Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 80 din 87
Modul de Funcționare al Sistemului Educațional
Educatia este un fenomen existential, o forma de manifestare a realitatii socio-umane.Aceasta trebuie insusita de orice om, dupa cum spunea Comenius “ Nimeni nu poate deveni om daca nu capata invatatura. ”. Educatia este un proces progresiv si cumulativ prin care individul, pe tot parcursul existentei sale,... citește mai departe
Orientări și tendințe în reformele din învățământ
Învatamântul din România se afla în plin proces de reformare. Toate componentele învatamântului sunt supuse unor actiuni de transformare: organizarea institutionala,aspectele relationale,continuturile vehiculate,sistemul si modalitatile de evaluare si creditare,formarea profesorilor. Blocajele,miscarile centrifuge... citește mai departe
Pedagogie - știința educației
1. Problematica pedagogiei ca stiinta 1.1. Definitia pedagogiei. Termenul de pedagogie este de origine greaca, fiind rezultatul îmbinarii cuvintelor : pais - „copil“ si agoge - „conducere“, „educatie“, precum si a cuvintelor paideea - „învatamânt“, „educatie“ si paidagogos - „îndrumator de copii“, „pedagog“.... citește mai departe
Proiect de tehnologie didactică
Data: 18.februarie.2004 Clasa: a VII-a A Obiectul: Matematica optionala Profesor: Stefan Maria Lacramioara Unitatea de învatare: Geometria triunghiului: Relatii metrice Tema lectiei: „Aplicatii si completari la teorema lui Pitagora” Tipul lectiei: Lectie de fixare si consolidare a cunostintelor. Scopul... citește mai departe
Problematica teoriei și metodologiei instruirii
PROBLEMTICA TEORIEI SI METODOLOGIEI INSTRUIRII 1. Conceptul de didactica si evolutia sa 2. Abordarea sistemica a procesului de învatamânt 1. Conceptul de didactica si evolutia sa Una din disciplinele fundamentale, care face parte din „nucleul tare” al stiintelor educatiei, este teoria si metodologia instruirii... citește mai departe
Problematizarea ca Metodă Didactică
„Autodispretuirea e o alta trasatura caracteristica a oprimatului, care deriva din aceea ca el a interiorizat parerea pe are opresorul o are despre el. Atât de des li se spune ca nu sunt buni de nimic, ca nu stiu nimic si ca nu sunt în stare sa învete - ca sunt prosti, lenesi si neproductivi - încât în cele din urma... citește mai departe
Școala și Familia
Alaturi de scoala si organizatiile de tineret, familia este unul din factorii care se preocupa de educatia omului. De educatia oamenilor se ocupa si alte persoane, institutii si organizatii sociale, dar influentele educative exercitate de acestea sunt mai putin organizate decat cele ale familiei si scolii. Familia... citește mai departe
Rolul, Locul și Metodologia Jocului Didactic Matematic
Modele de proiecte didactice propuse pentru evaluarea sumativa I. MOTIVATIA ALEGERII TEMEI Am optat în alegerea temei pentru jocul didactic matematic cu scopul de a ma perfectiona în domeniul teoriei si metodologiei jocului didactic. Matematica fiind stiinta conceptelor celor mai abstracte, de o extrema... citește mai departe
Recomandari pentru Profesorii care Lucrează cu Elevi cu Cerințe Educaționale Speciale
Lucrul cu elevii cu cerinte educationale speciale presupune o abordare bine structurata, cu o orientare explicita din partea profesorilor si a scolilor. Profesorii trebuie sa: - identifice problema sau dificultatea - sa evalueze punctele tari si dificultatile întâmpinate de elev - sa elaboreze un plan (plan... citește mai departe
Învățarea în grădiniță - orientări contemporane privind teoria și practica învățării în grădinița de copii
Stiintele educatiei si psihologia au parcurs in ultimele decenii pasi importanti in descifrarea mecanismelor cognitive, in decriparea modului cum invata copilul, mai ales la varsa prescolara. J. Piage, Henry Wallon, Vagotski si alti precursori ai psihologiei cognitive au deschis drumul unor cercetari fructuoase in... citește mai departe
Chestionarul
I. Definitia chestionarului Ancheta prin chestionar are ca obiectiv producerea unei cunoasteri stiintifice. Aceasta nu se situeaza numai la nivel empiric, angajand si un punct de vedere teoretic, o viziune asupra lumii in potrivit careia un fapt social este determinat de alte fapte sociale. Astfel, utilizam... citește mai departe
Identitatea profesională a cadrelor didactice - observare
Metoda observatiei Observatia ca metoda de cercetare consta in urmarirea intentionata si inregistrarea exacta, sistematica a diferitelor manifestari comportametale ale individului (sau ale grupului) ca si a contextului situational al comportamentului. Este una dintre cele mai vechi metode de cercetare nu numai ale... citește mai departe
Educabilitatea - factorii devenirii ființei umane
1. CONCEPTUL DE EDUCABILITATE Caracteristica esentiala a fiintei umane si categorie pedagogica distincta, educabilitatea s-a bucurat de atentia majoritatii cercetatorilor din domeniul stiintelor educatiei, fiind definta drept : - „capacitatea omului de a fi receptiv la influente educative si de a realiza, pe... citește mai departe
Sociologia Educației
OBIECTIVE: Dupa ce vor participa la activitatile de seminar si vor studia unitatile de învatare recomendate, studentii vor fi capabili: - sa examineze critic diverse teorii, politici educationale, programe si proiecte care se refera la mecanismele, intrarile si iesirile din sistemul de învatamânt; - sa ilustreze... citește mai departe
Realitatea familiilor dezintegrate din Republica Moldova - studiu de caz
Actualmente, familia în Republica Moldova parcurge momente dificile. În ultimele decenii, aceasta institutie, supusa unor schimbari care au implicat întreaga societate, a trait profunde transformari conditionate de fenomene deloc noi, dar care, în timp, au produs rezultate evidente. Saracia, instabilitatea... citește mai departe
Lesson Plan - Modular Revision and Assessment
Teacher: Corina Dumitra School: No.4 “ Elena Donici Cantacuzino”, Pucioasa Class: 3rd grade Textbook: Set Sail 3! Title of the lesson: Modular Revision and Assessment 4 Type of lesson: revising acquired information on clothes and weather Skills: Reading , Speaking, Listening, Writing Time: 45 minutes Lesson... citește mai departe
Proiect Didactic - Nevoile și Bunuri
Unitatea de invatamant: Liceul Teoretic “Ion Creanga” Bucuresti Disciplina de studiu: Economie Clasa : a XI a Tema lectiei : Nevoile si bunuri Profesor : Tonciu Cristina Data: 15.01.2007 Scopuri : insusirea notiunilor privind utilitatea resurselor pentru satisfacerea trebuintelor cat si nevoile prin care omul... citește mai departe
Proiect de lecție - agenții economici
Proiect didactic I. Date generale 1. Data: 08.01.2007 2. Unitatea scolara: Colegial Economic”Maria Teiuleanu” 3. Profilul : servicii 4. Clasa: a-X-a A 5. Ora: 13-14 6. Obiectul lectiei : economie 7. Subiectul lectiei : Agentii economici 8. Scopul lectiei : asimilarea de noi cunostinte. 9. Tipul lectiei :... citește mai departe
Organizația școlară și comunicarea cu alte instituții
Comunicarea – schimbul de informatii, idei si sentimente – a fost definit ca un proces interpersonal de transmitere si receptie de simboluri care au atasate întelesuri. Comunicarea este deci acel fenomen care permite crearea de legaturi între oameni, între institutii si între institutii si oameni, legaturi... citește mai departe
Pedagogia Waldorf și Programul Step by Step
Pedagogia alternativa - joaca si predarea în epoci "Antroposofia este o cale a cunoasterii care ar dori sa conduca spiritualul din fiinta omului la spiritualul din Univers. Ea apare in om ca nevoie a inimii si a sentimentului. Ea trebuie sa-si gaseasca justificarea prin faptul ca e in masura sa satisfaca aceasta... citește mai departe
Programă pedagogie - opțional - educație pentru pace
ARGUMENT Educatia pentru pace poate fi privita ca o parte intermediara între teorie (studiul pacii si al conflictelor) si practica (educatie pentru pace) care aduce o contributie importanta în cadrul analizei si a tratarii conflictelor si violentei la nivel individual, specific grupurilor, national si... citește mai departe
Unitatea Executivă pentru Finanțarea Învățământului Superior și a Cercetării Științifice Universitare
Unitatea Executiva pentru Finantarea Învatamântului Superior si a Cercetarii Stiintifice Universitare UEFISCSU Unitatea Executiva pentru Finantarea Învatamântukui Superior si a Cercetarii Stiintifice Universitare UEFISCSU este institutia publica, cu personalitate juridica, în subordinea Ministerului Educatiei... citește mai departe
Conceptul de distribuție - canalul de distribuție
Proiect didactic al lectiei Cap. Politica de distributie Conceptul de distributie Canalul de distributie Profesor: Cuprins 1. Moment organizatoric 2. Sensibilizare pentru activitate 3. Reactualizarea cunostintelor 4. Predarea noilor cunostinte 5. Fixarea noilor cunostinte si realizarea feedback-ului 6.... citește mai departe
Proiecte de lecție - analiză contabilă
PROIECT DE LECTIE TEMA: Analiza Contabila TIPUL LECTIEI: Reimprospatarea cunostintelor assimilate VARINATA: Lectie mixta DURATA: 50 min METODE SI PROCEDEE DIDACTICE: Explicatia, conversatia, problematizarea, asigurarea feed-back-ului CONTINUT INFORMATIV: Înregistrarea operatiilor economico-financiare utilizând... citește mai departe
Lecția
Lectia este forma fundamentala de organizare a procesului de învatamânt în care se desfasoara activitatea elevilor sub conducerea cadrului didactic într-o unitate de timp delimitata. În literatura de specialitate lectia este definita astfel: „o microstructura pedagogica care reuneste, într-o unitate functionala,... citește mai departe