Toate documentele din domeniul Psihopedagogie - pagina 20 din 35
Procese Literare
NOTĂ DE PREZENTARE Scopul studierii proceselor literare în perioada şcolarităţii o forma de a forma un tânăr cu o cultură comunicaţională şi literară de bază, capabil să înţeleagă lumea, să comunice şi să interacţioneze cu semenii, să-şi utilizeze în mod eficient şi creativ capacităţile proprii pentru rezolvarea... citește mai departe
Psihologia educației
Conceptul de învăţare Învăţarea nu este un fenomen specific uman, ci este prezentă şi la nivelul lumii animale, împletindu-se cu fenomenul adaptării. Literatura de specialitate abundă în încercări de definire a învăţării. Pentru om, învăţarea reprezintă o formă fundamentală de activitate psihică. În sens larg,... citește mai departe
Predicatul nominal - proiect de lecție
DATA: 06.11.2009 CLASA: a VIII-a B ARIA CURRICULARA: Limba si comunicare OBIECTUL: Limba si Literatura Romana SUBIECTUL LECTIEI: Predicatul nominal TIPUL LECTIEI: de recapitulare si sistematizare a cunostintelor PROPUNATOR: Serban Florina Bianca SCOALA:Liceul Pedagogic, Galati OBIECTIVE: OBIECTIVE CADRU:... citește mai departe
Teoria educației
TE este o disciplina de baza, integrata in domeniul stiintelor pedagogice, care studiaza fundamentele activitatii de formare-dezvoltare permanenta a personalitatii umane, definitorii la nivel de sistem si de proces (Sorin Cristea) Tipuri de cercetare:factuala(intuitiva); teoretica (informare); metateoretica... citește mai departe
Psihologia Copilului
1. Psihologia varstelor Psihologia copilului este disciplina care cerceteaza conditiile si legile de aparitie si evolutie a vietii psihice de-a lungul copilariei. Psihologia copilului este stiinta care studiaza comportamentul copiilor, inclusiv insusirile fizice, cognitive, motorii, lingvistice, privind perceptia,... citește mai departe
Metodica predării - învățării numerației, adunării și scăderii numerelor 0-10
Actualitatea temei Matematica întotdeauna a fost printe obiectele de bază predate nu doar în şcoala generală dar şi în şcoala auxiliară. Încă din perioada preşcolară, unii copii îşi formează cîteva reprezentări matematice despre numere prin contractul cu grupul de obiecte în cadrul jocului. La această vîrstă ei... citește mai departe
Conspect curs de formare inițială pentru cariera didactică
Modulul I Fundamentele pedagogiei Scopul modulului il constituie conturarea unei imagini globale si relevante asupra problematicii educatiei si pedagogiei contemporane. SUBIECTELE TRATATE in acest modul sunt: 1. Stiintele educatiei si pedagogia(Conf. univ. dr. Eugen David) 2. Educatia si societatea... citește mai departe
Rolul Calculatorului în Procesul de predare-învatare
Acum 2000 de ani Seneca spunea: „Etiam seni esse discendum” (chiar şi cei bătrâni trebuie să înveţe), cugetare în care regăsim ideea învăţării continue pe parcursul întregii vieţi. În societatea zilelor noastre, aptitudinile, abilităţile, cunoştinţele oamenilor au devenit cel mai valoros capital al lor. Întreaga... citește mai departe
Teme de Reflecție
Teme de reflecţie 1: 1. Precizaţi principalele transformãri care au avut loc la nivelul şcolii în ultimii ani. - scãderea motivaţiei elevilor în ceea ce priveşte întregul proces de învãţãmânt(se explicã, în general, prin lipsa unei orientãri şcolare şi profesionale în conformitate cu capacitãţile şi aptitudinile... citește mai departe
Teme - psihologia personalității
Elaboraţi o schemă conceptuală în care să reprezentaţi legăturile semnificative dintre următoarele concepte: - persoană personalitate / individ individualitate - psihologie/psihic educaţie Persoana înseamnă individul uman concret. Personalitatea însă, este o construcţie teoretică elaborată de psihologie, în... citește mai departe
Elemente de psihopedagogia integrării și normalizării elevilor handicapați mintal
OBIECTUL DE STUDIU AL PSIHOPEDAGOGIEI INTEGRARII SI NOEMALIZARII Psihopedagogia integrarii si normalizarii, este o ramura a psihopedagogiei speciale, care studiaza sistemul de invatamant bazat pe scolile inclusive, menit sa satisfaca necesitatile educationale speciale ale tuturor copiilor. Psihopedagogia... citește mai departe
Managementul școlii ca organizație
I. MANAGEMENTUL SISTEMELUI DE ÎNVĂTĂMÂNT 1.1. Stiinta conducerii. Scurt istoric Studierea, însusirea si aplicarea stiintei conducerii în toate domeniile (politic, economic, social, tehnic, spiritual) se impune ca o necesitate, ca o conditie sine qua non a valorificării maxime a potentialului uman si material de... citește mai departe
Didactica specialității
Curricumul naţional pentru învăţământul liceeal, filiera tehnologică 1.1. Obiective, consideraţii generale Obiectivele prezentului capitol sunt: - utilizarea adecvată a conceptelor reformei curriculare; - înţelegerea relaţiei dintre curriculum trunchi comun şi curriculum la decizia şcolii; - cunoaşterea... citește mai departe
Evaluarea sumativă între tradițional și modern
Evaluarea ne permite sa ne pronuntam “asupra starii unui fapt, proces la un anumit moment, din perspectiva informatiilor pe care la culegem cu ajutorul unui instrument care ne permite sa masuram în raport cu o anumita norma la care ne raportam” (Etienne Brunswic). Evaluarea este actul didactic complex, integrat... citește mai departe
Programul de stimulare psihomotrică, mijloc de educare a componentelor psihomotrice a preșcolarilor
INTRODUCERE 1. Principalele aspecte subordonate temei Psihomotricitatea este definită ca rezultat al integrării funcţiilor motrice şi mentale sub efectul maturizării sistemului nervos, ce vizează raportul subiectului cu corpul său. Psihomotricitatea apare astfel atât ca aptitudine, cât şi ca funcţie complexă de... citește mai departe
Portofoliu de practică pedagogică
PROIECT DIDACTIC Data: Clasa: a X-a Disciplina: Economia întreprinderii Unitatea de învăţare: Eficienta proceselor economice si rentabilitatea întreprinderii Titlul lectiei: Eficienta proceselor economice. Rentabilitatea întreprinderii Tipul lectiei: Dobândire de noi cunostinte Timp: 50 min. Locul de... citește mai departe
Proiect de lecție - alcooli
PROIECT DE LECŢIE A.DATE GENERALE Disciplina: Chimie Organică Clasa: a-X-a Titlul lecţiei: Alcooli.Noţiuni generale.Proprietăţi fizice Scopul lecţiei: Însuşirea cunoştiinţelor referitoare la alcooli Tipul lecţiei: Transmitere de noi cunoştiinţe Locul de desfăşurare: Sala de clasă Durata lecţiei: 50 minute... citește mai departe
Personalitatea în formare și personalitatea adultă
Motto:,, Nu poţi să-i inveţi pe alţii ceea ce tu nu ştii. Nu ajunge să ştii bine ceva pentru a-i învăţa pe alţii. Trebuie să şti CUI te adresezi şi CUM o faci.” (P.Klapper) Importanţa studierii personalităţii rezidă în principal din faptul că atât progresele omenirii, cât şi regresele acesteia sunt determinate... citește mai departe
Trăsături de personalitate și performanțe în activitatea didactică
Motto:,,Mintea unui copil este o pagină albă pe care putem scrie aproape tot ce vrem, dar odată ce am scris, cerneala aproape că nu se mai poate şterge” Lubbok Profesorul are un rol crucial în viaţa elevilor. Atât abilităţile profesorale cât şi însuşirile de personalitate au repercusiuni profunde în inima... citește mai departe
Factorii învățării
CAPITOLUL I STRESUL ŞI ACTIVITATEA ŞCOLARĂ 1.1. Stresul factor modulator al activităţii Viaţa de zi cu zi ne supune unui adevărat bombardament de trăiri şi stări psihice. Deşi capacităţile adaptative ale omului sunt deosebit de flexibile, nu întotdeauna suntem pregătiţi să facem faţă, adică să suportăm sau să... citește mai departe
Factorii Responsabili în Educație
Pentru educarea şi informarea tinerilor pot exista mai multe circumstanţe. Actiunile acestor medii trebuie să funcţioneze în baza principiului complementarităţii pentru a modela adecvat comportamente şi conştiinţe în acord cu marile idealuri ale epocii. Alături de familie, şcoală, intervin ca factori de importanţă... citește mai departe
Recenzie Zig Ziglar
Zig Ziglar, unul dintre cei mai importanti oratori si scriitori motivationali americani consacra o carte intreaga despre conditiile in care trebuie sa ne crestem copiii acum cand conflictul dintre generatii e mai acut ca oricand. Televiziunea are un rol coplesitor (de cele mai multe ori negativ) in formarea... citește mai departe
Portofoliu didactic - dificultăți de învățare la copiii cu autism
Argument Dificultăţile în învăţarea şcolară reprezintă manifestări ale dereglării procesului de învăţare; ele reflectă nu numai perturbarea activităţii, ci a întregului sistem. Cauzele instalării unei astfel de impas sunt de ordin personal, şcolar, familial şi social. Studiul problematicii copiilor cu dificultăţi... citește mai departe
Utilizarea Tehnologiei Moderne în Logoterapie
Terapia tulburărilor de limbaj este un demers complex şi uneori, în funcţie de tipul tulburării, îndelungat. Procedeele generale de terapie cuprind gimnastica corpului şi miogimnastica organelor care participă la realizarea pronunţiei, educarea respiraţiei şi a echilibrului dintre inspir şi expir, educarea auzului... citește mai departe
Comunicarea Nonverbală
Comunicarea nonverbală este cumulul de mesaje, care nu sunt exprimate prin cuvinte şi care pot fi decodificate, creând înţelesuri. Aceste semnale pot repeta, contrazice, înlocui, completa sau accentua mesajul transmis prin cuvinte. A. Mehrabian si M. Weiner au fost primii care au studiat limbajele neverbale si au... citește mai departe