Toate documentele din domeniul Psihopedagogie - pagina 13 din 35
Tipuri de familie
Literatura de specialitate oferă o multitudine de tipologii referitoare la familii. Făcând o sinteză a lor, vom alege câteva dintre criteriile pe care le consider a fi cele mai importante pentru identificarea şi înţelegerea tipurilor de familii: CRITERIUL NUMĂRULUI DE PARTENERI CARE FORMEAZĂ FAMILIA familii... citește mai departe
Finalitățile Educației
ARGUMENT Educaţia este un tip particular de acţiune umană, o intervenţie sau direcţionare, o categorie fundamentală a pedagogiei. Platon definea educaţia ca fiind „arta de a forma bunele deprinderi sau de a dezvolta aptitudinile native pentru virtute ale acelora care dispun de ele. Aristotel, în lucrarea sa... citește mai departe
Bunăstarea Copilului
I. SERVICIILE PENTRU BUNĂSTAREA COPILULUI Ele reprezintă una dintre formele organizate de convingere a societății despre valorile copilului și ale familiei și de asemenea despre drepturile copilului de a se dezvolta ca o fiinţă umană și ca un viitor cetățean al societății respective. Asistența socială are un rol... citește mai departe
Aplicarea Metodei de Artterapie în Recuperarea unui Copil cu Deficiențe Mentale
CAPITOLUL I . TERAPIA OCUPAŢIONALĂ ŞI ART TERAPIA - CADRU GENERAL Bolile şi sănătatea sunt două fete ale aceleiaşi monede. Prin trăire, înseamnă că ambele sune binevenite. Starea de bine coincide cu abilitatea de a fi transparent şi deschis la ceea ce îţi oferă viaţa, bine sau rău. În încercarea de a evita latura... citește mai departe
Recenzie - putem crește copii buni într-o lume negativă - Zig Ziglar
,,Dintr-un obstacol apare puterea;dintr-o dezamagire apare progresul;dintr-o lipsa apare dorinta” (Zig Ziglar) Zig Ziglar (n. 1926) este unul dintre cei mai apreciaţi autori de literatură motivaţionala.S-a născut într-o zonă rurală din Alabama, iar mai târziu familia să s-a mutat în Yazoo City, statul Mississippi.... citește mai departe
Factori de Risc în Familia Vitregă
Introducere Intreaga dezvoltare a umanităţii este indisolubil legată de constituirea şi evoluţia formelor de colectivitate umană, dintre care familia reprezintă una dintre verigile sociale cele mai importante şi mai vechi în asigurarea continuităţii şi afirmării depline a fiinţei umane. Deşi relativ independentă în... citește mai departe
Problematizarea în predarea cunoștințelor de climă la Geografia României
INTRODUCERE Faptul că trebuie să învăţăm toată viaţa a devenit o necesitate pentru toţi oamenii. Şi aceasta mai ales pentru învăţători a căror activitate profesională constă tocmai în a-i „ învăţa bine”pe alţii care au dreptul de a învăţa. Dreptul de a învăţa constă în dreptul de a citi şi a scrie; dreptul de a... citește mai departe
Fenomenele sociale care influențează viața școlii și viața de familie
Introducere În sociologie, prin fenomen social se defineşte o relatie, un proces, un mod de organizare.( Dictionar de sociologie (coordonatori: Cătălin Zamfir, Lazărb Vlăsceanu), Bucureşti, Editura Babel, 1998, p. 246). Fenomenul social cuprinde o suită de fapte sociale sau, după formularea lui Emile Durkheim, un... citește mai departe
Caracterizarea psihologică a perioadei școlare mari - adolescența
În aprofundarea cunoaşterii omului, în creşterea preciziei mijloacelor de investigaţie. În amplificarea forţelor sale explicative, interpretative, dar şi preventive şi prospective, psihologia vârstelor va avea un loc aparte, deoarece, pentru a putea înţelege şi explica în profunzime o situaţie, un comportament, o... citește mai departe
Proiect didactic limba și literatura română, clasa a V-a
Profesor: Clasa: a V-a A Disciplina: Limba şi literatura română Carte suport: „Micul prinţ” de Antoine de Saint-Exupéry Tipul lecţiei: de îndrumare şi verificare a lecturii particulare Obiectiv general: -stimularea interesului pentru cartea de literatură: o apropiere empatică de carte cu valorificarea laturii... citește mai departe
Inteligența emoțională și abilitățile de comunicare la adolescenți
INTRODUCERE Actualitatea temei. Multitudinea semnalelor venite dinspre sfera macrosocială, de creştere a ratei criminalităţii printre adolescenţi, de coborâre a limitei de vârstă la care apar manifestările deviante, precum şi de diversificare a paletei actelor infracţionale, este de natură să aducă în actualitate,... citește mai departe
Limbajul și Metodica Dezvoltării Vorbirii
INTRODUCERE Tulburarea de limbaj poate constitui un factor stresant, atunci când subiectul nu găseşte înţelegerea necesară faţă de dificultatea sa în vorbire sau când acesta nu întrevede perspectiva corectării ei. În asemenea situaţii, subiectul trăieşte emoţii-şoc, stări prelungite şi dureroase, manifestă... citește mai departe
Drepturile omului - structura unui proiect de lecție - cultură civică
1.1. Utilizarea corectă a termenilor şi a conceptelor cu conţinut civic în diferite contexte; 1.2. Identificarea, în diferite contexte, a drepturilor omului şi a responsabilităţilor asociate fiecărui drept; 4.2. Evaluarea unor situaţii concrete de încălcare a demnităţii persoanei, din perspectiva drepturilor... citește mai departe
Psihodiagnostic
Cursul Psihodiagnostic vizează pregătirea teoretică şi metodologică a viitorilor specialişti în domeniul psihologiei şi ştiinţelor educaţiei. Avînd în vedere ansamblul pregătirii metodologice, el precizează specificul elaborării şi aplicării metodelor de cercetare şi evaluare în domeniile vizate, centrîndu-se pe... citește mai departe
Rolul Profesorului în Formarea Elevului
„Idealul educaţional al şcolii româneşti constă în dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a individualităţii umane, în formarea personalităţii autonome şi creative”(Legea învăţământului, art.3, alin.2). Copilul se poate dezvolta deci atât în cadrul familiei şi al societăţii, cât şi prin intermediul şcolii şi al... citește mai departe
Dezvoltarea Competențelor de Comunicare a Școlarilor Mici prin Intermediul Lecturii
Introducere ,,Cultura unui om se formează, în primul rând, prin lectură. De aceea, din frageda copilărie, e bine să iubim cartea, să o citim, să o păstrăm cu grijă, ca pe un bun de preţ” (Nicolae Iorga). Lectura este un instrument care dezvoltă posibilitatea de comunicare între oameni, făcându-se ecoul... citește mai departe
Deficiență de văz
PRELIMINARII Ca şi alte ramuri ale psihopedagogiei speciale tiflologia (gr. "tiflos"=orb, gr."logos"=ştiinţă) a cunoscut, în ultima perioadă de timp, o dezvoltare mai accentuată, mascînd caracterul interdisciplinar prin corelarea fenomenelor psihologice, pedagogice, sociologice şi medicale în abordarea fenomenelor... citește mai departe
Instruirea Asistată de Calculator în Predarea Disciplinelor Tehnice
PARTEA I CAPITOLUL I INSTRUIREA ASISTATĂ DE CALCULATOR 1.1 Delimitări conceptuale Introducerea şi folosirea calculatoarelor în educaţie constituie cea mai mare victorie a integrării în învăţământ a mijloacelor tehnice similare celor utilizate înafara şcolii., şi care joacă un rol important în comunicarea... citește mai departe
Proiect de lecție - oferta
Aria curiculara :Om si societate Disciplina: Economie Unitatea de invatare: Producatorul/Intreprinzatorul si comportamentul sau rational Tema lectiei: Oferta Tipul lectiei: Mixt Competente specifice: Corelarea constituirii ofertei cu folosirea factorilor de productie in activitatea economica Obiective... citește mai departe
Rolul familiei și școlii în educarea inteligenței emoționale a copiilor
Secolul XX a scos la iveală o mare problemă a omenirii. Stresul cotidian, viaţa agitată, alergătura după foloase materiale, au făcut ca tot mai puţini adulţi să pună accent pe formarea sufletească a tinerei generaţii. Ne întrebăm din ce în ce mai des de ce copiii noştri sunt tot mai violenţi, de ce starea de... citește mai departe
Evaluarea în Învățământul Primar Tradițional și Modern în Metodele de Evaluare
Motto: ,, Evaluarea este cel mai puternic instrument politic în educaţie.” ( P.Broadfoot ) Motto: ,, Atâta timp cât instrucţia şi educaţia vor necesita contact direct între om şi om, examenul şi notarea, aprecierea la un nivel înalt şi individual nu se vor putea efectua decât printr-un dialog direct şi uman... citește mai departe
Metode și Tehnici de Consiliere Psihopedagogică
a) Pe baza paradigmei AT construiţi o secvenţă de comunicare consilier-client, în care consilierul se află în starea de Adult a Eului său şi are un comportament pasiv-agresiv, iar clientul se află în starea de Copil a Eului său, manifestând un comportament asertiv. AT este o teorie explicativă a personalităţii si... citește mai departe
Absenteismul școlar
1. Partea teoretica 1.1 Definirea notiunilor Managementul include in sine nu doar teorie si stiinta, sustin specialistii, este stiinta si arta totodata. Stiinta, in masura in care se bazeaza pe cunostinte din ce in ce mai riguros fundamentate stiintific. Arta, in masura in care solicita intuitie, spirit de... citește mai departe
Dinamica Relatiei Profesor - Elev în Procesul de Învatatamânt
1. Caracteristicile si semnificatiile educationale ale relatiei profesor-elev 2. Tipuri de relatii în învatamântul special. 1. Caracteristicile si semnificatiile educationale ale relatiei profesor-elev In stabilirea unei relatii bune profesor-elev trebuie sa se tina cont de urmatoarele aspecte: a) Organizarea... citește mai departe
Cercetare Abandonul Școlar
1.TEMA CERCETĂRII Această cercetare își propune să studieze cauzele eșecurilor școlare care de cele mai multe ori au o finalitate negativă şi anume abandonul şcolar. Am ales această tema deoarece eşecul şcolar reprezintă un fenomen actual cu care se confruntă învăţământul şi care ia amploare pe zi ce trece. În... citește mai departe