Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 50 din 87
Învățarea în școală
Învăţarea este o formă fundamentală de activitate umană şi presupune o relaţie a individului cu mediul. Jocul , principala activitate a copilului , este o formă specifică şi extrem de complexă de învăţare , care duce la elaborarea de noi comportamente , constituie modalităţi din ce în ce mai adecvate de răspuns la... citește mai departe
Modalități și efecte ale utilizării calculatorului în activitățile de predare, învățare și evaluare
ARGUMENT Ritmul rapid de creştere a informaţiei semantice face ca în zilele noastre să insistăm asupra laturii formative a învăţământului. Creşterea cantităţii de informaţie este atât de mare încât depăşeşte posibilităţile de asimilare ale elevilor. Totalitatea ideilor de stocat în memoria omului devine practic... citește mai departe
Analiza și previziunea serviciilor de învățământ
Învăţământul reprezintă, pentru toate ţările lumii, unul dintre serviciile cele mai importante din categoria celor finanţate de la buget. El are rolul de a forma cadrele calificate necesare ramurilor economiei, de a realiza educarea permanenta a oamenilor , de a stimula si facilita procesul de instruire generala,... citește mai departe
Educația
1.Delimitari conceptuale Pentru a-si asigura continuitatea,societatea a fost conditionata sa transmita noilor generatii cunostintele,deprinderile,atitudinile si componentele necesare.Astfel credintele,valorile,normele,traditiile,moravurile,modelele de comportament,mijloacele si metodele apte sa formeze noile... citește mai departe
Dezvoltarea fizică și psihică a copilului preșcolar (3-7 ani)
1.Dezvoltarea fizica In perioada prescolaritatii,copilul se dezvolta atat in plan fizic cat si in plan psihic intr-un ritm mai accentuat decat in faza precedenta.Pe la varsta de 6ani,cresterea in lungime se accentueaza,iar talia medie pe la sfarsitul fazei (la 6ani)ajunge la 118cm.Osificarea scheletului... citește mai departe
Jocul în procesul de predare-învățare a limbilor străine
Scopul acestei lucrări este acela de a evidenţia importanţa pe care o are jocul în educaţie, şi, în special, în predarea orelor de limbi străine. Analizând diferite metodologii actuale, vom vedea că activităţile ludice pot crea un mediu favorabil pentru ca procesul de predare - învăţare să fie unul distractiv şi... citește mai departe
Recenzie Psihologie. Maltz, Maxwell. Magia Imaginii Personale
Imaginea personală vă poate oferi un rol pe scena vieţii Prima parte a carţii însumează ipotezele existenţei imaginii personale şi importanţei acesteia. Maxwell Maltz explică, prin analogie cu o altă carte de a sa “Psiho-Cibernetica”, cum imaginea personală este propria ta părere despre ce fel de persoană eşti;... citește mai departe
Planificarea la nivelul instituției sportive
Introducere Actualitatea şi importanţa temei studiate. Cel mai mare “duşman” al unei instituţii sportive astăzi nu este o altă organizaţie sportivă, nici o altă ramură sportivă, nici mediul social, nici sportivii, nici chiar criticii sau oponenţii ei: inamicul numărul unu este structura organizaţională şi... citește mai departe
Instruirea asistată de calculator
Introducere Apariţia şi dezvoltarea calculatoarelor electronice a reprezentat o adevărată revoluţie în societatea umană, având ca principală consecinţă tranziţia de la societatea industrială la societatea informaţională. Calculatorul a devenit o componentă normală a activităţii zilnice, iar Tehnologia Informaţiei... citește mai departe
Valențe ale abordării interdisciplinare și transdisciplinare ale conținuturilor
I . Disciplinaritatea , interedisciplinaritatea , transdisciplinaritatea ; Elevii au nevoie de competenţe strategice precum abilitatea de a învăţa cum să înveţe , abilitatea de evaluare şi rezolvare de probleme deoarece numai astfel pot face fata schimbărilor caracteristice lumii contemporane ,.... citește mai departe
Immanuel Kant
1.Immanuel Kant.Repere biografice Immanuel Kant se naşte la 22 aprilie 1724 la Königsberg, în Prusia orientală, unul dintre cei cinci copii, care vor atinge maturitatea, din cei nouă născuţi ai părinţilor săi; avea o soră mai mare, două surori mai mici şi un frate mezin, Johann-Henrich. Oraşul său natal era... citește mai departe
Managementul educațional
INTRODUCERE Învăţământul ca domeniu prioritar al vieţii sociale, ca ,,întreprindere” de lungă durată, de care depinde formarea celui mai important factor al naţiunii – omul pregătit prin studii, forţă de muncă şi specialişti – nu se poate şi nici nu trebuie să-şi permită să aibă eşecuri. Conducerea competentă şi... citește mai departe
Amenajarea unei Clase de Elevi
1. Notiuni generale despre ergonomie. Psihologul englez Murrel propune denumirea de ergonomie ( etimologia de la grecescul: “ergon”= putere, muncă, fortă si “nomos” =stiintă, teorie, lege, regulă,descriere). Ergonomia a apărut ca o necesitate a cresterii eficientei activitătii umane în conditiile dezvoltării... citește mai departe
Principiile Procesului de Învatamânt
Procesul de învăţământ a evoluat de la empirism la o ştiinţă aplicată şi urmare a acestui fapt didactica se ocupăacum cu proiectarea, organizarea şi cu metodologia procesuluide învăţământ (I.Radu, 1995) Educarea-instruirea are caracter teleologic; un ansamblu de norme şi reguli interdependente, care acţionează la... citește mai departe
Tehnologie Didactică - Conducerea Proceselor cu Calculatorul
A. REPERE GENERALE Disciplina: Elemente de comandă şi control pentru acţionări şi sisteme de reglare automată Clasa: a XII-a Subiectul lecţiei: Conducerea proceselor cu calculatorul Capitolul: Conducerea cu calculatoare de proces Data: 10.12.2002 Obiectivele cadru: 1. Dobândirea de informaţii şi competenţe... citește mai departe
Proiect Didactic - Caracteristici Principale ale Serviciilor Comerciale
A. REPERE GENERALE Disciplina : Studiul calităţii produselor şi serviciilor Clasa : a X-a Subiectul lecţiei : Caracteristici principale ale serviciilor comerciale Data : Durata : 50 minute Tipul lecţiei : recapitulare şi sistematizare B. OBIECTIVE OPERAŢIONALE La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:... citește mai departe
Principiile Didactice
PRINCIPIILE DIDACTICII Definire Vom considera principiile didactice ca fiind sistemul normativ care circumscrie activi-tatea cadrului didactic, indiferent de nivelul la care prestează sau disciplina de predare. În limba latină, termenul principium înseamnă fie început, fie bază (fundament), fie imperativ. În... citește mai departe
Finalitățile Educatiei Intelectuale
Educaţia intelectuală include finalităţi comune majorităţii disciplinelor de învăţământ şi are ca obiective generale atât dezvoltarea potenţialului cognitiv al subiectului uman (gândire, limbaj, memorie, inteligenţă, imaginaţie, etc.), cât şi a comportamentului său intelectual (dotarea acestuia cu procedee şi... citește mai departe
Tehnologia informației și comunicării
Schimbările rapide din societate şi de pe piaţa muncii au determinat modificări ale relaţiilor dintre viaţa profesională şi educaţie. Cunoştinţele dobândite în timpul formării iniţiale sunt rapid depăşite şi îşi pierd valoarea pentru viaţa profesională. Deprinderile şi cunoştinţele necesare în activitatea... citește mai departe
Pedagogia Comunicării
Aptitudinea de a comunica şi capacitatea de a beneficia de efectele acestui proces sunt competenţe extrem de importante într-o lume a comunicării.Cursul urmăreşte familiarizarea cursanţilor cu teoriile şi conceptele specifice pedagogiei comunicării, urmărindu-se operaţionalizarea acestora în termeni care să... citește mai departe
Educația și evoluția social-morală a personalității
EDUCATIA SI EVOLUTIA SOCIAL-MORALA A PERSONALITATII 1. ARGUMENTE: Obiectivul general al educatiei in toate institutiile scolare -educationale consta in internalizarea la elevi, tineri, studenti a valorilor socio-morale. Apare deci problema invatamantului vazut din perspectiva socio-morala, scopul principal fiind... citește mai departe
Personalitatea
5. Relaţiile extrapersonale presupun interacţiunile cu realităţi extrapersonale (suprapersonale): Relaţiile cu structurile obiectivate ale culturii; Relaţiile transcedentale, cu alterego-ul divinităţii. Pentru personalitatea umană este esenţial contactul permanent cu structurile obiectivate ale culturii, care... citește mai departe
Subiecte Rezolvate Pedagogie
Sub 1. Lecţia de comunicare - un sistem cibernetic al procesului de învăţământ Procesul de învăţământ este activitatea organizată în instituţii specifice, sub conducerea unor persoane specializate, prin care se urmăreşte realizarea obiectivelor privind formarea personalităţii. În învăţământul preuniversitar,... citește mai departe
Cursuri Interculturalitate
1. ISTORIE ŞI INTERCULTURALITATE 1.1. Antichitate şi interculturalitate 1.2. Creştinismul şi impactul său intercultural 1.3. Etnicitatea în spaţiul românesc 1.4. Vocaţia interculturalităţii la români 1.5. Aspecte contemporane ale convieţuirii în spaţiul românesc Moto: “ A trăi şi a lăsa şi pe alţii să... citește mai departe
Proiect didactic - metodele de încărcare a bateriilor de acumulatoare
Desfăşurarea lecţiei 1) Bateriile de acumulatoare se încarcă de la o sursă de curent (redresor) continuu, la ieşirile căruia tensiunea este mai mare decât tensiune bateriei de acumulatoare. La conectarea BA către redresor bornele pozitive şi negative trebuie să fie unite corespunzător la bornele pozitive şi... citește mai departe