Toate documentele din domeniul Psihopedagogie - pagina 15 din 35
Analiza comparativă între sistemul de învățământ românesc și sistemele de învățământ europene
Capitolul I - Sistemul de învăţământ. Concept şi componente Sistemul de învăţământ reprezintă un subsistem al sistemului social, acesta fiind subordonat şi integrat în cadrul şi structura generală a societăţii, neavând doar o structură internă, ci supunându-se şi unor impulsuri sociale externe. Sistemul de... citește mai departe
Tulburările Anxioase
INTRODUCERE Problema anxietăţii ocupă un loc aparte în cadrul ştiinţelor contemporane. Anxietăţii îi sunt dedicate o multitudine de studii nu doar în psihologie, ci şi în alte ştiinţe aşa cum ar fi medicina, fiziologia, filosofia, sociologia. Anxietatea reprezintă o problemă foarte frecventă întâlnită în viaţa de... citește mai departe
Abandonul Școlar
CAPITOLUL 1 CAPITOLUL 1 ASPECTE GENERALE PRIVIND ABANDONUL ŞCOLAR Prin abandon şcolar se desemnează, în general, ansamblul comportamentelor care încalcă sau trangresează normele sau valorile şcolare. Aşadar, devianţa şcolară va include totalitatea conduitelor care se abat de la normele şi valorile care... citește mai departe
Comunicare Educațională
Clarificări conceptuale Atât comunicarea educaţională, cât şi cea didactică sunt forme specializate ale fenomenului extrem de complex şi dinamic al comunicării umane. În esenţă, a comunica înseamnă ,,a fi împreună cu”, ,,a împărtăşi şi a te împărtăşi”, ,,a realiza o comuniune de gând, simţire, acţiune”. Fiinţa... citește mai departe
Pedagogia învățământului primar - climatul în familie și reușita școlară
Introducere: Dezvoltarea psihică a elevilui are o "istorie individuală ", a cărei fundamentare se realizează încă din familie. Copilul, crescut într-un anumit tip de climat afectiv şi intelectual, va asimila mai uşor acele valori socio-culturale cu care vine în contact repetat şi nemijlocit înca prin modelele de... citește mai departe
Portofoliu de Practică Pedagogică
1. Planificare anuală pentru grupa unde desfăşoară practica observativă PROIECTARE / PLANIFICARE ANUALĂ 1. TEMA ANUALĂ: CINE SUNT / SUNTEM- PROIECTE DERIVATE (SUBTEME PROP. DE EDUC.) DURATA PROIECT PERIOADA DE DESFĂȘURARE OBS. 1). „Universul copilăriei mele” 2 săptămâni 26.IX- 30.IX.2011 2). „Corpul meu și... citește mai departe
Modalități de dezvoltare a calităților motrice - rezistența la elevii din ciclul primar
Prin calitati motrice se inteleg capacitatile organismului uman de a efectua acte sau actiuni motrice cu indici corespunzatori de rapiditate (viteza), de coordonare (indemanare), de actionare (mentinere, impingere, tractiune, deplasare) asupra unei rezistente (forta), ca si de a presta un effort pe o durata cat mai... citește mai departe
Modelul Psihologic al Cadrului Didactic Universitar și al Studentului
MODELUL CADRULUI DIDACTIC UNIVERSITAR În procesul formării tinerei generaţii, cadrele didactice trebuie să-şi pună în valoare întreaga măiestrie şi competenţă profesională în scopul fixării unui cadru propice de apropiere de cei cărora urmează să le împărtăşească valorile culturii naţionale şi universale. La baza... citește mai departe
Consecințele abuzului și maltratării copilului din familie, asupra dezvoltării psihosociale
I. INTRODUCERE ARGUMENT / INTRODUCERE 1. SCOPUL LUCRÃRII Scopul acestei lucrãri se doreste a fi impãrţit pe mai multe direcţii. O primã direcţie este cea teoreticã în care am cãutat şi am încercat sã acopãr toatã aria teoreticã privitoare la cauzele şi efectele maltratãrii copilului în cadrul familiei, şi aici... citește mai departe
Învățarea scrisului caligrafic clasa I
ÎNTRODUCERE Actualitatea temei de cercetare rezidă din faptul că alfabetizarea reprezintă o etapă aparte în instruirea şcolară a copilului. Această etapă are menirea nu numai de a învăţa elevul din clasele primare să citească şi să scrie de a-l introduce într-o nouă sferă a vieţii, de a-i asigura o activitate... citește mai departe
Succesul școlar al adolescenților din familii monoparentale
INTRODUCERE Actualitatea şi importanţa problemei abordate. Educaţia în familie este un mijloc eficient de inoculare a sistemului de valori tradiţionale ale societăţii, de valori morale. Tendinţa deplasării responsabilităţii educaţiei de la nivelul nucleului familial pe umerii sistemului educaţional... citește mai departe
Metode de Învățare Centrată pe Elev Utilizate în Cadrul Orelor de Matematică
Învăţarea centrată pe elev reprezintă o abordare care presupune un stil de învăţare activ şi integrarea programelor de învăţare în funcţie de ritmul propriu de învăţare al elevului. Elevul trebuie să fie implicat şi responsabil pentru progresele pe care le face în ceea ce priveşte propria lui educaţie. Pentru a... citește mai departe
Metode și Tehnici Interactive de Grup
Copiii se ajută unii pe alţii să înveţe, împărtăşindu-şi ideile. Invata cum sa invete ,se exprima liber,experimenteaza Copiii trebuie să fie capabili: -sa asigure conducerea grupului, -să coordoneze comunicarea, -sa stabileasca un climat de încredere, -să poată lua decizii, -să medieze conflicte -să fie... citește mai departe
Studiu de caz - chiulul, fuga de la școală
Fenomenul chiulului inregistreaza cresteri semnificative an de an, atingand in prezent cote alarmante. Stapanirea si eradicarea lui nu sunt posibile fara dezvaluirea si cunoasterea in profunzime a cauzelor care il genereaza si fara adaptarea si aplicarea unor masuri de interventie eficace. Procesul de socializare... citește mai departe
Managementul Clasei
1. Managementul clasei – consideraţii preliminare 1.1. Definiţii şi delimitări conceptuale Mulţi dintre actorii spaţiului educaţional – membri ai comunităţii, manageri de instituţii şcolare, profesori, părinţi şi chiar elevi – reclamă în prezent faptul că şcoala este marcată de comportamente deviante dintre cele... citește mai departe
Reprezentările Sociale ale Internetului la Copii și Adolescenți
INTRODUCERE Internetul capătă o valoare tot mai mare, iar utilizarea sa de către adolescenţi şi preadolescenţi este tot mai frecventă. Pentru a evita posibilele efecte negative şi a accentua lor, este important să cunoaştem cum îşi reprezintă aceştia Internetul, ceea ce a constituit obiectivul acestei lucrări.... citește mai departe
Copii talentați
1. Definirea notiunilor de supradotare si talent Definitiile supradotarii si a talentului sunt variabile in functie de contextul cultural, social, profesional sau geografic, in functie de programul care este orientat spre scopuri bine determinate sau de orizontul de profesionalism dorit. Pentru fiecare situatie de... citește mai departe
Rolul Jocurilor liber-alese în Stimularea Creativității Copilului Preșcolar
MOTTO: „Legenda Meştereului Manole ne dezvăluie esenţa creaţiei. Creaţia este legea însăşi a vieţii spirituale a omului, atacul creaţiei este autotelic ca şi jocul: raţiunea sa de a fi se află în el însuşi.” V. Pavelcu ARGUMENT Trăim într-o lume extrem de dinamică al cărei destin trebuie să ni-l asumăm, în... citește mai departe
Jocul și Rolul Lui în Dezvoltarea Copilului
Am ales tema proiectului “ JOCUL SI ROLUL LUI IN DEZVOLTAREA COPILULUI”, deoarece este o tema extrem de interesanta. Aceasta tema imi aduce aminte de momentele placute si cele mai putin placute din timpul copilariei. Jocul este cea mai importanta activitate a copilului din momentul in care se naste si pana in... citește mai departe
Parentalitate
Termenul „părinte” provine din latinescul „parens” care înseamnă „a da naștere”, dar cumulează, alături de dimensiunea biologică, o dimensiune juridică și una morală; în general, dicționarele indică faptul că termenul „părinte” se utilizează pentru a desemna statusul biologic sau juridic de mamă sau de tată al unei... citește mai departe
Învățarea prin cooperare și învățarea (inter)activ-creativă. metode și tehnici interactive de grup
„Învatarea prin cooperare, în acceptiunea noastra, este termenul generic oferit pentru setul de metode si tehnici ce detaliaza diferitele modalitati de lucru cu grupurile mici de elevi. Munca într-un grup de învatare cooperant înseamna asumarea de catre toti membrii grupului a unui scop comun si constientizarea... citește mai departe
Portofoliu Didactic
PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI I.1. Referat . CLASA DE ELEVI CA GRUP PSIHOSOCIAL a) Natura şi caracteristicile grupurilor şcolare - în general, grupul constituie o entitate psihosocială în care indivizii sunt în interacţiune; orice grup psihosocial se constituie ca un ansamblu de persoane ce interrelaţionează,în vederea... citește mai departe
Metode de Invatare, Comportament Asertiv
18.Metode de învăţare a unor atitudini şi comportamente pozitive inspirate de practica behavioristă/comportamentală • Tehnica desensibilizării sistematice Subiectul este învăţat să se relaxeze sau să se comporte într-un mod care e incompatibil cu apariţia anxietăţii în prezenţa unor stimuli anxiogeni. Se consideră... citește mai departe
Dezvoltarea Capacității de Autoevaluare la Elevi
Evaluarea reprezintă actul didactic complex integrat întregului proces de învăţământ, care asigura evidenţierea cantităţii cunoştinţelor dobândite şi valoarea, nivelul, performanţele şi eficienţa acestora la un moment dat, în general, periodic şi final, oferind soluţii de perfecţionare a actului de predare-învăţare.... citește mai departe
Materii Prime de Origine Animală
02-11-2011 Locul : Colegiul de Industrie Alimentară „Elena Doamna” Galaţi Clasa : a IX-a B Modulul : Materii prime şi materiale în industria alimentară Tema : Materii prime de origine animală Lecţia: Laptele Tipul lecției: mixtă Propunător: Durata: 50 minute Competența specifică: Depozitarea materiilor... citește mai departe