Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 41 din 87
Factori ai Comunicării
„În sensul cel mai larg, se vorbeşte de comunicare de fiecare dată când un sistem, respectiv o sursă influenţează un alt sistem, în speţă un destinatar, prin mijlocirea unor semnale alternative ce pot fi transmise prin canalul care le leagă“ (Charles E. Osgood, A vocabulary for Talking about Communication) I.... citește mai departe
Comunicarea Didactică - Între Deziderat și Realitate
Cuvântul „comunicare“ provine din limba latină şi termenul a circulat în vocabularul vremii cu sensul de „a împărtăşi ceva celorlalţi“. Astăzi, a comunica, a informa şi a fi informaţi reprezintă trăsătura definitorie a existenţei fiecăruia dintre noi, devenită într-atât de pregnantă încât nici măcar nu mai este... citește mai departe
Dezvoltartea Competențelor Comunicative prin Intermediul Tehnicilor Educaționale Moderne
PRELIMINARII “Dacă copilul, îndrumat de profesor, inţelege gîndul exprimat de poet şi însuşeşte forma în care a fost expus, încă nu înseamnă că-şi antrenează darul vorbirii, aceasta îi imbogăţeşte orizontul de cunoaştere, dar capacităţile de exprimare pot rămîne absolut atrofiate.” Uşinski C. D. Actualitatea... citește mai departe
Criza de Originalitate la Adolescenți
Perioada caracterizată printr-un ansamblu de transformări evolutive, extrem de nuanţate, de natură bio-psiho-socială, care definesc încheierea eteronomiei morale şi dobândirea unei creativităţi personale marcând stabilizarea personalităţii, adolescenţa reprezintă cea mai complexă etapă de dezvoltare a tânărului în... citește mai departe
Managementul Clasei de Elevi
Procesul educational este un proces instructiv-educativ dar si unul managerial, datorita faptului ca, activitatea este proiectata, organizata, coordonata, corectata, condusa potrivit unor principii de eficienta si succes. Managerul clasei de elevi – profesorul – are o viziune de ansamblu asupra învatamântului si... citește mai departe
Proiect didactic - finanțarea afacerii
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: PRACTICANT: PROFESOR: CLASA: a-XII-C DISCIPLINA: Finanţarea afacerii DURATA: 50 minute TEMA: Documente de sinteză şi raportare SUBIECTUL LECŢIEI: Funcţiile documentelor justificative TIPUL LECŢIEI: introductivă COMPETENŢE: Competenţe specifice: 1. Identificarea documentelor... citește mai departe
Comunicarea Didactică
Argument Întregul proces de organizare şi desfăşurare a activităţii de instruire a elevilor este reglementat de profesor prin comunicare. Urmărind fixarea comportamentelor dezirabile ale elevilor şi modificarea celor indezirabile, prin comunicare profesorul vizează, în acelaşi timp şi cu precădere, formarea... citește mai departe
Portofoliu Final DPPD
Nume: Prenume: Vârsta: Grupă: FIŞA DE OBSERVAŢIE Dată Disciplina Locaţia Indicatori oservationali Interpretare/ Caracterizare psihopedagogica Observaţii/ recomandări 30.10.2008 Engleză -seminar -este atentă,liniştită,încearcă să răspundă la întrebările adresate de către profesor -interes pentru ora... citește mai departe
Teoria învățării
Ce este învăţarea? Este o schimbare în comportamentul sau înţelegere? Este un proces? Aici am sondaj unele modele comune. Vreau să vorbesc despre învăţare. Dar nu lipsit de viaţă, steril, chestii inutile, repede uitat că este înghesuiţi în vedere mintea individului neajutorat săraci legat în scaunul său de... citește mai departe
Metode interactive - aplicații practice
În cadrul unui sistem de instruire, metodologia didactică trebuie sa fie consonantă cu toate modificările şi transformările survenite în ceea ce priveşte finalităţile educaţiei, conţinuturile învăţământului, noile cerinţe ale elevilor şi societăţii. Metodologia se cere a fi suplă şi permisivă la dinamica... citește mai departe
Proiect de lecție - caracterul
Unitatea de învăţământ: Liceul Costache Negruzzi Disciplina: Psihologie Student: Clasa: a X- a A Tema lecţiei: Caracterul Tipul lecţiei: predare – învăţare Durata : 50 minute Obiective: La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili: 1. să definească şi să caracterizeze caracterul; 2. să explice formarea... citește mai departe
Influența limbii ruse în Basarabia
INTRODUCERE Timp de un secol, noi, românii din Basarabia, am fost într-o permanentă luptă pentru păstrarea identităţii noastre naționale, fiind dezbinați, mutilați, învrăjbiți, asimilați de către Imperiul Rus. Istoria tumultuoasă a poporului nostru a fost în acelaşi timp proba de foc la care a fost supusă... citește mai departe
Metode de învățământ
Algoritmizarea Algoritmizarea este desfăşurarea unei lecţii sau a unei secvenţe dintr-o lecţie după un anumit algoritm. Se poate utiliza şi pentru părţi ale procesului de învăţământ mai mari decât lecţia. Prin algoritm înţelegem o succesiune univocă de secvenţe care conduc întodeauna la acelaşi rezultat. Evident... citește mai departe
Recenzie - psihologia educației
Lucrarea de fata este un manual al relatiilor de dragoste in anii ’90.El dezvaluie felul in care se deosebesc barbatii de femei in toate domeniile vietii.Si nu numai ca cele doua sexe comunica diferit,dare le gandesc,simt,percep,reactioneaza,iubesc si apreciaza in mod diferit.Astfel ca,apropae ca par ca provin de pe... citește mai departe
Probleme de docimologie didactică
Docimologia este disciplina științifică care cercetează problemele examinării și notării elevilor și a candidaților la examene și concursuri, în scopul îmbunătățirii condițiilor și metodelor de examinare. Ea studiază modurile de notare, variabilitatea notării la examinatori diferiți și la același examinator, a... citește mai departe
Utilizarea computerului în activitățile de învățare și de timp liber
Utilizarea computerului ȋn activitățile de ȋnvațare şi de timp liber-abordare sistematică " educația trebuie să prevină utilizările oarbe ale noilor tehnologii informatice ȋn comunicare, să ȋmpiedice ȋnstrăinarea omului, să lupte contra dorinței de divertisment permanent, contra fricii nejustificate față de noile... citește mai departe
Jocul Didactic
Pledoarie pentru jocul didactic - Problema principala a educatiei ramane nu atat continutul invatamantului,cum s-ar crede astazi,cat modul de a provoca setea de cunoastere a copilului !!!’’- Freinet Metodele si maiestria pedagogica joaca un rol hotarator in reusita scolara a elevilor.Una dintre metodele bazate pe... citește mai departe
Metode Moderne de Predare
Capitolul 1. Metode tradiţionale versus metode moderne Ioan Cerghit afirma: ”Pedagogia modernă consideră că rutina excesivă, conservatorismul(…) aduc mari prejudicii invăţământului. În fond creaţia, în materie de metodologie, înseamnă o necontenită căutare, reînnoire şi îmbunătăţire a condiţiilor de muncă în... citește mai departe
Libertatea în Educație
motto: „Adevărata libertate este o trăire interioară şi poate fi dezvoltată în om numai prin faptul că noi, ca educatori şi dascăli, îl privim pe om în acest fel.” R.Steiner Pentru om , libertatea este lucrul cel mai de preț de pe lume, căci fără acest bun comun, omul ar înceta să fie om, iar viața lui, atât... citește mai departe
Memoria
Se pare ca datoram memoriei aproape tot ce avem sau suntem, ideile ,conceptiile noastre reprezinta activitatea ei, iar perceptia, gandirea; activitatea de zi cu zisunt derivate din aceasta sursa.Memoria colecteaza nenumarate fenomene intr-un tot unitar;si cum organismul nostru s-ar risipi int-o pulbere de particule... citește mai departe
Integrarea - Trăsătură a Personalității
Def: Personalitatea reprezintă o sinteză calitativă de procese şi însuşiri bio-¬psiho-socio-culturale necesare efectuării diferitelor activităţi care-l solicită pe om în cadrul raporturilor sale cu societatea în care trăieşte. Personalitatea este un sistem dinamic care se înţelege şi se cunoaşte mai bine, raportat... citește mai departe
Finalități ale educației
Finalități ale educației Ideal, scopuri și obiective educaționale Problema finalității educației este tratată din dublă perspectivă: Perspectiva didactică Perspectiva teoriei curriculumului Perspectiva Didactică Din perspectivă didactică acțiunea educativă, indiferent de nivelul sau amploarea la care se... citește mai departe
Mass media în educație - aspecte pozitive și negative
INTRODUCERE Lucrarea de faţă prezintă aspecte teoretice şi analize sociologice în domeniul pedagogiei, mai exact referitoare la relaţia dintre mass-media şi educaţie. Toate acestea accentuează atenţia care ar trebui îndreptată cu precădere asupra efectelor şi influenţelor exercitate de media asupra tinerilor. În... citește mai departe
Jan Amos Comenius și John Dewey
Didactica este o disciplină pedagogică, o ramură a ştiinţelor educaţiei, al cărei obiect de studiu este procesul de învăţământ, ca principală modalitate de instruire şi educare. Etimologia cuvântului didactică se află în termenii greceşti: “didaskein” = a învăţa; “didaktikos” = instrucţie, instruire; “didasko” =... citește mai departe
Impactul Teoriilor Învățării Asupra Practicilor Educaționale
1. DEFINIREA TEORIILOR ÎNVĂŢĂRII Teoriile învăţării reprezintă, conform şcolilor de gândire care au abordat problema învăţării, acele modele conceptuale care îmbină nivelul ipotezelor cu cel al principiilor în vederea cunoaşterii sistematice a activităţii de învăţare printr-un ansamblu de afirmaţii ştiinţifice cu... citește mai departe