Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 75 din 87
Constructivism Social
Constructivismul social este un termen ce defineşte o vedere particulară a educaţiei. Constructivismul se înţelege ca o descriere a ceea ce fiecare receptor (cel care învaţă) experimentează, învaţă, fiind concentrat pe construirea unor artifacte într-un mediu social. Din acest punct de vedere, procesul de educare... citește mai departe
Dezvoltarea cognitivă
In viaţa de zi cu zi suntem adesea nevoiţi să rezolvăm diverse sarcini ce ne solicită abilităţi şi competenţe variate. Studiem pentru a trece examenele; încercăm să ne amintim o listă de cumpărături; memorăm numere de telefon, folosim hărţi rutiere. Nu toti oamenii pot îndeplini toate aceste sarcini în aceeaşi... citește mai departe
Proiect de lecție
Unitatea de invatare : Evaluarea patrimoniului si calculatia Subiectul lectiei : Calculatia Tipul lectiei : Asimilarea de noi cunostinte (varianta dezbatere) Competente specifice vizate : Aplicarea sistemului de costuri, preturi si tarife in evaluarea patrimoniului Obiective operationale :1. Sa defineasca... citește mai departe
Planuri de lecție - informatică cls 9
Clasa:a IX-a A Data: 21.03.2008 Obiectul: Informatică Tema: STRUCTURA DECIZONALA IF Tipul lectiei: Transmitere de noi cunoştinţe Obiective generale: 1. Modul de implementare a unei structuri decizionale ; 2. Necesitatea structurilor decizionale ; Obiective operaţionale: 1. Recunoasterea necesitatii... citește mai departe
Autoeducația
Termenul de autoeducatie provine de la grecescul,,autos’’=sine insusi,si latinescul ,,educatio’’=educatia prin sine insusi Autoeducatia poate fi definita ca fiind activitatea fiintei umane desfasurata in scopul perfectionarii propriei personalitati Se poate desfasura sistematic,planificat dar poate fi si... citește mai departe
Portofoliu de evaluare finală - identificarea profilului intelectual al unui adolescent
I. ELEMENTE SEMNIFICATIVE DIN PORTOFOLIILE DISCIPLINELOR DPPD 1. PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI - IDENTIFICAREA PROFILULUI INTELECTUAL AL UNUI ADOLESCENT - FISĂ DE OBSERVAŢIE CURENTĂ 1.1. IDENTIFICAREA PROFILULUI INTELECTUAL AL UNUI ELEV Marcaţi propoziţiile care sunt adevărate pentru dumneavoastră, bi¬fând cifra... citește mai departe
Pedagogie
Procesul de învăţământ -definire, caracteristici, componente- I. Elemente definitorii Procesul de învăţământ - forma cea mai organizată a educaţiei - caracter instituţionalizat - conducerea unui profesor -obiective educative explicit formulate Procesul instructiv educativ – procesul de învăţământ + alte... citește mai departe
Sistemul Educațional Român vs Sistemul Educațional din Republica Moldova
În România Sistemul de învăţământ este reglementat de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, având la bază Legea învăţământului nr. 84/1995. Conform acestei legi, sistemul de învăţământ român se structurează pe următoarele nivele: 1. învăţământ preuniversitar, care cuprinde 4 cicluri: a) învăţământ... citește mai departe
A instrui pentru învățarea permanentă
PROBLEMATICA GENERALA A DISCIPLINEI . INVATARE,CUNOASTERE, INSTRUIRE - NOTIUNI FUNDAMENTALE Psihopedagogia invatarii, componenta a curriculum-ului pedagogic universitar Psihopedagogia invatarii reprezinta o sinteza stiintifica cu caracter interdisciplinar. Obiectul ei de studiu este modul in care personalitatea... citește mai departe
Proiect de lecție
Unitatea de invatamant:Scoala superioara comerciala”Nicolae Kretzulescu” Studenta: Vulpe Daniela Elena Disciplina de studiu: Economie Data: 08.01.2008 Clasa: a XI-a F Coordonator: insp. Balan Elena Nr.elevi: 25 Nivelul clasei:5 foarte buni,9 buni,7 medii,2 mediocrii, 2slabi Timp: 50 min. PROIECT DE LECTIE... citește mai departe
Proiect didactic - selecția resurselor umane
Unitatea de invatamant: Grup Scolar “V. MAdgearu” Clasa: a XI- a B Data: 23.05.2007 Tipul lectiei: transmitere si insusire de noi cunostinte (lectia de comunicare) Disciplina: Managmentul Resurselor Umane Titlul lectiei: Selectia resurselor umane Obiective operationale: - Sa cunoasca definitia selectiei... citește mai departe
Comunicare Didactică
Dată fiind omniprezenta comunicării în relatiile interumane, cel mai adesea, ne asteptăm ca răspunsul la întrebarea ce este comunicarea, să pară o simplă formalitate. Cu toate acestea, formularea efectivă a unei afirmatii cu valoare de definitie poate fi pentru multi, o situatie destul de ingrată din care singura... citește mai departe
Perspectivele Serviciilor de Învătământ
După ce au fost mult timp ignorate şi considerate neproductive, rolul serviciilor a început să fie tot mai mult recunoscut, ele substituindu-se, din ce în ce mai mult, industiei, în rolul de motor al creşterii economice. Este cunoscut faptul că învăţământul reprezintă unul din principalele aspecte care contribuie... citește mai departe
Principiile Generale ale Managementului și Activităților Manageriale Educaționale
Capitolul I 1. Management - Ştiinţă a conducerii 1.1. Sensurile managementului Managementul constituie unul dintre cei mai semnificativi factori care condiţionează dimensiunile performanţelor obţinute de întreprinderi, de către alte instituţii, precum şi de economiile naţionale, de ţările lumii. Printre... citește mai departe
Relația profesor-elev
RELATIA PROFESOR-ELEV SI EFECTELE FRUSTRANTE ALE APRECIERII SCOLARE Fiind un act ce tine de sfera relatiilor interpersonale, actul educativ , eficienta sa , se decide pe terenul raporturilor concrete zilnice, dintre profesor si elev . In problema relatiei profesor-elev , pe langa o bogata experienta pozitiva ce s-a... citește mai departe
Proiect de lecție - imperfecțiuni structurale
Proiect de lectie A. Date generale Student: Ionescu Andreea Scoala de aplicatie: Liceul “Unirea” Anul de studiu (clasa): X Disciplina de invatamant la care se sustine lectia: Studiul materialelor Profesor indrumator: Popescu Ioana Tipul lectiei: mixta Titlul lectiei: Imperfectiuni structurale Durata... citește mai departe
Metodică și practică pedagogică
PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DE PRACTICA PEDAGOGICA Date generale Perioada de practica pedagogica: 2006-2007 Scoala de aplicatie: Grup Scolar Industrial Unirea Disciplina de predarea: Desen Tehnic Profesor indrumator:Popescu Ioana Asistente la lectiile demonstrative: Nr. Crt. Data/Ora Anul de studiu (Clasa)... citește mai departe
Proiect de lecție - economie - om și societate
DATA: 15.11.2007 si 20.11.2007 STUDENTA: ARIA CURICULARA: OM SI SOCIETATE DISCIPLINA: ECONOMIE UNITATEA TEMATICA: PRODUCTIVITATEA TIPUL LECTIEI: predare, aplicatii FORMA DE ORGANIZARE: lectie bazata pe asimilarea cunostiintelor cu ajutorul exemplelor si a exercitiilor STRATEGII DIDACTICE: conversatia,... citește mai departe
Teoria și Metodologia Instruirii
TEORIA SI METODOLOGIA INSTRUIRII OBIECTIVELE GENERALE ALE ACESTEI DISCIPLINE - clasificarea problematicii si a conceptelor fundamentale specifice domeniului teoriei si metodologiei instruirii; - formarea unei viziuni istorico-pedagogice asupra devenirii si evolutiei teoriei si metodologiei instruirii, ca stiinta... citește mai departe
Softul educațional utilizat în predarea învățarea disciplinelor economice
Prin "soft educational" denumim un program proiectat in raport cu o serie de coordonate pedagogice (obiective comportamentale, continut specific, caracteristici ale populatiei tinta) si tehnice (asigurarea interactiunii individualizate, a feedbackului secvential si a evaluarii formative); in sens larg, prin soft... citește mai departe
Planificarea carierei - plan de lecție
Tema: Planificarea carierei Subiectul: Planul meu de viata Clasa: a VII-a Durata: 45 minute Competente specifice: B.I.1. Formarea si dezvoltarea capacitatii de autocunoastere; B.I.2. Dezvoltarea capacitatii de valorizare maxima a potentialului propriu; B.II.1. Stimularea motivatiei învatarii continue în scopul... citește mai departe
Funcțiile și caracteristicile educației
In Grecia antica pedagogul era cel care conducea copii la scoala.Actul de invatare era desfasurat de profesori cu sarcini foarte precise. Acestia se numeau fie chitarist, fie gramatic, fie sofronist.Chitaristul il invata pe copil sa scrie versuri , acompaniindu-l la harpa.Gramaticul il invata sa scrie si sa... citește mai departe
Comparare - memoria școlarilor cu a școlarilor mici
Memoria este procesul cognitiv complex de întiparire ,pastrare si reactualizare a experientei anterioare a omului.Procesele psihice duc la rezultate care nu dispar fara urma dupa ce acestea s-au desfasurat ci sunt conservate în minte datorita unui foarte important proces psihic si anume memoria. Exista un fel de... citește mai departe
Plan de lecție
DISCIPLINA: Contabilitate CLASA a XI-a SUBIECTUL LECTIEI: Imobilizarile necorporale TIPUL LECTIEI: Dobandire de cunostinte SCOPURI derivate din competente specifice presupun insusirea notiunilor de imobilizari necorporale si a tipului acestora CONTINUT INFORMATIV - imobilizari corporale - cheltuielile de... citește mai departe
Educație Interculturală
1. Educatia interculturala - o noua provocare Diversitatea este un aspect fundamental al tuturor societatilor si vizeaza atât diferentele care exista între oameni ca individualitati, cât si cele între diverse grupuri. Existenta unor identitati multiple, a valorilor, traditiilor, obiceiurilor si a modului de... citește mai departe