Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 48 din 87
Arta Improvizării Pedagogice
Arta improvizării pedagogice Specificul improvizării Cuvântul "improvizare" a provenit din latinescul iniprovisus - neaştep¬tat, neprevăzut Improvizarea se produce sau se reproduce, fara o anume pregătire spe¬cială sau prealabila. Astfel, o lucrare muzicală, artistică, plastica, istoricii, pedagogică imediat... citește mai departe
Învățarea Autodirijată la Vârsta Adultă
Introducere La mijlocul secolului XX, învăţământul superior european si nord- american a fost marcat de modificări datorate: prezenţei ample a noilor tehnologii de informare, creşterii numărului de studenţi (mai ales studenţi adulţi), accentuării dificultăţilor financiare, solicitărilor (numeroase şi diverse) de... citește mai departe
Managementul Personalului Didactic de Către Director
Ca şi în celelalte domenii de activitate, paradoxul forţei de muncă din învăţământ ,ne intrebam : „ce îi determină pe oameni să aibă satisfacţie în muncă ?!” În acest sens profesorul de management Frederick Herzberg, de la Universitatea din Utah, a iniţiat un program de cercetări asupra factorilor motivatori, dar... citește mai departe
Managementul Învățării de Către Învățător în Învățământul Primar
Managementul învăţării de către învăţător în învăţământul primar I Management Din antichitate şi până la începutul secolului XX s-a utilizat termenul de „conducere", paternitatea termenului de „management" fiind atribuită lui F. Taylor şi, ulterior lui H. Fayol. Prin lucrările lor de pionierat, Principiile... citește mai departe
Paralelism între Comunicarea Umană și Comunicarea Didactică din Învățământul Românesc
PARALELISM ÎNTRE COMUNICAREA UMANĂ ŞI COMUNICAREA DIDACTICĂ DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL ROMÂNESC 1.Comunicarea umană Conform afirmaţiei lui Adler ,,omul este o fiinţă socială, iar el devine om doar prin procesul de socializare care-l ridică pe individ din starea sa biologică la rangul de candidat la umanitate,, Omul trăieşte... citește mai departe
Factori perturbatori în aprecierea rezultatelor școlare
Una din preocupările prioritare ale docimologiei este aceea de a stabili factorii determinanţi meniţi să asigure un mod de notare obiectiv, valid, fidel şi prognosticant. Există cerinţa şi dorinţa ca examinarea şi notarea efectuate de profesori să fie etalon de obiectivitate practică şi etalon de referinţă pentru... citește mai departe
Banul Muncit - Proiect Didactic
DATA: 9. XI. 2010 CLASA: a II-a ŞCOALA: Junior - Iasi ÎNVĂȚĂTOR: Mocanu Mioara PROPUNĂTOR: studenta Țifui Iuliana ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare DISCIPLINA: Limba şi literatura română UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: „Universul familiei” SUBIECTUL LECŢIEI: Textul narativ „Banul muncit” dupa Al. Mitru, ora I... citește mai departe
Educația sexuală - necesară sau nu
O problemă importantă în formarea personalităţii individului, prezentă în orice formă de societate, este educaţia sexuală. Ascunderea adevărului asupra sexualităţii sau înlocuirea acesteia cu “fabulaţii” care sa abată atenţia adolescenţilor de la problemă, este deosebit de periculoasă. Este ştiut faptul că planul... citește mai departe
Teoria inteligențelor multiple
Probabil că fiecare dintre noi a observat cât de diferite sunt comportamentele elevilor la clasă. Dar poate că nu întotdeauna am ştiut să ne racordăm predarea la nevoile, interesele şi profilul de inteligenţă al elevilor. Teoria Inteligenţelor Multiple nu schimbă ceea ce avem de predat, ne ajută doar să schimbăm... citește mai departe
Cursuri Pedagogie
Educaţia cuprinde ansamblul influenţelor, acţiunilor, activităţilor desfăşurate pentru formarea, dezvoltarea, modelarea personalităţii umane, cu scopul integrării optime în societate. o activitate organizată instituţional conform unor finalităţi pedagogice; un produs al activităţii, determinabil şi adaptabil la... citește mai departe
Educabilitatea
Educabilitatea este un concept pedagogic fundamental care defineşte relaţia de interacţiune existentă între trei factori fundamentali: ereditatea, mediul şi educaţia. Educabilitatea reprezintă o caracteristică fundamentală a fiinţei umane care desemnează capacitatea acesteia de formare, dezvoltare, modelare... citește mai departe
Autoevaluarea
Autoevaluarea este metoda prin care elevii îşi apreciază, verifică, analizează critic şi evaluează propriile cunoştinţe, capacităţi, competenţe, atitudini, aptitudini. Contribuie la dezvoltarea încrederii în sine a elevilor şi la dezvoltarea motivaţiei pentru învăţare. Cadrul didactic trebuie să fie preocupat de... citește mai departe
Semiologie Proiect Didactic
A. REPERE GENERALE Disciplina : Semiologie Specializarea : Medicina Veterinara Clasa : a XI-a Subiectul lectiei : Semiologie medicala Tipul lectiei : Mixta B. OBIECTIVE OPERATIONALE La sfarsitul lectiei , elevii vor fi capabili sa : 1. Sa explice importanta obiectului semiologie ; 2. Sa enumere categoriile... citește mai departe
Metodele Instructiv-Educative - Lucrare de Absolvire
INTRODUCERE Ce (mai) este educaţia ? Din punct de vedere etimologic, termenul educaţie poate fi dedus din latinescul educo-educare (a alimenta, a îngriji, a creşte - plante sau animale). Cu înţelesuri similare întâlnim, la francezi, în secolul al XVI-lea, termenul education, din care va deriva şi cel românesc... citește mai departe
Relația joc-invățare la vârsta preșcolară
I. INTRODUCERE Cereintele mereu crescande ale societatii contemporane impun invatamantului actual sarcini importante care sa determine cresterea calitatii lui Este necesar, pentru aceasta, sa se utilizeze,in desfasurarea procesului de invatamant, cele mai eficiente cai,cele mai variate metode si mijloace care sa... citește mai departe
Metode Moderne de Evaluare
Sintagma „metode de evaluare" se refera indeosebi la modalitatile prin care este evaluat elevul, la calea, drumul pe care il parcurge profesorul , impreuna cu elevul / elevii sai in demersul evaluativ. Metodele de evaluare insotesc si faciliteaza desfasurarea procesului de invatamant. in general, au aceleasi... citește mai departe
Portofoliul Studentului - Teoria și Metodologia Instruirii
1) REFERATUL TEMATIC AL PREZENTĂRII DE SEMINAR OBIECTIVE EDUCAŢIONALE. OPERAŢIONALIZARE 2) ESEU REFLECTIV CU TITLUL PRINCIPIILE DIDACTICE ŞI RESPONSABILITĂŢILE PROFESORULUI DE SPRIJIN 3) AVANTAJELE ŞI DEZAVANTAJELE UTILIZĂRII METODEI PROBLEMATIZĂRII REFERATUL TEMATIC AL PREZENTĂRII DE SEMINAR OBIECTIVE... citește mai departe
Proiect de lecție. tehnologii - abilități practice
Data:16.04.2008 Scoala cu cls. I-VIII”Marin Sorescu” Bulzeşti Clasa a II a Institutor:Avram Ecaterina Mădălina Aria curriculară: Tehnologii Disciplina:Abilităţi practice Unitatea de învăţare:Activităţi cu materiale sintetice-Hârtia Conţinutul învăţării:Felicitare de Paşte cu iepuraşi Tipul... citește mai departe
Proiect de lecție - copilăria
Data:16.04.2008 Şcoala cu clasele I-VIII”Marin Sorescu” Bulzeşti Clasa a II a Institutor Avram Ecaterina-Mădălina Aria curriculară:Limbă şi comunicare Disciplina:Limba şi literatura română Unitatea de învăţare:Copilăria Conţinutul învăţării:”După faptă şi răsplată” după Ion Pas Tipul... citește mai departe
Proiect de lecție simultan 2
Data:16.04.2008 Scoala cu cls. I-VIII”Marin Sorescu” Bulzeşti Clasa a II a Institutor: Aria curriculară:Matematică şi ştiinţe ale naturii Disciplina:Cunoaşterea mediului Unitatea de învăţare:Mediul înconjurător şi protejarea lui Conţinutul învăţării:Acţiuni care dăunează mediului înconjurător Tipul... citește mai departe
Abandonul de Familie
Abandonul de familie este fapta persoanei care, avand obligatia legala de intretinere fata de o alta persoana o paraseste, o alunga sau o lasa fara ajutor, expunand-o unor suferinte materiale sau morale, sau care, cu rea-credinta, nu-si indeplineste obligatia legala de intretinere ori nu plateste timp de doua luni... citește mai departe
Metode de învățământ - problematizarea și învățarea prin descoperire
Această „arie problematică“ a metodelor instructiv-educative ‘’didactice“, „de învăţământ“, „de instruire“) este foarte frecvent abordata de pedagogie pentru că ea reflectă o realitate dintre cele mai dinamice (şi dinamizatoare) ale procesului instructiv-educativ. Există o literatură extrem de bogată, accesibilă şi... citește mai departe
Educația Intelectuală
Din punct de vedere etimologic conceptul de intelect derivă din latinescul intelectus care desemna la origine capacitatea de a cunoaşte, de a opera cu fapte, noţiuni, principii şi reguli de acţiune. Evoluţia societăţii contemporane face ca educaţia intelectuală să deţină o pondere sporită în ansamblul activităţilor... citește mai departe
Instruire asistată de calculator - E-Learning
eLearning se referă la integrarea tehnologiilor informaţiei şi comunicaţiilor, a calculatoarelor şi a Internet-ului, cu programele analitice şcolare destinate formării unor deprinderi sau perfecţionării unor cunoştinţe în diverse domenii. Tehnologia Web este aceea care, în cadrul conceptului de eLearning,... citește mai departe
Jocul - metodă activă de predare-invățare
Societatea prezentului,dar mai ales a viitorului se circumscrie unui timp al al informaţiei,al complexităţii.De aceea ,investiţia in inteligenţa,creativitatea si capacitatea de inovare a indivizilor, a grupurilor va fi extrem de rentabilă in viitor. Unul din obiectivele fundamentale ale educaţiei este... citește mai departe