Toate documentele din domeniul Psihopedagogie - pagina 29 din 35
Atitudinea socială cu privire la integrarea copiilor cu HIV-SIDA în școala de masă
ARGUMENT Trăim în cadrul unei societăţi care încă mai stigmatizează şi izolează persoanele infectate cu HIV. În centrul atenţiei noastre stă prea mult teama de a fi infectaţi, la rândul nostru, cu Virusul Imunodeficienţei Umane, stând în preajma acestor persoane şi prea puţin motivaţia de a afla cum este „universul... citește mai departe
Comunicarea la persoanele cu deficiențe auditive
INTRODUCERE Deficienta de auz este catalogata ca o problema extrem de complexa atat sub raport medical, psihologic, pedagogic cat si social. Intr-o societate aflata intr-un proces de evolutie mult accelerat, aceasta dizabilitate solicita o abordare intr-un cadru multidisciplinar pentru a accede la o apreciere in... citește mai departe
Limbajul Mimico-Gestual
Curs nr.1 Introducere în comunitatea persoanelor surde În ultimele trei decenii s-au amplificat preocupările faţă de persoanele cu handicap auditiv, mai ales în urma cercetărilor efectuate de lingvistul american William Stokoe în 1960, care a arătat că limbajul gestual al surzilor din America este un limbaj real... citește mai departe
Educația integrată și școala incluzivă
In privinta sistemului de invatamant din Romania exista in prezent numeroase polemici si controverse. Ideea de ansamblu care controleaza actiunile celor raspunzatori de schimbarile din acest sistem este cea de imbunatatire a serviciilor si de modernizare a acestora in scopul facilitarii accesului tuturor tipurilor... citește mai departe
Capitolul 5 - Personalitatea Copilului și Adolescentului
Capitolul 5 PERSONALITATEA COPILULUI SI ADOLESCENTULUI 5.1.Dinamica dezvoltarii personalitatii Exista date ce sustin ca noi nascutii sunt diferiti unul de celalalt. Diferentele interindividuale se manifesta inca de la aceasta varsta. Putem identifica doua categorii de influente in diferentierea interindividuala:... citește mai departe
Predarea Interactivă Centrată pe Elev
Predarea tradiţională în sensul în care profesorul ţine o prelegere, face o demonstraţie, iar rolul elevilor este acela de a urmări, nu produce învăţare decât în foarte mică măsură. Este insuficient pentru învăţare dacă în timpul orei elevii doar ascultă explicaţiile profesorului şi văd o demonstraţie făcută de... citește mai departe
Parteneriatul școală-familie
ARGUMENT De peste zece ani, societatea românească face eforturi semnificative de realizare a unei reale reforme în toate structurile ei componente, între care un loc semnificativ îl ocupă procesul de învăţământ. Reforma în învăţământ a demarat pe mai multe planuri: – reconsiderarea şi restructurarea... citește mai departe
Semiotica interfeței în interacțiunea om-calculator
• Human-Computer Interaction (HCI) - studierea si ameliorarea factorilor care influenteaza utilizarea efectiva si eficienta a calculatoarelor: o human (persoana care incearca sa indeplineasca un scop), o computer (ruleaza programe de aplicatii, deseori la distanta), o interaction (dialog intre om si calculator,... citește mai departe
Familia prin Ochii Prezentului
Dintre toate temele sociologice nici una nu pare a suscita in prezent un interes mai mare decât cea a familiei. Realitatea pe care o desemnează astăzi acest concept pare a fi una in devenire , supusa evoluţiei si schimbărilor de ansamblu pe care le înregistrează societatea actuala. Aceasta percepţie a atras in mod... citește mai departe
Proiecte Didactice
Evenimentele instruirii / dozare OB. Oper. Conţinuturile activităţii instructiv-educative Activitatea cadrului didactic Activitatea elevilor Moment organizatoric 2min. - Salută elevii, asigură ordinea , liniştea, şi un climat favorabil în clasă. - Răspund la salutul profesorului şi pregătesc materialele... citește mai departe
Tulburările de Limbaj la Școlarul Mic
INTRODUCERE Motivaţia alegerii temei Comunicarea orală este o metodă cardinală în dezvoltarea personalităţii preşcolarilor. Limbajul îi coferă copilului preşcolar autonomie şi posibilitatea de a se mişca cu uşurinţă în mediul înconjurator. Dobândind înca de la vârsta preşcolară capacitatea de a comunica cu cei... citește mai departe
Inteligența Emoțională
Ce înseamnă de fapt inteligenţa emoţională? În 1995, psihologul american Daniel Goleman a publicat o carte care a devenit best seller - "Emotional Inteligence: Why It Can Matter More Than IQ" ("Inteligenţa emoţională: De ce poate fi mai importantă decat IQ), aducând în actualitate şi definind practic noţiunea de... citește mai departe
Cercetarea Pedagogică
Cercetarea pedagogică 1. Introducere Dezvoltarea pedagogiei ca ştiinţă a fost condiţionată din totdeauna, dar mai cu seamă în ultimul secol, de cercetarea pedagogică. În genere, cercetarea ştiinţifică pedagogică se plasează la originea îmbogăţirii conţinuturilor teoretice explicative şi predictive ale acestei... citește mai departe
Sociologia Educației
Obiective: - să definească principalele concepte teoretice specifice acestei discipline; - să cunoască problematica generală a disciplinei; - să diferenţieze perspectivele de abordare a problematicii psihosociopedagogiei familiei; - să evalueze obiectivele formării lor (a studenţilor) din perspectiva parcurgerii... citește mai departe
Portofoliu - Didactica Specialității
1. Manual de specialitate şi programa lui. -NEDELCU Elena - CULTURĂ CIVICĂ. GHIDUL PROFESORULUI PENTRU CLASA a VII-a, ed. ALL, 2000. -NEDELCU Elena – CULTURĂ CIVICĂ. CAIETUL ELEVULUI PENTRU CLASA a VII-a, ed. ALL, 2000. CULTURĂ CIVICĂ Programa şcolară de Cultură civică a fost aprobată prin ORDIN AL MINISTRULUI... citește mai departe
Psihoterapie
Acest gen de psihoterapie reprezintă o contribuţie a unor tehnici de psihoterapie comportamentală cu elemente de abordare terapeutic- filosofică. Elis considera că este o metodă de psihoterapie directivă de scurtă durată, de 5-15 şedinţe. RET presupune utilizarea unor reguli: 1. învăţarea rapidă a metodei. De la... citește mai departe
Analiza Tranzacțională
Analiza tranzacţională poate fi considerată atât ca o tehnică psihoterapeutică, cât şi autoformativă, dar şi ca o tehnică de explorare a personalităţii. Ea consideră că în fiecare individ coexistă 3 stări ale Egoului- stări aditive, dinamice: starea de părinte, de adult, de copil. Starea de părinte se subîmparte în... citește mai departe
Somnul și Visele
Un aspecte deosebit de important care a fost studiat în cadrul psihanalizei este visul. Visul este un fenomen ce apare în cursul somnului şi ca atare marea majoritate a specialiştilor se referă la acestea împreună. În sfera psihanalizei, Freud consideră somnul ca pe o întoarcere la viaţa prenatală. Prin intermediul... citește mai departe
Psihanaliză
În psihanaliză, complexele sunt o problemă esenţială, deoarece ele sunt întotdeauna dependente de o anumită încărcătură afectivă. Termenul de complex, a fost introdus e Şcoala de psihiatrie de la Zurich şi este definit de către Dide şi Guiraud ca reprezentând o tendinţă instinctivă, o stare afectivă larvară,... citește mai departe
Inconstent și Impulsiuni
În psihologie, termenul de inconştient se aplică faptelor psihice care scapă conştiinţei subiectului. El desemnează, deci, ansamblul acelor părţi ale proceselor psihice care scapă sintezei conştiente. Freud distinge trei instanţe ale personalităţii: inconştient, preconştient, conştient pe care în 1923 le denumeşte... citește mai departe
Dinamca personalității
Personalitatea, concept operaţional, abstract, se defineşte ca fiind sinteza elementelor ce concură la configurarea mentală a unui subiect pentru a-i da acestuia - fizionomie proprie. Aceasta se face datorită următoarelor sale particularităţi : constituţia psiho- fiziologică, elementele instinctivo- afective,... citește mai departe
Didactică - cursuri
Didactica – gr. Didaskein- a învăţa, didactik- arta de a învăţa Consacrarea termenului a realizat-o pedagogul ceh Amoscomenius prin lucrarea „Didactica Magna”. Semnificaţia iniţială era arta a predării, arta universală de a-i invăţa pe toţi totul. Comenius arată că a invăţa pe altul e a şti ceva şi a face şi pe... citește mai departe
Importanța instruirii asistate de calculator
Utilizarea calculatorului in procesul de invatamant devine o necesitate in conditile dezvoltarii accelerate a tehnologiei informatiei. Pentru noile generatii de elevi si studenti, deja obisnuiti cu avalansa de informatii multimedia, conceptul de asistare a procesului de invatamant calculatorul este o cerinta... citește mai departe
Comunicarea
Introducere Multe dintre problemele care apar la nivelul unei organizaţii sau comunităţi se datorează unei deficienţe de comunicare. Asemenea situaţii duc invariabil la probleme şi confuzii şi pot determina eşecul unui plan care altfel este foarte bun. Comunicarea este schimbul de informaţii şi idei între două sau... citește mai departe
Psihologia Vârstelor
Dezvoltarea umană este un proces continuu care începe în momentul concepţiei şi se încheie cu moartea. Psihologia vârstelor (psihologia dezvoltării sau dezvoltare umană) este o ramură a psihologiei care studiază particularităţile psihice ale fiecărei etape de vârstă, în relaţie cu factorii biologici şi sociali care... citește mai departe