de învăţământ, precum şi formele de... citește mai departe
Îndemânare - Dezvoltare cu Accent pe Echilibru
PLAN DE LECŢIE DATA: 16.03.2007 CLASA: A II-a A OBIECTUL: Educaţie - fizică LOCUL DESFĂŞURĂRI: Sala de gimnastică. TEME: I. Îndemânare – dezvoltare cu accent pe echilibru; II. Gimnastică acrobatică – semisfoara III. Forţă – dezvoltarea tracţiunii braţelor din poziţia culcat înainte, pe banca de gimnastică –... citește mai departe
Strategii de formare a competentelor cu ajutorul calculatorului
Experţii în sisteme de reforme în învăţământ susţin tot mai mult ideea că promovarea unui învăţământ modern, prospectiv, flexibil, deschis unei pieţe a muncii şi continuu adaptabil la cerinţele schimbării şi dezvoltării complexe nu se mai poate face astăzi fără o regândire şi o renovare structural sistemică a... citește mai departe
Autoritatea
Statul este o entitate politică constituită dintr-un teritoriu delimitat de frontiere, din populaţie, şi dintr-o putere instituţionalizată. Statul este titular al suveranităţii şi personifică din punct de vedere juridic naţiunea. Din punct de vedere social statul este o instituţie a societăţii, dar şi un instrument... citește mai departe
Proiect lecție - comunicare și dobândire de noi cunoștințe
Comunicare si dobandire de noi cunostinte A. Elementele de identificare: Disciplina: Economie Scoala: Colegiul National “Fratii Buzesti” Clasa: a XI-a A Semestrul: al II-lea Data: 26.01.2008 Propunator: Capitolul: Piata—intalnire a agentilor economici Subiectul lectiei: Piata capitalurilor Tipul si... citește mai departe
Lucrare de absolvire a modulului de pregătire psihopedagogică
Parteneriatul şcoalǎ – familie – comunitate în activitatea educativǎ “Fiecare copil pe care îl instruim este un OM dǎruit societǎţii.” Nicolae Iorga In vederea creǎrii condiţiilor optime pentru dezvoltarea copiilor este necesar ca şcoala, familia si comunitatea sǎ preia responsabilitǎţile diferitelor atribuţii... citește mai departe
Competențe profesionale
Profesia didactică are o dimensiune umană extrem de puternică, fapt care implică nu doar cunoştinţe şi competenţe, ci şi atitudini, valori, etos, într-un cuvânt o conştiinţă profesională. Cadrul didactic nu este doar un agent,care se supune unui sistem de norme, ci şi un actor, care se investeşte în ceea ce face,... citește mai departe
Didactica Specialitații
CAPITOLUL I . EVOLUŢIA ISTORICĂ A DIDACTICII Conceptul „didactică” îşi are originea etimologică în termenii greceşti „didaskein”(a învăţa), „didakticos” (instruire, instrucţie), „didasko” (învăţare, învăţământ), „didactike” (arta învăţării).Aceşti termeni sugerează faptul că sfera de cuprindere eztrem de extinsă a... citește mai departe
Proiect de lecție - echilibrul în reacțiile chimice
A. Date generale: Disciplina: Chimie Clasa: a IX-a Unitatea de invatare: Echilibrul in reactiile chimice Titlul lecţiei: Factorii care influenţeazǎ echilibrul chimic Scopul lectiei: insusirea cunostintelor referitoare la factorii care influenteaza echilibrul chimic Tipul lecţiei: lectie mixta Locul... citește mai departe
Planificarea activităților de practică pedagogică
Planificarea activitatilor de practica pedagogica I.Date generale Numele si prenumele studentului: Facultatea, grupa: Perioada de practica pedagogica: Scoala de aplicatie: Disciplina de predare: Profesor indrumator: II.Asistentele la lectiile demonstrative, precum si la lectiile membrilor subgrupei... citește mai departe
Fișă de observare a lecției
FISA DE OBSERVARE A LECTIEI (necesara pentru practica observativa) A. Date Generale - Data: ________________________________ - Clasa: _________________________________ - Grupul scolar/Colegiul: ___________________ - Obiectul(disciplina) de invatamant: __________ - Subiectul lectiei: _________________________... citește mai departe
Jocuri adaptate copiilor cu dizabilități mintale în procesul instructiv - educativ
1.1 Formarea si dezvoltarea deprinderilor de joc 1.2 Consolidarea dezvoltarii senzoriale si afective 1.3 Formarea si dezvoltarea initiativei , a manifestarii alegerilor si stimularea independentei in activitati si relatii 1.1 Formarea si dezvoltarea deprinderilor de joc 1.1 a) Formarea si dezvoltarea... citește mai departe