Toate documentele din domeniul Pedagogie - pagina 56 din 87
Relații cu covârstnicii
Aceste relatii continua sa castige importanta de-a lungul anilor adolescentei,ele devin mai profunde pe masura ce adolescentii achizitioneaza potentialul pentru explorare si descoperire reciproca.Aceasta profunzime crescuta este posibila datorita achizitiilor cognitive.Relatiile cu covarstnicii devin foarte... citește mai departe
Personalitatea
Fiecare om are personalitatea sa.Adolescentul pe masura ce inainteaza in varsta isi dezvolta personalitatea sa.Nici o perioada a vietii nu este mai importanta pentru dezvoltarea personalitatii decat adolescent.Adolescenta este cu adevarat o perioada a descoperirii sinelui,o perioada in care persoana cunoaste cel mai... citește mai departe
Rolul Profesorului în Cadrul Procesului Instructiv-Educativ
In zilele noastre, problema profesorului cunoaste doua orientari prin cipale, una traditionalista, iar alta angajata. Privit de pe pozitiile orientarii traditionaliste, rolul profesorului este de a pastra cunostintele si a le transmite generatiilor tinere. Cu alte cuvinte, profesorul apare ca un mijlocitor menit a... citește mai departe
Activitatea de Cadru Didactic
Unul din cele mai importante lucruri pe care şcoala ne învaţă pe noi toţi este educaţia. Iar munca cadrului didactic este cea mai importantă deoarece acesta ne formea-ză pe viitor ne deschide orizonturile ajutând la conturarea personalităţii fiecăruia, maturizându-ne. Meseria cadrului didactic, a învăţătorului,... citește mai departe
Pedagogie
1. INTRODUCERE Utilizarea calculatorului în procesul de învăţământ devine o necesitate în condiţiile dezvoltării accelerate a tehnologiei informaţiei. Pentru noile generaţii, conceptul de asistare a procesului de învăţământ cu calculatorul este o cerinţă intrinsecă. Conceptul de asistare a procesului de... citește mai departe
Calitatea în Învățământ
Istoria conceptului de calitate Asigurarea calităţii a fost identificată ca necesitatea, mai întâi în domeniul economic, iar apoi conceptul a fost preluat şi de alte domenii, educaţia numărându-se printre acestea. Dorinţa de a realiza produse şi servicii de calitate a parcurs patru etape: 1. inspecţia calităţii,... citește mai departe
Managementul Personal în Comunicare
Ce este “Public Speaking”? Reprezintă procesul prin intermediul căruia o persoană se adresează unui grup de persoane într-un mod structurat, deliberat, destinat să informeze, influenţeze sau să distreze ascultătorii. Toate discursurile publice sunt sau ar trebui să fie un proces de vanzare. În vorbitul în public,... citește mai departe
Dimensiunea temporală în evaluare - evaluarea initială, continuă și finală în învățământul primar
ARGUMENT Cunoaşterea elevului este o acţiune complexă, pentru că obiectul ei se diferenţiază de obiectul altor forme de cunoaştere. A cunoaşte nu este identic cu a constata. Multitudinea informaţiilor despre un copil constituie doar baza cunoaşterii. Aceste informaţii trebuie ordonate, ierarhizate în aşa fel încât... citește mai departe
Manipularea
Manipularea este o acţiune de a determina un actor social (o persoană, un grup, o colectivitate) să gândească şi să acţioneze într-un mod compatibil cu interesele iniţiatorului. • Initiator (beneficiar) • Public tinta • Scop bine definit • Metode specifice scopului Poate manipula in mod constient … Ex: un... citește mai departe
Proiect didactic - determinarea durității temporare a apei
DATA : 27.04.2010 CLASA: 12 DISCIPLINA:Supravegherea si controlul apelor naturale TIPUL LECTIEI: lectie de laborator(experiment dirijat pe baza de fise de lucru); SUBIECTUL LECTIEI : Determinarea duritii temporare a apei. DURATA: 45 minute Profesor : Badelita Gheorghita. Scopul lucrarii:Completarea... citește mai departe
Învățarea de tip școlar - strategii de diferențiere
MOTTO: PERCEPŢIA DIFERENŢEI REPREZINTĂ O CALIFICAFRE PEDAGOGICĂ CHEIE a) Specificul învăţării şcolare Învăţarea este un concept vechi în psihologie, cu sensuri variate, specifice şi generale, cu abordări nu numai psihologice ci şi pedagogice (învăţarea specific şcolară). Definiţiile învăţării sunt numerose,... citește mai departe
Relația joc-învățare-dezvoltare
a) Explicarea conceptelor Perioada preşcolară reprezintă o etapă a dezvoltării copilului în care se contruiesc, se aşează, se împletesc şi se delimitează treptat principalele trăsături ale viitoarei personalităţi. Parte intagrantă a învăţământului, grădiniţa îşi aduce o contribuţie specifică la înarmarea copiilor... citește mai departe
Maturitatea Școlară
Maturitatea şcolară, expresia unei forme de dezvoltare a copilului, marcând acel nivel al dezvoltării la care activitatea de tip şcolar poate contribui din plin la dezvoltarea în continuare a personalităţii sale, se plasează de obicei între 5 şi 7 ani. Maturizarea şcolară reprezintă trecerea de la copilăria... citește mai departe
Creștere - Dezvoltare - Învățare
1. Prin creştere înţelegem acumulările cantitative ale dimensiunilor corporale. Dezvoltarea şi maturaţia reprezintă noţiuni calitative referitoare la diferenţieri de structură, de compoziţie şi funcţie celulară, particulare fiecărui ţesut. Creşterea se referă la modificări fizice care sunt în primul rînd... citește mai departe
Pedagogie generală
INTRODUCERE MOTTO: ’’Ca şi bulgărele de zăpadă, copilul poartă cu sine şi din pulberea drumului pe care îl străbate. De aceea, este necesar să veghem asupra influenţelor ce se exercită asupra lui, dar şi să-l învăţăm curajul şi responsabilitatea de a zbura într-o zi. Pentru aceasta este nevoie de ştiinţă, rabdare... citește mai departe
Integrarea Preșcolarilor în Activitatea Educativă
Într-o grupă preşcolară există în mod cert diferenţe individuale privind raporturile între copii, precum şi relaţiile lor cu educatoarea. Aceste diferenţe sunt determinate de fondul lor individual moştenit prin zestrea ereditară a fiecăruia, dar şi de atmosfera din familie şi educaţia primită înainte de venirea la... citește mai departe
Învățământul centrat pe elev. concepte, caracteristici, forme și metode de instruire specifice
Intoducere Adaptarea educaţiei intelectuale şi morale la posibilităţile mintale ale fiecărui copil este o revendicare imperioasă a psihologiei contemporane cerută de dificultăţile crescânde pe care le întâmpină educatorii. Actualele condiţii de existenţă au afectat grav modul de viaţă şi de creştere al copiilor.... citește mai departe
Comunicarea didactică
MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI V. Activitătile manageriale ale profesorului. 1. Decizia: definire si clasificare (tipologii). 2. Profesorul - factor de decizie (decident). 3. Etapele procesului decizional. 4. Conditii de eficientă decizională. Este considerată de managementul actual principala functie a... citește mai departe
Profesorul și Rolurile Sale
1.A fi profesor A fi profesor inseamna un risc asumat. Si asta deoarece pregatirea pentru a preda, pentru a-i invata pe altii cum sa invete este o opera niciodata incheiata si care implica multa rabdare, multe momente de incertitudine, de descurajare si multe ore de studiu, iar rezultatele nu pot fi masurate nici... citește mai departe
Managementul timpului educației
Termenul de management ( din vechiul cuvânt francez “ménegement” - arta de a conduce, a direcţiona; din latinescul “mana agree” - a conduce cu mâna) caracterizează procesul de a conduce şi direcţiona toată sau o parte a unei organizaţii, deseori o afacere prin dezvoltarea şi manipularea resurselor umane, financiare,... citește mai departe
Relația dintre educația formală, nonformală și informală - competiție sau complementaritate
Etimologic, termenul educaţie, poate fi dedus din latinescul educo-educare (a alimenta, a ingriji, a creste -plante sau animale) sau educe – educere. Termenul education, apare in secolul XVI la francezi, de unde va fi imprumutat şi in limba romană prin termenul educaţie. Noţiunea de educaţie a aparut in limbajul... citește mai departe
Aspecte Specifice privind Modalitatea de Integrare Școlară a Copiilor cu Dizabilități
Aspecte specifice privind modalitatea de integrare şcolară a copiilor cu dizabilităţi (în raport cu tipul şi gravitatea deficienţei sau a tulburărilor) 1. Introducere Tranziţia de la o societate la alta s-a caracterizat nu numai printr-o evoluție din punct de vedere al tehnologiilor, ci și prin schimbările în... citește mai departe
Plan de lecție - elaborarea programului economic
PLAN DE LECŢIE UNITATEA DE INVǍŢǍMÂNT: COLEGIUL ECONOMIC ADMINISTRATIV NR.1 PROFESOR:MARILENA CǍPRIŢǍ PRACTICANT::LǍZǍROAIA PETRONELA CLASA:a X a DISCIPLINA:ECONOMIA ÎNTREPRINDERII PROFIL:SERVICII LECTIA:ELABORAREA PROGRAMULUI ECONOMIC-BAZA DESFǍŞURǍRII EFICIENTE A PROCESELOR ECONOMICE ALE ÎNTREPRINDERII... citește mai departe
Metode și Tehnici Interactive de Grup
Clasificarea metodelor de învăţământ ( după I. Cerghit ) Sistemul şi clasificarea metodelor de instruire Avantajele metodelor active Transformă elevul din obiect în subiect al învăţării; Este coparticipant la propria formare; Angajează intens toate forţele psihice de cunoaştere; Asigură elevului condiţii... citește mai departe
Sistemul de învățământ în Republica Moldova
Educaţia este o cultură a caracterului, o obişnuinţă contra naturii, dar şi singura care-i distinge pe oameni. Este o artă, care face să treacă conştientul în subconştient, este un fapt al şcolii, şi al unei virtuţi, pe care o porţi cu tine. De ce nu? Este o întrebare care şi-o pune orice tînăr în prezent, din... citește mai departe